作者：孙云川 本文字数：2481
　　[摘           要]  没有职业教育现代化就没有教育现代化。本科职业教育试点标示着我国开启了深化教育改革、发展现代职业教育的新篇章。本科职业教育作为一个新事物，要从加强党建、解放思想、改善民生、完善条件等几个方面推进建设。
　　[关    键   词]  改革;本科职业教育;大发展
　　[中图分类号]  G710                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）30-0222-02
　　2017年10月18日，党的十九大胜利召开。习近平总书记在大会报告中指出要“坚持全面深化改革”，“坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端”，保障和改善民生要“优先发展教育事业”。作为高校教育工作者，我反复认真地阅读和学习了十九大报告全文，深深触动了我教人化人的初心。
　　2018年10月，教育部启动本科层次职业教育改革试点工作，我校作为全国首批、15家试点高校之一，肩负起新时代中国特色社会主义教育事业改革的先锋和探索者，可谓使命光荣、责任重大。
　　2019年1月，国务院正式下发《关于国家职业教育改革实施方案》的通知，明确了“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”“没有职业教育现代化就没有教育现代化”。
　　2019年5月，教育部正式发文（教发函〔2019〕36号），批准重庆机电职业技术学院正式更名为“重庆机电职业技术大学”，成为我国首批15所本科职业教育试点高校之一。本科职业教育的试点标志着我国正式开启全面深化教育改革、加快发展现代职业教育的新篇章。
　　在发展现代职业教育的过程中，教育者特别是教育管理者应当具备创新精神、批判精神和人文精神。在推進本科职业教育大发展的道路上，我们必须要有勇于创新创造的开拓意识、敢于存疑存思的批判精神、善于关注关爱的人文情怀，接受并支持新鲜事物，允许并包容不同声音，关心并尊重基层民生。
　　一、加强党建是保障
　　东西南北中，党政军民学，党领导一切。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我国教育的社会主义性质和办学方向，也决定了职业教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是职业教育的根本任务，也是职业教育现代化的方向目标。
　　加强党建，要坚持和加强党对高等教育的领导贯穿国家授权职业教育改革发展的全过程和各方面，充分发挥党组织的领导和监督作用，确保职业教育更好地贯彻落实党和国家方针政策、重大决策部署，更好地加强社会主义核心价值观培育，更好地保障本科职业教育按照党的要求办学立校、教书育人。本科职业教育要加大党建力度，理顺党组织隶属关系，健全党组织参与决策和监督机制，充分发挥党组织政治核心作用。要选好管好学校各级基层党组织书记，从严做好党员的发展和教育管理工作，提高党性觉悟和素质能力，充分发挥广大党员的先锋模范作用。要抓好思想政治教育和德育工作，巩固本科职业学校的思想文化和意识形态阵地。
　　二、解放思想是驱动
　　本科职业教育作为新生事物，我们必须要解放思想，用开阔的视野和发展的眼光看待它。因此，本科职业教育的发展必须要坚持改革求发展，解放思想求创新。高校领导需格局高远，思想开明，能够包容不同的思想，听取不一样的声音，对外向先进地区和学校学习请教，对内可以向全校师生征集关于教育教学、党建思政、行政管理、招生就业、创新创业、后勤服务等方面的意见和建议。同时要经常性地利用网络调查、“校长信箱”“书记有约”等多种方便快捷的方式鼓励全校师生为学校本科职业教育的建设发展建言献策。
　　本科职业教育的发展还要创建更加合理的管理考核机制，建立和完善科学合理的绩效管理机制，尽量减少或者避免人工主观评价，应以具体工作事务和任务效果为依据。因此，，在推进本科职业教育改革时，高校务必要建立有效的管理考核机制，进好人才，用好人才，管好人才，形成良性循环，避免不正之风和人才流失。
　　在队伍管理上，高校可以建立一定周期的轮岗机制，进行多岗培养，轮岗锻炼。这种轮岗机制可以有效地进行后备干部的培养，增强各部门各岗位的互信互谅，提高教职工的全局意识，打通基层员工的上升通道，同时可以避免故步自封、不思进取的享乐主义和各自为政、拉帮结伙的狭隘主义。
　　三、改善民生是基础
　　本科职业教育是一个全新的事物，肯定会有一个被认识和接受的过程。度人先度己。身为本科职业教育的试点学校和先行者，高校的教职员工先要自信自强，要坚信本科职业教育这一新生事物是有强大的生命力和发展力的。如何做到自信自强呢？最基础也最根本的问题就是改善民生，使教职工安居乐教，安职业教育居处，乐本科职业教育。高校要引得来优秀人才加盟并留得住优秀职工安心工作，也必须先要做好民生工作。重庆市首批“教育工作终身贡献奖”获得者、新中国成立60年重庆教育功勋人物、我校终身荣誉校长刘兴鼎教授在任时就郑重提出要“改善民生”，“要把群众的喜怒哀乐摆在心上，问寒问暖，进步共勉，喜悦共享，困难互帮”，要让“大庇机电寒士俱欢颜，风雨不动安如山”。这极大地提高了广大“机电人”的职业自信和道路自信，激发出更多更强的正能量和向心力，为学校未来又快又好的发展打下坚实的基础。学校连续十年为教职工提升薪资待遇，并已建成两栋教职工高层住宅，努力保障和满足广大教职工日益增长的美好生活需要，极大地促进全体教职工自觉主动地追求本科职业教育的“乐业”。

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