作者：曾飞华 本文字数：2566
　　［摘           要］  经管类专业是理论性与实践性都很强的专业，经管教材的出版必须与时俱进，紧扣相关制度法规的制定颁布与修订做出适时的修订调整。在新媒体时代，高校经管教材的出版百花齐放、蓬勃发展，但同时存在同质化严重、出版水平重复等问题，导致大量出版资源浪费。经管教材出版机构应认真研究国家政策，坚持专业化、精品化发展道路，借助新技术手段，积极适应教学改革的新要求，加快转型步伐，提升教材出版质量，更好地服务于我国高等教育发展。
　　［关    键   词］  新媒体时代；经管教材；发展战略
　　［中图分类号］  G237.9                   ［文献标志码］  A                    ［文章编号］  2096-0603（2019）23-0148-02
　　　　随着新媒体时代的快速发展，新媒体技术已经深入生活中的各方面。新媒体是相对于出版、报刊等传统媒体，利用数字技术、网络技术，通过互联网等网络渠道，以计算机等终端向用户提供信息服务的新媒体形态，作为主要出版大学教材的教育出版社，必须积极响应国家全媒体融合发展战略的号召，探索与新媒体充分融合、具有特色的专业化出版道路。
　　　　一、新媒体时代对教育出版的影响
　　　　2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上强调，培养哲学社会科学人才要有好的教材。他进一步强调，要加强哲学社会科学图书文献、数据库等基础设施建设。教育出版要积极利用新媒体融合研发新形态出版物，探索出版物的数字化传播渠道，以多种形式促进数字出版的创新与繁荣。
　　　　近年来，作为专业出版的教材出版已成为国际出版产业中数字化程度最高的领域，从国际出版市场看，教材出版在并购重组、开放存取与内容资源的集聚等方面展现了引人注目的动向。平台化及智能化进程加快，出版业务与数字化产品收入逐年递增，与新媒体融合的步伐明显加快，呈现出版新常态的特征。
　　　　媒体融合是教育出版应对新常态的必经之路，我国经济进入新常态是长期全局性的阶段，新常态下对出版业的影响渗透到消费者、印刷业等产业链条的多个环节。坚持出版品牌同时，当前各行业向“互联网+”的方向转型升级，大多数教育出版社应对市场变化的挑战，，进行市场化探索，探索适合自身的媒体融合模式。
　　　　教育部发布的《教育信息化“十三五”规划》，提出要通过深化信息技术强化课程改革的服务支撑，教育信息化改革迫切要求教育出版社融合发展。国家新闻出版广电总局《关于全民阅读工作的通知》指出，要提升数字化阅读的质量水平，为适应数字化阅读，特别是大学生广泛使用新媒体的新形势下，新媒体融合出版物是出版机构落实数字化阅读的关键布局。教育出版社是我国教材出版的主要力量，要在出版载体、出版形态呈现等多个方面提高教育信息化试点学校的服务能力。随着教育部“双一流”大学建设战略的实施，教育出版社要考虑在国家战略中的定位，尽快升级自己的出版理念，加强新技术应用，加快建设中国一流教育出版机构。
　　　　二、我国经管类教育出版机构现状
　　　　在一系列国家和行业政策的指引和带动下，我国经管类高校教材出版领域取得了令人瞩目的成就，出版教材规模、质量全面提高。在大多数教育出版机构中，普遍设置了专门的经济管理类教材出版部门。大量出版机构的加入加剧了经管教材出版行业的竞争，其中专业出版经济管理类教材的出版社竞争优势显著。目前，我国经管类教材门类齐全、品种繁多。各种区域化的教材版本日益增多。在激烈的、同质化的产品竞争中，很多经管教材销售状况不容乐观。很多出版社的经管出版部门开始着手优化教材的出版结构，以量大面广和新兴专业为突破口，与新媒体充分融合，策划出优秀的系列教材形成品牌效应。
　　　　高校经管教材出版种类主要分为本科教材、高职高专教材和研究生教材。我國现阶段本科教材市场份额较大，但细分专业教材发展参差不齐，出版教材质量不能满足实际教学要求，导致部分教材销售不很乐观。究其原因，主要是出版机构市场调研不充分，急功近利的思想导致本科教材质量良莠不齐。
　　　　目前，我国高职院校就业人数不断扩大，高职教材成为部分出版机构关注的热点市场。近年来，各地出版社蜂拥加入高职教材出版行业。在四川、浙江等职业教育规模大的省份，大多高职教材以本省甚至本校版本垄断，很多出版社教材更新迟滞，使一些高职教育发达地区教材选用受阻。
　　　　我国目前研究生阶段的教育通常根据导师研究方向偏向某一专题，研究生教材编辑内容争议较大，目前研究生教材经管专业中的比重较低，出版社涉足较少。
　　　　三、大学财经出版社出版教材中的问题
　　　　新世纪以来，随着我国新会计制度、新商事制度的陆续颁布，不停更新经管类高校教材已成为更新速度最快的品种。比如，会计类系列教材更新速度远快于平均周期，实际工作中很多经管教材出版并未及时跟上时代步伐。高校经管类教材一旦被选中，通常在较长一段时间内不会更换，如果出版社因教材修改进度过慢，教材产品维护不到位，会错失扩大市场份额的机遇，其对出版社的损失影响具有长期性。
　　　　出版机构原有教材开发思路是尽力避免出现同专业教材的冲突现象，如今教材品种日益丰富，一套教材难以覆盖所有教学层次，本科院校分布地区经济水平有差异，培养目标不同，要求教材体现差异需求，因此每个专业需开发多套教材系列。要求具备鲜明的特色，满足特定细分市场的需求。
　　　　图书的内容是图书的核心价值所在，出版社出版教材的内容质量决定出版图书的竞争力，教材质量通过内容质量体现，高校教材出版内容质量日益忽略创新价值，未进行严谨严密的产品论证，造成教材滞销，损害了良好的品牌形象。

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