作者：陆敏 本文字数：2475
　　[摘           要]  中高职贯通班级管理德育渗透充分发挥班委作用实现自主管理。发挥班级火车头作用，抓好学风建设，通过家校互动形成教育合力、特色班级。
　　[关    键   词]  中高职贯通;班级管理;德育渗透;自主管理;特色班级
　　[中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）19-0202-02
　　 1602班是上海市商学院中高贯通国际贸易班，针对这个班级实际情况和学生发展特点，创造性地开展了德育和班级管理工作，积极推进特色班集体和先进班集体建设，努力把学生培养成为“气质高雅、谈吐文雅、举止优雅、守正明德”的工商外国语学子形象，经过两学年的努力，1602先后被评为学校三星级班级、四星级班级、五星级班级，并获得徐汇区先进班集体和上海市经信委先进班集体的荣誉称号。在学校的各级各类活动中表现突出、获奖多多。班级学风良好、成绩突出，在商学院同类班级基本稳居第一。
　　 一、通过德育渗透，强化常规管理
　　 我是一名德育老师，利用学科的优势和20多年的从教经验，在班会课上及日常中注意德育渗透，潜移默化中强化班级常规管理。
　　 （一）用生动的德育小故事感染学生
　　 讲述那些能触动人灵魂的历史或者新闻媒体看到的小故事，触动学生内心最柔弱的地方，让他们在感动中反思自我，提高自我，激励自我，学会爱、宽容和理解，学会在助人中获得愉悦。
　　 （二）用身边的实际行动鼓励学生
　　 我平时注意积累和及时发现班级学生的爱心及善意的活动，并在班级大力鼓励和表扬。利用家长会在家长面前由衷夸赞，让孩子得到激励和快乐，并形成自觉。班级涌现出一大批乐于助人的好学生，他们带动整个班级形成相互有关爱相互帮助的班集体。一次我在查看班级录像回放时，发现陆逸辰同学在最后离开教室时，发现教室灯还亮着，立刻从前门返回教室，关闭所有电源和门窗后才离开，抓住这个小细节和善意的举动在班级狠狠表扬了他的绅士风度和良好的习惯！
　　 （三）充分利用集体荣誉形成有凝聚力的班集体
　　 良好的开端是成功的一半，在暑假新生军训中我们1602是17连，大家共同讨论并定了“17，17，天下第一”的口号，没有想到奇迹出现了，通过大家的协作，从默默无闻的班级居然在队列比赛荣获第一名，并获得优秀连队的称号应该说也是意外收获。利用這个良好的开端，我一直激励学生，随后他们先后拿下新生合唱大赛第一名、时政大赛第一名、辩论大赛冠军、全国文明风采大赛最佳组织奖、运动会精神文明二等奖、文明宿舍等一系列荣誉。在学校升旗仪式中也有很突出的表现，得到校领导的表扬和肯定。
　　 二、选拔培养得力的班委，形成班级自主管理
　　 中职阶段是一个人成长的黄金和关键时期，学生的性格逐步成型、能力不断提高、自主意识得到增强，并且在学习生活中通过各种途径使自己的才能得到较大程度的发挥。在班级教育中我以“合格+特长”为指导思想，以“五会一有”（会做人、会生存、会学习、会健体、会交往、有特长）为方针要求学生有自主意识，并在这种意识的主导下主动地学习、自主地管理，使个性的发展与社会的需要得到完美的统一。
　　 在实践中本人对干部的选拔、班级活动的开展、班级问题的处理、责任意识的培养、良好师生关系的确立等方面进行了探索，有成功的经验也有失败的教训，仅仅就自己工作中的一点经验分享一下。
　　 （一）选拔培养得力的班委集体是实现班级自主管理的关键
　　 班干部是班级管理的一个重要群体，他们素质的好坏直接影响整个班级的风气，甚至对每位学生的学习提高产生了重要的影响。因此，学生干部的选择、培养、提高显得尤为重要。在班干部的选择中应把能力放在第一位，并且观察他们的综合素质。班主任的任务是引导舆论、帮助他们开展工作，在实践中本人通过班干部的民主选拔和班主任任命相结合，选出以褚淑、黄子雯为核心的一批有活力、有能力、有爱心的班集体队伍，在他们的带领下班级步入正轨，，真正做到班主任在与不在，班级活动都能有条不紊进行的自主管理模式。
　　 （二）利用周五班会课认真组织开展好班会主题活动
　　 在民主协商的基础上分成几个5个主题班会小组（自愿原则），根据校团委的月主题计划，分配好任务，小组轮流主持节目，每期轮流换人主持并形成机制，每个小组积极推陈出新，知识讲解、问题抢答、诗歌朗诵、看视频、小品表演、唱歌、游戏等各种形式、分组竞赛比拼，充分发挥他们的自主性和创造性，让每个学生在活动中都得到充分的锻炼。班主任只是及时总结，发现亮点，鼓励胆子有点小、声音不够洪亮的学生大胆展示自我。每周一次的班会课都能按质按量完成，既学到知识，又增加了娱乐性，真正起到了教育的作用。
　　 （三）目标导向加激励策略
　　 人不能没有目标，班级也一样。我利用新生获得优秀连队和文明宿舍的集体荣誉这个良好的开端，我反复鼓励学生，以专升本为长远目标，以1601班（中本贯通班入学成绩比我们平均高15分）作为班级奋斗的文化课作为近期目标。就这样平时语数外小测验我会和任课教师及时了解各科成绩，有点进步就表扬，特别是表扬比1601好的地方，没有想到奇迹再次发生，第一次月考，三科同样的试卷，我们语数外平均分成绩全面超越1601班，之后他们更是信心倍增以至于三个学期下来，文化成绩超越1601已经是常态了。

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