作者：徐红霞 本文字数：2479
　　［摘           要］  大学生思想政治教育关系到国家的百年教育大计，更关系到学生个人的全面发展。因此，在实践过程中，各高校转变传统的教学思想和教学理论，并在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等理论基础上进行教学创新，丰富高校政治思想教学的内涵，以能够提高学生的社会观、政治观、思想观和道德素养等教学目标，并将思想政治教育贯穿大学生的整个校园学习生涯，为国家培养更多的优秀人才。
　　［关    鍵   词］  高校；大学生；思想政治；教育
　　［中图分类号］  G711                   ［文献标志码］  A                    ［文章编号］  2096-0603（2019）23-0276-02
　　　　高校进行政治思想教育对培养大学生的政治思想与道德素养产生积极的影响作用，并且关系着国家人才的培养、大学生的全面发展。因此，具有非常重要的实践与教育意义，也是当前教育与学术界的共同研究热点。
　　　　在实际情况中，思想政治教育并非是指一门简单的政治教育课程。它不仅有别于语文、数学等这些传统的课程学科，同时在教学方法、内涵特征等方面更加的丰富和多样化。它主要是一门融合了国内外先进政治思想理论知识，并以培养青少年政治思考、个人情感、综合素养，增强青少年学生的道德品行与社会实践能力的一门综合学科，对国家的政治、经济、文明等的建设与未来发展也具有重大的推动与影响作用。
　　　　一、大学生思想政治教育的必要性
　　　　大学生作为国家与社会未来接班人，是重要的人才资源，更是国家与人民的希望与寄托。因而，高校加强大学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的政治、社会、民族等价值观念，有利于建设富强、民主、文明的社会主义国家。大学生思想政治教育的必要性，主要包括以下几点。
　　　　（一）有利于丰富高校教学内涵，提高大学生综合素养
　　　　在国家实施新教学改革过程中，高校应同时注重对大学生的政治思想教育。将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等引进高校课堂教学，并加强教学创新，运用全新的知识理论、教学理念来推动高校政治思想教育的发展。
　　　　加强政治思想教育，不仅有利于增强学生的世界观、人生观、价值观，也可帮助大学生进一步了解党与国家的革命历史、民族精神、优秀传统文化，汲取宝贵的历史知识，前人留下来的实践经验，培养大学生热爱国家、民族、社会的情感与责任心。
　　　　（二）培养优秀大学生人才，促进国家政治与经济改革发展
　　　　自新中国成立以来，我国的教育改革工作发展迅速，并将大学生列为重点培育人才。大学生思想政治教育，主要是通过将马克思主义、列宁思想引入中国，将国外先进的核心价值观念和知识体系引入高校教育工作当中，并将之与我国的毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等紧密结合，从而为推动高校的教学质量，，培养大学生的政治、道德、情感等的综合素养起到良好的教学改革作用。
　　　　然而，在实际情况中，大学生作为新生代人群，由于时代与年龄的差距，对我国的改革历史与政治发展背景，存在较多的认知不足。鉴于此，高校应在加强大学生思想政治教育的过程中，引入全新的教育方法，以转变传统的固定教学模式，让学生更好地学习到多的历史，这样不仅有利促进学生的全面发展，培养更多的优秀人才，也有利于学生更好地学习正确的政治思想观，了解中国近年政治与历史文化等的发展情况。
　　　　（三）培养大学生热爱国家、民族、社会的思想觉悟与社会责任感
　　　　21世纪，社会经济与物质水平不断发展，人们容易因为各种外界因素导致思想与行为的偏差。大学生正处于重要的成长阶段，个人的情感、思想、行为已基本成熟，但是，没有做好前期的思想政治教育，也将容易受到社会及个人的不良影响，从而在道德品质、思想觉悟、行为方式等方面发生偏差。
　　　　因此，加强大学生思想政治教育，不仅是高校加快教育改革的必然，也是国家与社会发展的必然，是培养大学生热爱国家、民族、社会等正确情感观念，强化他们社会责任心和个人情感的重要教育方式。
　　　　二、大学生思想政治教育创新的目标
　　　　我国的思想政治教育教材是由国家规定和统一编制的，并以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等为指导基础。然而，随着时代的变化，国家与社会对高校人才培养提出了更多的诉求。因而，大学生思想政治教育应结合新时代大学生的情感与社会发展需求，寻求更多的创新教育方法，以达到更多的思想政治教育效果和目标作用，具体包括以下三点。
　　　　（一）社会教育目标
　　　　大学生思想政治教育是推动社会发展、培养新时代人才的根本。培养高素质的大学生人才可使一个国家的政治、经济、文化等得到更好的发展。然而，当前我国的部分高校并不注重思想政治教育，部分高校虽然制订了思想教育制度，但仍没有执行到位。一些高校存在教育方法老套，不注重教学创新，从而难以提高大学生对思想政治学习的兴趣与积极性。
　　　　鉴于以上问题，大学生思想教育创新的目标应注重“以人为本”的理念，以能够尊重、关爱、激励学生为主。此外，需要采用全新的理论方法，包括结合国家的可持续发展理论，围绕全新的政策、经济，从国家教育发展角度出发，将实践经验与创新教育方法进行有效融合，从而使学生对思想政治教育有更多的兴趣和学习了解，并形成高尚的道德情感、政治思想观念等。

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