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项目教学法在中职机械专业教学中的应用

2019-04-19  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

作者:叶文丽 何博 本文字数:1987
  [摘 要] 中职机械专业教学是为了向机械制造行业输送实用的技术人才,所以这个专业的教学方法尤为重要,它推动着机械制造业的进步。教师在日常教学时,应该采取一些有效的教学方法,培养出合格的人才,从而为机械制造行业提供人才支撑。如何进行有效教学,还需要教师不断去尝试和探索。主要针对项目教学法在中职机械专业教学中的应用提出几点看法。
  [关 键 词] 项目教学法;机械专业;教学应用
  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)32-0146-01
  项目教学法以学生为主体,让学生参与每个项目的每个环节,从而让学生的能力得到发展和提升,也让学生真正了解到项目的每个环节如何进行,这样才能让学生更加容易配合教师,从而促进机械专业教学的顺利进行。机械专业教学具有其特有的性质,教师采取一些比较有效的方法,可以提高教学效率,从而促进学生的发展和进步,所以教师可以在实际教学时尝试应用项目教学法。
  一、项目教学法在中职机械专业教学中应用的必要性
  项目教学法就是在教师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,信息的收集、方案的设计、项目的实施及最终评价都由学生自己负责,学生通过该项目,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,具体表现在目标指向的多重性;培训周期短,见效快;可控性好;注重理论与实践相结合。项目教学法是师生共同完成项目、共同取得进步的教学方法。机械专业的教学本来就是为了让学生在掌握基本理论之余,可以具备动手操作的能力,这样才可以让学生很快适应以后的工作岗位。项目教学法让整个教学更加有序和有效,可以锻炼学生的多种能力,从而促进学生的成长和发展,所以在中职机械专业教学中应用项目教学法是很有必要的。如何更好地应用项目教学法,就需要教师结合实际进行有效的实践和探索。
  二、项目教学法在中职机械专业教学中的应用
  (一)优化教学控制
  项目教学法应用在机械专业教学中,可以优化教师对教学的控制。以往的教学因为没有将所教授的内容分成一个个单独的项目,在教学时会没办法很好地控制,从而影响教学效率。项目教学法将课本知识变成一个个项目,让学生去参与项目的每一个环节,真正做到学生为教学的主体,这样可以保证学生得到充分锻炼,也可以很好地控制自己的教学。教师在运用项目教学法时,只需要把控每一个环节,,而不是像以往的教学那样全程都要去参与,现在更多的是把控全局,放手让学生去操作和完成,这样减轻了教师的负担,也可以充分锻炼学生,让学生具备工作的能力,从而适应以后的工作岗位,这样的中职教学才是有效的。项目教学法优化了教学控制,教师可以在实际教学中应用它,从而促进自己的教学。
  (二)精心选择教学项目
  教师想要很好地应用项目教学法,就应该精心选择教学的项目。项目科学和合理才可以保证接下来的环节顺利进行。教师在选择项目的时候,应该考虑多方面因素。学生的兴趣、学生感兴趣的项目能保证教学的顺利进行,让整个教学更加有效。结合生活实际,对学生进行教育,是为了让他们适应以后的教学,所以在选择项目时尽量选择那些实际生活运用比较多的,这样才可以让学生更好地走进工作,适应工作。选择的项目要能在实际教学中开展,这样才可以让学生去参与,保证整个项目的顺利进行。教师选择项目时,充分考虑以上几个因素,才可以保证项目教学法的顺利进行,从而促进学生的成长和进步。我们想要在中职机械专业教学中应用项目教学法,精心选择项目是很有必要的。
  (三)项目任务合理分配
  项目教学法中每个项目的进行都有很多环节,如何合理分配任务,也是项目顺利进行的前提。教师应该根据每个环节的不同任务的特点,选择能力相匹配的学生来进行,让学生可以充分展现和发挥自己的实力,保证每个环节的顺利进行。实际教学时,要保证每个学生都有自己的任务,这样才会促使学生主动参与,从而让项目教学法得到很好的应用,促进机械专业教学的有效性,也能促进学生的进步。我们想要机械专业教学中应用项目教学法,项目任务合理分配也是教师需要做到的。
  三、结语
  项目教学法可以促进教学的效率,让学生得到发展,教师应该把它们很好地应用在实际教学中。
  参考文献:
  [1]魏倩.项目教学法在中职机械专业教学中的应用[J].探究科技风,2013(22).
  [2]吴跃萍.项目教学法在中职机械專业教学中的应用[J].科技园(下),2015(6).
  [3]王成彬.中职机械专业教学中项目教学法的应用研究[J].企业导报,2014(2).

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本文标题:项目教学法在中职机械专业教学中的应用
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