作者：陈龙图 本文字数：2546
　　[摘
　　要] 能力对一个人的发展有着特别重要的意义。人的能力在实践过程中不断得到锻炼和提升。形成能力需要一定的知识理论和实践经验作基础。大学生适应社会生活和取得人生事业的发展，在全面发展自己各方面能力的同时，也要格外重视一些重要能力的发展，并采取措施积极有效地促进这些能力的发展。
　　[关
　　键
　　词] 大学生；能力；发展
　　[中图分类号] G715
　　[文献标志码] A
　　[文章编号] 2096-0603（2018）31-0288-02
　　能力是人完成一项目标或者任务所体现出来的素质，是直接影响活動效率并使活动顺利完成的个性心理特征。一个人某方面能力越强，意味着他解决这方面问题取得成功的可能性越大；能力发展越全面，表明他应对复杂环境成功的几率更高。能力对一个人的成长和发展，尤其是适应复杂的社会环境和生活，取得人生事业的成就，有着特别重要的影响作用和意义。大学生正处在奠定人生基础的重要和关键阶段，在充分学习和吸收各方面知识的同时，应当注重各方面能力的培养和发展，并积极利用各种机会和条件，促进自己各方面能力的提升和发展。
　　一、大学生应具备的能力素质
　　大学生是未来社会的建设者和主力军，他们在适应环境、发展自我、成就自我、服务社会的过程中，需要具备各种各样的能力。一方面，当今社会快速发展，复杂多变，知识呈爆炸性增长，技术日新月异式进步，大学生面对这种新变化、新要求，必须学会学习和具有适应这种新特点、新形势的能力。另一方面，大学生面对生活、就业、恋爱、情感、交往、事业等一系列具体问题，也会遇到各种困难和挫折，还需要具有与之相应的应对各种复杂情况问题的能力。能力发展是一个渐进的过程，一个人的时间和精力有限，大学生在全面发展自己多方面能力的同时，要格外重视和重点发展好与自己未来发展密切相关的多方面能力。
　　（一）建构道德能力
　　道德是人们共同的生活准则和行为规范，它以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关系。道德代表社会正面价值取向，有利于调节社会关系和行为规范，促进社会文明、和谐与进步，有利于推动个体不断走向成熟和完善，使之更加符合社会要求和适应社会发展。大学生很快就要走向社会，需要就业、生活和发展，需要担当社会责任，就应当具有高尚的符合时代发展要求的社会道德。而道德形成是一个知、情、意、行相统一的过程，是从他律到自律转变的过程，既需要老师的教育和引导，更需要自我学习、教育、锻炼和提高，大学生必须具备建构自身道德的能力。
　　（二）知识更新与技能发展能力
　　联合国教科文组织早在1986年就提出了“学会求知、学会做事、学会合作、学会生存和发展”的教育目标，告诫人们要更加主动地掌握自己所需的各种各样的知识，而不再仅是被动地接受和存储前人已经“发现”了的知识。即要学会学习，在学习过程中体现选择性、探究性和创造性。随着知识经济时代的到来，知识劳动者将取代传统的产业工人，“文盲”一词不再单纯指没有文化、知识的人，而是指不能继续学习、更新自己知识和技能的人。面对这种新形势，大学生只有适应时代，学会求知，并始终积极进取和不断提升自我，才能不断更新知识、增强技能，比较充分地发展好自己，才能较好地适应这种快速发展而又复杂多变的世界。
　　（三）人际沟通与团队合作能力
　　现代社会是一个高度信息化社会，生活节奏加快，人与人交往频繁，社会分工越来越细，竞争更加激烈。在这样一个相互依存而又竞争激烈的社会里，一个人要想很好地生存、生活和发展，就必须具备良好的人际交往关系和与人沟通交流的能力，，具有较强的团队合作意识和与人合作的能力。因为只有具备了良好的人际交往关系和学会与人合作，人们才能从中获得知识、信息、情感、智力以及人力、物力、财力等各种各样有益的帮助和支持，从而为自己生活、事业等的发展创造有利条件。
　　（四）职业生涯规划与发展能力
　　职业生涯规划是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性方案。大学期间既是重要的学习和知识储备阶段，也是为未来职业作准备的关键时期，大学生不仅要打下坚实的知识基础和技能基础，也要为将来就业和事业发展作好规划和准备。制订职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性；能够使职业目标和实施策略了然于心，便于宏观上予以调整和掌控，在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；还可以对大学生起到内在的激励作用，激励他们不断为实现各阶段目标和终极目标而努力进取。大学生有无职业生涯规划及其制订的好坏，直接影响其现实和未来的发展，大学生需要具备科学制订职业生涯规划及推动其落实发展的能力。
　　（五）创新能力
　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的标志和前进的不竭动力。人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，本身就是一个不断探索创新发展的过程。近代以来，人类文明进步所取得的丰硕成果也主要是得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。大学生是国家未来高素质的建设者和主力军，需要在学习过程中不断培养创新精神、创新意识，形成创新能力。
　　（六）个性健康发展与完善能力
　　个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，是一个人独特而整体的精神面貌。它贯穿人的一生，也影响人的一生。个性倾向性中包含的需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等，指引着人生方向、人生目标和人生道路；个性特征中包含的气质、能力、性格等，影响和决定着人生风貌、人生事业和人生命运。人格是一个逐步形成的过程，也是一个经过努力可以不断走向完美的过程。大学生在自我认识基础上，应当有意识地在实践中不断健全和完善自己健康的人格。

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