作者：欧雪银　马正兵　柒江艺　沈春华 本文字数：2579
　　[摘           要]  2012年来全国多所高校对商务经济学专业建设进行了实践探索，其建设取得了丰富的成果，但面临诸多问题。近两年教育部大力推行“双万计划”，由于商务经济学是新专业（新专业是指没有三届毕业生的专业），难以跻身于一流专业。基于这种背景，对商务经济学的相关概念及其专业建设内涵进行探索，并有针对性地提出相关对策建议。
　　[关    键   词]  “双万计划”;商务经济学;专业建设
　　[中图分类号]  G642                    [文献标志码]  A                      [文章編号]  2096-0603（2019）36-0073-03
　　 自从2012年教育部本科专业目录出现商务经济学专业之后，全国多所高校历开启了商务经济学专业建设之旅。在近年来教育部推出“双万计划”的背景下，要将商务经济学专业建设为一流本科专业，该怎么做呢？本文认为首要任务是必须理清商务经济学的专业建设的独特内涵。商务经济学专业建设内涵与其他专业建设内涵有类似之处，包括商务经济学师资队伍建设、课程建设、教材建设、实践教学等（陈世文，2017）[1]，但也有其独特内涵。商务经济学专业建设内涵主要涉及四个方面：商务的内涵、商务经济学的内涵、商务经济学要培养的人才类型、商务经济学与相关专业的区别。所以，本文基于“双万计划”背景，首先对各高校商务经济学专业建设的实践教学探索与述评，然后对商务经济学的相关概念及其专业建设内涵进行探讨，最后就商务经济学专业建设提出相关对策。
　　 一、各高校商务经济学专业建设的实践探索与述评
　　 2014年来，全国多所高校开办了商务经济学专业，主要建设实践如下。
　　 1.各高校商务经济学专业建设及特色定位。兰州财经大学于2014年首家开办商务经济学专业。重庆第二师范学院于2015年商务经济学专业成功招生，目前其商务经济学确立了商务管理、财务管理和合作办学三个特色方向。上海商学院于2016年建立了商务经济学院，依托商务经济学“高峰高原”学科建设，致力于培养以“商科+数据分析+国际化”为特色的商务经济学专业人才。福建农林大学安溪茶学院把茶文化融进商务经济学专业建设之中。湖南财政经济学院经济学院于2017年举办商务经济学专业，准备将商业模式设计、商务策划打造出专业特色。南开大学经济学院于2019年将国际商务专业转变为商务经济学专业，因为经济学院办管理学专业于诸多不便。
　　 2.商务经济学专业建设委员会引领方向。2017年，由重庆第二师范学院和上海商学院等学校发起，建立了全国商务经济学专业建设委员会，每年会举办一期商务经济学专业建设研讨会，和一场商务经济学应用大赛。全国商务经济学专业建设委员会一直在探讨商务经济学专业建设内涵及方向问题，但总体上商务经济学专业建设方向不明晰，人才培养清晰不思路，专业建设方向不明确，课程建设不重视。
　　 在实践上各高校自从2012年以来对商务经济学专业的探索，取得了很好的实践成果，教材建设有所突破，培养的学生在各级各类创新大赛中都有获奖，为商务经济学进行一流专业建设提供了现实支撑，但总体主要存在三个突出问题：（1）商务经济学专业内涵没有清晰界定。导致人才培养方案的制定大同小异，没有突出商务经济学专业与其他专业内涵的本质差别。（2）商务经济学专业建设方向不明晰。如果将商务经济学作为一个独立专业，不放到专业群视角中去思考，那么商务经济学在各专业中的地位不能体现，也不知道商务经济学专业建设方向该往什么地方走。（3）商务经济学专业没有纳入“双万计划”。由于商务经济学专业历史短，没有三届毕业生，所以大部分学校的商务经济学专业没有纳入“双万计划”。但在一流本科专业建设大思路，是商务经济学专业的实践方向。一流本科专业建设对专业建设举措和成效有较高要求，对于教学成果奖、教学名师和教学团队、专业建设、课程建设、实验和实践教学平台、教学改革项目等获奖具体要求，成为商务经济学专业建设的具体任务。
　　 二、“双万计划”背景下商务经济学相关概念内涵探讨
　　 （一）“双万计划”背景下商务的内涵
　　 商务活动有广义和狭义之分。广义的商务活动包括证券、金融、保险、实体经济等的商务活动;狭义的商务活动是就是指实体经济的商务活动，具体形式包括实体经济为了获取超额利润所举办的一切活动，如商业模式设计、商务活动策划、商务谈判等。本文认为，既然商务经济学作为特色专业进入教育部本科专业目录，那么商务经济学中的商务应该取狭义商务活动之内涵，以便与财经类其他专业区分。
　　 （二）“双万计划”背景下商务经济学的学科内涵
　　 商务经济学的落脚点是经济学，而经济学是研究资源配置和资源利用的学科，从这个逻辑角度来看，本文把商务经济学定义为在经济领域研究商务资源配置和商务资源利用的学科。按照狭义商务活动之内涵，，商务经济学的研究对象是研究实体经济商务资源配置和利用的学科，因此支撑商务经济学的学科应该是理论经济学、应用经济学和工商管理等学科的综合。故在“双万计划”背景下，商务经济学学科建设应主要考虑理论经济和应用经济学科梯队建设、条件建设，及经济学和管理学、商学等跨学科资源整合（陈世文，2017） [1]。在一些学术会议和相关文献上，一些学者主张将商务经济学发展为一级学科，有些学者如朱武祥、马正兵（2019）[2]。但蔺亚琼、覃嘉玲（2019） [3]的发现美国学系组织具有较强开放性，学科分类则较为弱化。所以，到底要不要将商务经济学发展为一级学科，也是一个值得深入研究的学科发展课题，因为本文是商务经济学专业建设研究，所以在此不深入探讨。

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