作者：刘承信 本文字数：2273
　　[摘           要]  在学习《极限配合与技术测量》第一章配合类型的内容时，针对技师学院学生的特点，总结了几句口诀，可以快速判断出配合类型，有助于学生有效记忆的提高。
　　[关    键   词]  口诀; 配合类型;助记;公差带图
　　[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）09-0092-02
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　　 在学习《极限配合与技术测量》第一章配合类型的内容时，课本上常用计算方法来计算孔轴之间最大最小间隙和最大最小过盈，得出结果，然后分析判断出配合的类型，这样的方法虽然比较全面，但是在给我们现在的初中起点学生讲授时，还是属于比较难理解的，因为学生的起点在初中，文化基础课程水平不是太高，在实际教学中，根据学生特点，我总结出了几句口诀，可以快速判断出配合类型，学生学习时容易记忆，容易学会，效果不错。
　　 初中起点的技师学院机械类班级学生，由于文化课基础较差，数学基础知识掌握不牢固，一部分学生对计算方面的知识兴趣度不高，在学习专業课时，往往力不从心。如果在学习新知识时再加上计算和公式的使用，容易导致学生顾此失彼，不知从何入手。因此，根据多年的教学经验，在讲解配合性质时，故意忽略公式的运用和数学计算，而是采用口诀法，让学生熟记口诀，变定量分析为定性分析，然后分析问题得出结论。从实际效果看，还是很符合学生实际的，学生能够快速并准确地判断出配合类型，并且容易记住，教学效果良好。
　　 当然口诀法的使用，离不开配合公差带图这个前提。所以，，具体的方法，还是从配合公差带图开始说起。
　　 画公差带图时，按照课本上的讲解，主要分为三步：（1）划出零线，并标出正负号，画上公称尺寸;（2）画出上下偏差，并用竖线连接起来，并将画出的矩形标上剖面线;（3）看公差带图判断孔轴位置，进而为口诀法获取判断依据。总的来说，如果假定孔公差带不动，只让轴公差带上下移动，则孔轴公差带位置存在三种情况：
　　 那么怎样使用口诀法判断配合性质呢？
　　 先看第一种情况，如图所示：
　　 这种情况，我们的口诀记作：孔大轴小是间隙。
　　 孔的公差带完全在轴的公差带上方，意味着孔的尺寸永远比轴大，根据我们前面所学的知识，孔轴之间由于始终存在着间隙，所以这种配合属于间隙配合。
　　 第二种情况：如图所示
　　 这种情况，我们的口诀记作：孔小轴大是过盈。
　　 孔的公差带完全在轴的公差带下方，意味着孔的尺寸永远比轴小。根据我们根据所学的知识，可以判断出孔轴之间始终存在过盈，所以这种配合就属于过盈配合。
　　 第三种情况：如图所示：
　　 这种情况，我们的口诀记作：孔轴相间是过渡。
　　 孔的公差带与轴的公差带相互交叠，有时孔比轴大，有时孔比轴小，有时孔轴相等。根据我们所学的知识，我们可以判断出这种情况下的配合属于过渡配合。
　　 下面我们举例说明。
　　 例：判断下列各组配合的类型
　　 （1）孔Φ60+0.0300    轴Φ60-0.010-0.029
　　 （2）孔Φ70+0.0300    轴Φ70+0.030+0.010
　　 （3）孔Φ90+0.0350    轴Φ90+0.113+0.091
　　 （1）第一步，按照我们前面讲的方法，我们首先画出配合公差带图，为了更直观地看清楚孔公差带和轴公差带的大小，我们将孔公差带涂划成深色，如图所示：
　　 第二步判断，从图上可以看出，孔的公差带（灰色区域）在轴的公差带的上方，所以应该是孔的尺寸大于轴的尺寸。按照我们的口诀，孔大轴小是间隙，所以这个配合类型就是间隙配合。
　　 （2）我们以同样的方法画出公差带图，如图所示：
　　 从图上我们可以直观地看出，孔的公差带和轴的公差带是相间的，根据我们的口诀，孔轴相间是过渡，我们可以得出结论，这个配合类型是过渡配合。
　　 （3）根据以上的方法，我们先画出公差带图，如图所示。
　　 我们可以从图上直观地看出来，孔的公差带在轴的公差带的下方，孔的尺寸是比轴的尺寸要小的，所以根据我们的口诀，孔小轴大是过盈，我们得出结果，这个配合属于过盈配合。
　　 综合以上三种情况，我们可以根据公差带图，利用口诀法迅速判断出配合的类型，并且说出配合的主要特点，它们就是：
　　 孔大轴小是间隙;孔小轴大是过盈;孔轴相间是过渡。
　　 利用这几句口诀，学生在学习时直接跳过计算部分，变定量分析为定性分析，避开了学生的学习难点，同时利用形象的图形和朗朗上口的口诀相配合，直接判断配合类型，减少了学生的出错路径，提高了学生的学习兴趣，教学效果还是很不错的。

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