作者：林浩贵 本文字数：2483
　　[摘           要]  以珠海城市职业技术学院为例，通过调查与访谈，了解高职院校大学生暑期社会实践育人功能发挥现状，分析具体原因，提出高职院校大学生暑期社会实践育人功能发挥的对策。
　　[关    键   词]  大学生;暑期社会实践;实践育人;对策
　　[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）13-0042-02
　　 一、引言
　　 中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）中将“坚持政治理论教育和社会实践相结合”确定为加强和改进大学生思想政治教育的一项基本原则，并指出“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用”。要求各高校进一步落实大学生暑期社会实践活动。
　　 近年来，高职院校坚持“立德树人”理念，积极推进实践育人，广泛组织大学生暑期社会实践，在促进学生发展方面做了大量的实践与探索，但也存在一些问题。本文以珠海城市职业技术学院为例，通过调查参加暑期社会实践的学生、访谈组织实践的校内职能部门和指导老师等，进一步了解高职院校大学生暑期社会实践育人功能的发挥现状，探索促进大学生暑期社会实践育人功能发挥的有效措施。
　　 二、珠海城市职业技术学院大学生暑期社会实践育人功能发挥现状
　　 根据文献研究和实践探索，本文将大学生暑期社会实践育人功能划分为理想信念、社会责任感、团队合作、社会融入、知识运用与创新等五个方面。
　　 （一）理想信念方面
　　 暑期社会实践的首要目标，就是帮助学生进一步强化理想信念，提升思想政治教育实效。近三年来，珠海城市职业技术学院党委学工部、团委等职能部门明确实践主题：“青春建功十三五 携手共筑中国梦”“学习宣传习近平总书记系列讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观”和“青春大学习，奋斗新时代”与暑期社会实践指导老师一起，通过实践前宣传动员、实践中强化组织管理、实践后及时总结汇报等方式，切实引导参与实践的学生深入贯彻落实十九大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观，进一步增强对党情、国情、社会的认识和情感，知行相成，在青春历练中成长，在社会课堂中成才，充分发挥暑期社会实践在理想信念方面的育人功能。
　　 （二）社会责任感方面
　　 社会责任对大学生来讲，既是以后工作的原则，又是个人树立人生观的根本。在对参与暑期社会实践的学生调查中，大部分学生反馈，与校内的校园活动相比，暑期社会实践的项目和内容更广，学生能参与新农村建设、社区的社会治理、居民服务、机关单位的日常行政办公事务中，一部分团队在老师指导下开展新农村摄影、残疾人生活就业调查、团建进企业等专项活动，通过各类主题的实践，学生进一步了解社情、民情，更加关注村居治理、农业发展、农民就业、企业团建、市民服务等问题，获得了对国家、社会的直接体验和感受，对上述问题有一定的个人思考。整体上显示，暑期社会实践较好地发挥了提升学生社会责任感的功能。但也有少部分学生反馈，由于不是每年固定在该基地实践、工作缺乏连续性等原因，在实践过程中，个人并没有开展或完成过多单位交予的事务，个人对社情没有太多的直观感受。
　　 （三）團队合作方面
　　 团队合作是暑期社会实践育人功能的另外一个重要维度。在调查中发现，参与主题式、项目化实践活动的学生普遍反映，他们在实践过程中经常要讨论实践方案，并且与实践单位沟通，与服务对象交流，推动实践项目落地，因此，他们的团队意识、合作意识、协调能力有较大提升，，如“资助政策下乡宣讲”“互联网+精准扶贫”“珠海市红色资源调研”等团队;而参与社区服务、创文宣传、环境保护、机关单位行政办公事务的学生则反映，由于工作性质等缘由，他们处理人际关系、社会交往方面有较大提升，但合作意识、协调能力提升不多。全体学生基本认同，经过暑期社会实践，他们的集体荣誉观提升较多。这表明，暑期社会实践育人功能中的团队合作功能发挥不均。
　　 （四）社会融入方面
　　 暑期社会实践是大学生社会化的重要途径。笔者查阅暑期社会实践学生提交的总结报告，超过一半的学生在总结报告中提到，通过参与学校组织的暑期社会实践活动，个人增长了社会阅历，提升了社会经验，对社会的了解程度更深，也积累了一定的工作经验。也有一小部分学生在总结中提到，由于负责的是相对静态的工作（如档案整理、资料录入等），没有参与走村串户、文艺宣传等工作，实践结束后，个人对社会现象了解不深入、不深刻。个别实践基地的负责人反馈，有少数学生思想认识不足，在实践中没有积极融入工作，不适应实践单位的工作节奏。这表明，暑期社会实践中需要进一步提升社会融入功能。
　　 （五）知识运用与创新方面
　　 近三年来，学校组织的暑期社会实践活动，除了“印象大虎”“小林咸水歌”“茂名信宜响水村电商扶贫”“服务学习”等个别项目外，绝大部分是以教育关爱、村居服务、机关单位行政办公、企业团建为主，这些实践项目具有普遍性，不能充分体现学生学有所长，学以致用。较多学生在调查中反馈，在社会实践中与专业结合程度较低，运用专业知识偏少，这说明与专业结合的暑期社会实践项目的数量和质量有待进一步加强，侧面也表明大学生在主动学习、创新能力方面有待提升。知识运用与创新功能发挥相较其他维度偏低。

• 《新课程》杂志征稿通知
• 论文发表中的DOI是什么意思
• 《新课程》杂志论文知网收截图
• 新课程杂志主管单位主办单位说明
• 如何提高发表论文的“命中率”
• 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
• 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
• 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
• 编辑在论文发表工作中的重要性