作者：张卫红 本文字数：2571
　　[摘           要]  大学生思想政治教育沟通是教师与学生之间交流的桥梁，通过沟通交流可以拉近双方的距离，增进感情，实现信息的传递和分享，最终达成思想沟通和情感产生共鸣的目的。因此，首先对大学生思想政治教育沟通的特征和沟通在大学生思想政治教育工作中的重要作用进行分析，并针对当前大学生思想政治教育中存在的沟通困境提出相应的对策，这对大学生思想政治教育显得尤为重要。
　　[关    键   词]  大学生;思想政治教育;沟通;问题;对策
　　[中图分类号]  G645                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）25-0016-02
　　 当今，大学生思想政治教育受到社会各界广泛关注，而沟通作为进行大学生思想政治教育的一种重要方式，在师生之间建立良好关系发挥着重大作用，它可以消除师生之间的隔阂，有效的沟通还可以达到思想政治交流的良好成效。但目前大学生思想政治教育沟通仍存在着许多的不足之处，因此，建立良好的沟通机制对大学生思想政治教育工作具有深远的意义。
　　 一、大学生思想政治教育沟通的特征
　　 沟通是发生在人与人之间的一种比较特殊的方式，大学生思想政治教育沟通具有一定的目的性、双向互动性及过程持续性。
　　 （一）目的明确性
　　 与一般的沟通活动不同，大学生思想政治沟通活动目的明确，因为教师在开展思想政治教育沟通之前就已经制定了目标，设定好情境，并设想能达成的结果。而在沟通的过程中，除了实现自己原先制定的目标外，还要追求实现更高的目标，达到影响教育者的目的。教师为了与学生之间的沟通能够顺利，需要提前认识和深入了解沟通信息，很好把握沟通的发展方向，并且对学生也有一定的了解，只有提前做好沟通预习功课，才能在沟通过程中取得理想的成效。加强大学生思想政治教育沟通，既有利于大学生的身心发展，也有利于社会的和谐和可持续发展。
　　 （二）双向互动性
　　 大学教师和学生之间具有关联性，在思想政治教育沟通中具有双向互动性，彼此之间相互作用和相互影响。事物之间的密切关系往往在某场信息活动中得以体现，当信息在事物之间相互流通时能够达到沟通的作用，这也是事物本身所具备的本质特征。在大学生思想政治教育沟通过程中，信息在双方之间相互传递，通过信息的运输和接受，教育者和受教育者之间完成各自的任务。大学生思想政治教育沟通就是教师通过语言或行为表达方式向大学生转达信息内容，当大学生接收到教师传来的信息时，能够主动对信息内容进行辨认、吸收及消化，并对教师传来的信息及时给予反馈，通过信息的反馈来向教师传达自身内心的想法。在沟通过程中，教师的信息传递和大学生的信息反馈反映了信息沟通的互动，通过信息的传输和交流，能够使教师和学生完成情感表达和思想交流，达到理想的互动作用，进一步促使沟通在大学生思想政治教育过程中达到真正有效的积极作用。
　　 （三）过程持续性
　　 大学生思想政治教育沟通并不是一个短暂的过程，具有长期性和持续性。人们在接受外界信息的过程中普遍会主动辨别信息，并筛选出对自己有用的信息，而这种筛选途径包括理智性过滤网和情感过滤网。大学生作为一个特殊群体，对外界的认知尚处于懵懂状态，正确的世界观、人生观及价值观尚未完全树立，在这种情况下，大学生的身心发展很容易受到周围环境的影响。因此，大学生思想政治教育沟通必须经历一个漫长的过程，在各个持续的过程中，要求教师要随时了解和掌握学生的思想动态和行为动态，学习先进的理论知识，学会采用新的方法开展一些教育活动，以促进大学生思想政治教育沟通得到稳定和持续的发展。
　　 二、沟通在大学生思想政治教育工作中的重要作用
　　 与传统的命令式思想政治教育方式不同，当今大学生思想政治教育主要以沟通为主，该方式能够普遍得到大学生的认可和接纳，它能够在教师和学生之间建立友好的关系，并彼此之间相互信任、相互认同，情感上也得到了共鸣，最终思维方式和思想认识也达成了一致，，能够共同面对疑难和解决问题。
　　 （一）沟通能够实现教师和学生之间思想信息的传递并产生共鳴
　　 只有传递给他人的思想得到了对方的认可，思想才会具备存在的意义。在大学生思想政治教育的过程中，教师会通过沟通的交流方式将自身的思想信息传输给学生，学生接收到信息后加以吸收，并及时针对教师传递过来的信息内容进行反馈，而在这一过程中，双方也能够加深对彼此的理解，相互认可，拉近了双方的关系，在思想上也达成了共识。
　　 （二）沟通能够实现教育平等，从而提高大学生思想政治教育的成效
　　 传统的命令式教育方式主要以教师为主体，加上大学生的家庭背景、生活环境及受教育程度不同，在一定的程度上，教师与大学生很难实现真正意义上的交流。在大学生思想政治教育中，学生地位一般很低，而教师却高高在上，在这种教育背景下很难实现平等的交流，大部分学生主观上也很难接受教师对其实施的教学。而应用沟通的方式进行大学生思想政治教育是建立在师生相互平等的基础上的，在沟通过程中，教师和学生地位是平等的，彼此之间的沟通处于比较轻松的氛围下，不产生身份贵贱之分，双方之间能够敞开心扉，相互尊重、相互包容和相互认可，打破传统师生之间交流的隔阂，有利于大学生思想政治教育取得新的成效。
　　 （三）沟通以传递思想信息的方式促使教师与大学生之间产生情感上的共鸣
　　 在有效沟通的基础上，可以实现师生之间思想和情感上的交流，教师和学生之间可以谈谈心得，相互分享生活和工作;教师还可以帮助学生排除心理困惑，从而使学生对教师产生敬慕之情，也对教师产生情感上的认同，进一步提高了大学生思想政治教育的实效性。

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