作者：陈志福 本文字数：2630
　　[摘           要]  近年来，随着社会经济的不断发展，现阶段社会中不同职业对人才英语水平的要求也在不断地提升。在中职基础英语教学中将学生的专业与英语学习相结合能够有效帮助学生提升自身的英语水平，并且能够有效地促进学生在未来职业道路上的发展。在中职基础英语教学运用职业情境创设能够有效帮助学生的发展与进步，，并且能够帮助学生构建良好的英语环境，以更好地帮助学生进行与自身专业相关的英语词汇的学习和应用。主要针对在当前的中职基础英语教学中存在的实际问题以及在英语教学中运用职业情境创设的优势进行分析，同时针对在当前的中职基础英语教学中如何有效地应用职业情境创设模式进行研究，希望能够对中职基础英语教学的改革提供一定的参考价值。
　　[关    键   词]  中职基础英语教学;职业情境创设;具体应用
　　[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）29-0078-02
　　在当前教育模式不断发展的过程中，中职基础英语教学也在不断推行新型的教学模式，以更好地培养学生的英语水平。在现阶段的中职基础英语教学过程中存在着一定的实际问题，这些问题的存在阻碍了中职学生的英语学习，因此，中职英语教师要依据实际教学情况，合理地应用职业情景创设的教学模式，以更好地促进学生提升自身的英语水平。同时中职英语教师要依据学生的不同专业进行职业情境创设，从而有效帮助学生能够更好地发展专业能力。
　　一、当前的中职基础英语教学过程中存在的实际问题
　　在当前的中职基础英语教学的过程中存在着一定的实际问题，阻碍了学生进行英语知识的学习，在中职教师进行基础英语课程教学改革的过程中，首先要对其中存在的实际问题进行有效的了解，从而更好地推行职业情景创设的新型教学模式。
　　（一）中职学生对基础英语的学习热情不高
　　在中职基础英语教学的过程中，学生对较为陈旧的课堂模式兴趣不高，从而在整体上导致了学生的英语水平不高。现阶段在中职英语基础教学的过程中，教师往往采用较为陈旧的教学模式进行知识的教授，传统的教学模式无法有效地激发学生的学习积极性，从而使学生在进行英语学习的过程中往往处于一种被动接受的状态，这种被动状态导致学生无法自主自动地进行英语课程的学习以及日常英语词汇的积累。英语知识的学习不仅仅需要教师通过课堂的知识教授进行，而且需要通过学生在日常的学习过程中进行主动的积累，学生的英语学习积极性不高导致了现阶段学生的职业英语水平整体较差的情况。
　　（二）中职基础英语教学的师资力量比较薄弱
　　在当前的中职英语基础教学过程中，存在着一个重要的问题就是师资力量比较薄弱的情况。一般而言，对中职基础英语教学而言需要“双师制”开展英语教学，但是从现阶段的实际情况来看，大部分的中职基础英语教学中很难实现“双师制”的教学，同时在现阶段的中职基础英语教学的过程中，存在部分教师的教学理念比较陈旧以及对新型教学理念了解较少的情况，陈旧的教学观念已经不再符合现阶段的学生思维方式，从而导致了学生的英语学习积极性降低。总之，现阶段中职基础英语教学过程中存在著师资力量比较薄弱的情况。
　　二、在中职基础英语教学中发挥职业情境创设的优势
　　在时代不断发展的前提下，中职学生毕业后的职业要求也在不断上升过程中。因此，通过职业情境创设的教学模式帮助学生进行有关职业英语词汇的积累以及职业英语水平的提升，能够有效帮助学生提升综合素质，从而有效帮助学生在职业发展道路上越走越远。
　　（一）职业情境创设能够帮助学生构建和谐英语环境
　　在中职基础英语教学的过程中，教师采用职业情境创设的教学模式进行英语教学能够帮助学生构建较为纯净的英文环境，并且能够有效地帮助学生模拟日后的工作环境，从而有效地促进学生职业英语水平的提升。英语作为一种语言，环境对学生开展学习有着巨大的影响作用。中职教师利用职业情境创设的教学模式帮助学生构建较为完整的职业英语环境，帮助学生提前了解自身的职业环境，并且能够帮助学生进行充分职业英语的学习，从而有效帮助学生提升综合素质，且在日后就业中获得更好的发展。
　　（二）职业情境创设能够帮助学生提升学习积极性
　　在中职基础英语教学的过程中，教师采用职业情境创设的新型教学模式开展教学能够有效帮助学生提升学习积极性。职业情境创设作为一种新型教学模式与学生自身的专业知识息息相关，同时职业情境创设作为新型教学模式对学生的吸引力比较大，因此教师在应用职业情境创设的过程中能够有效提升学生的学习积极性，有效帮助学生更好地进行英语知识的学习。
　　三、在当前的中职基础英语教学中应用职业情境创设的具体方式
　　中职英语教师在应用职业情境创设的新型教学模式过程中，首先要对自身的实际教学情境进行有效的了解，从而针对学生的学习情况有效地开展职业情境教学。
　　（一）中职英语教师要不断学习，提升教学水平
　　在现阶段中职英语教师开展职业情境教学模式的过程中，教师作为中职英语课堂教学的主导者，在日常教学活动中，应当积极转变思路，创新工作方法，不断接受新的教育理念，提高教学能力。基于这种认知，教师应当首先对职业情境创设的教学模式进行充分的了解，明确职业情境创设对英语教学的积极作用，从思维层面减少传统教育思维对自身教育活动的影响，从一个新的视角来进行中职英语教学活动，从而在实际的应用过程中能够充分发挥职业情境创设的优势。因此，当前的中职英语教师要不断进行有效的学习，从而有效提升个人的教学水平和教学素质，有效帮助学生更好地进行英语知识的学习。学校可以定期组织教师进行统一的学习，有效帮助教师对现阶段的新型教学模式进行了解，有效提升自身的教学水平，并且能够从侧面有效帮助学生进行英语知识的学习。

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