新课程杂志社官网

新课程杂志论文在线投稿

发送到桌面 | 新课程征稿函下载 | 知网论文检测

  • 新课程主页
  • 新课程杂志目录
  • 现代职业教育目录
  • 刊号信息
  • 知网检测
  • 现代职业教育杂志
  • 在线投稿
  • 征稿启事
  • 新课程杂志21年7-8月版面征稿中
  • 《现代职业教育》杂志知网收录页面截图
  • 现代职业教育杂志网址是什么?
  • 现代职业教育杂志2019年征稿启事
  • 《现代职业教育》杂志调整为两个版起发
  • 2018年《新课程》杂志调整为只安排整版论
  • 《新课程》杂志刊号、《现代职业教育》
  • 现代职业教育杂志投稿论文范文
当前位置:新课程杂志首页 > 来稿选登 > 正文

课堂讨论法在初中物理教学中的应用

2020-11-12  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

   摘 要:初中物理作为学生学习的重要科目,随着新课改的不断深入,对物理教师也提出了更高的要求。为了进一步加强学生对于知识的理解和认知,新課改要求教师将课堂讨论法融入教学中。以初中物理课堂为研究对象,就课堂讨论法在初中物理教学中的应用展开了详细的探究。
   关键词:初中物理;课堂讨论法;现状问题;应用策略
   课堂在教学中一直占据着重要的部分。作为教师和学生交流次数最多的一个平台,课堂的作用是十分显著的。物理作为一门理科性极强的学科,无论是在理论还是实践方面,学生在学习的过程中都会遇到大量的难题。为了更好地提升学生的学习效果,新课改提出了课堂讨论法这一新的教学方法,为教师教学提供了更多的可能性。
   一、设立相关情景,营造讨论氛围
   讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。故而讨论法顺利开展的首要前提便是拥有问题,同时课堂也要充满讨论的氛围,才能让学生积极主动地参与到其中,而非教师一个人在讲台上表演单人秀。从设立相关情景出发,教师既可以选择一些串联新旧知识的小问题,也可以设置一些趣味性十足的问题。但在设置问题时一定要保证问题不可过难或者过于简单,让学生失去讨论的兴趣或者因为太难而放弃讨论。为了从问题来创设一个良好的情景,一定要确保问题必须要有层次感、深入性以及让学生在讨论之后是可以顺利解答出来的。
   例如,在八年级上册中关于“物态的变化”这一章节的学习中,教师可以设计提出如下的问题,物态变化都有哪些?生活中常见的物态变化都有些什么?以及同物态变化相关联的因素都有哪些?从简单的小问题出发,一步步逐渐深入,同时具体联系了课本的内容,让学生在讨论的同时也将课本的知识内容串联了一遍。而在“光现象”的学习中,教师可以在教室内为学生展现镜面反射的小实验。通过将教室拉帘拉好形成一个较为黑暗的空间,随后进行光的镜面反射实验。当实验结束后,教师可以为学生留下相关的问题供学生讨论。从问题出发,营造出一个适合学生讨论的课堂氛围,推动学生积极主动地加入课堂之中。
   二、创设教学情境,鼓励学生讨论
   所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。“境”是教学环境它既包括学生所处的物理环境,如学校的各种硬件设施,又包括学校的各种软件设施,如教室的陈设与布置,学校的卫生、绿化以及教师的技能技巧和责任心等。教学情境的创设有助于学生思维模式的培养,同时,在教学情境中,学生更容易进入相关的学习中。既有硬件教学还不够,,教师还需要不断地在教学中对学生进行鼓励,推动学生敢于在课堂讨论中积极大胆的发言,各自说出自己关于章节学习内容的新的看法。
   例如,教师首先可以将全班的学生根据具体的情况划分为不同的小组。随后在小组内教师可以选择出一名负责任的学生作为小组的组长。在课堂讨论中,由小组长作为核心人物,引导整个小组进行相关的讨论。以“物体间力的作用是相互的”的这一章节的学习内容为例,教师可以为学生规定一个适宜的讨论时间,确保学生在讨论的时候可以全身心地投入其中。其次,教师还可以让几名学生上台展示相关的实验,切身感受力的作用。如教师可以挑选几名学生上台就同一个物体进行相互之间的拉扯,在拉扯的过程中去感受对方所带来的力,用实践为学生营造出一个适合学习讨论的氛围。
   三、及时评价反馈,强化总结反思
   学而不思则罔,思而不学则殆。在学习的过程中,反思是必要的,只有通过不断的反思,教师才可以推断出一种新的教学方法是否符合当下学生的需求,是否可以长期发展下去。这里的评价反馈,一方面从学生每节课课堂讨论的结果来看,另一方面也要关注到学生在讨论过程中所采用的那些思想方法、讨论态度甚至是合作情况等领域方面的调查。从调查情况,教师可以关注到很多在课堂中不曾关注到的方面,从而进行相关的总结和反思,为学生提供一个质量更高的课堂。
   例如,在“物体的运动”这一章节的学习中,关于运动中所用的力,以及是否需要用力去维持物体的运动相关的问题讨论中,各个学生在面对问题时所思考的点和方向是不同的。有的学生对维持有独特的看法,一方认为人没有再对物体做出行为,故而用力维持也便不复存在,而另一方认为虽然人不作为,但是其他物体之间的相互作为也存在着力。教师在课堂中要关注到学生思考的方方面面,以此来掌握学生的学习情况和掌握情况,从而更好地引导教学的方向。讨论最重要的不是对与错,而是让学生养成思考的模式,养成批判的精神,对万事万物要持有一种合理怀疑的态度,才能在学习的道路中走得更远。
   综上所述,课堂讨论法作为一种新型的教学方法,教师需要打起十二万分的心去对待。在课堂中,不断革新自己的教学手段,调动学生学习的积极性,从而在很大程度上激发学生学习的内在潜力。发挥课堂讨论的积极意义,为学生提供一个高质量的课堂。这是教师不断发展的目标,也是对新课改要求任务的圆满完成。

相关阅读:
  • 《新课程》杂志征稿通知
  • 论文发表中的DOI是什么意思
  • 《新课程》杂志论文知网收截图
  • 新课程杂志主管单位主办单位说明
  • 如何提高发表论文的“命中率”
  • 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
  • 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
  • 编辑在论文发表工作中的重要性
  • 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志

新课程杂志社提示:
本文标题:课堂讨论法在初中物理教学中的应用
当前网址:http://www.xinkecheng.cn/laigao/17618.html

新课程杂志目录

  • 新课程杂志2021年3期作者目录
  • 新课程杂志2021年2期作者目录
  • 新课程杂志2021年1期作者目录
  • 新课程杂志2020年52期作者目录
  • 新课程杂志2020年51期作者目录
  • 新课程杂志2020年50期作者目录
  • 新课程杂志2020年49期作者目录
  • 新课程杂志2020年48期作者目录
  • 新课程杂志2020年47期作者目录
  • 新课程杂志2020年46期作者目录

现代职业教育杂志目录

  • 现代职业教育杂志2021年9期目录
  • 现代职业教育杂志2021年3期目录
  • 现代职业教育杂志2021年2期目录
  • 现代职业教育杂志2021年8期目录

其他人正在浏览

  • 现代职业教育杂志论文中国知网维
  • 现代职业教育杂志龙源期刊网收录
  • 新课程杂志2015年论文安排进度
  • 《新课程》G4学术教育杂志征稿函
  • 现代职业教育杂志投稿要求
  • 《新课程》杂志社举办“中国知网
  • 我刊提供加急、快速安排通道
  • 新课程杂志对论文字数要求为最少

最新文章

  • 农村初中生数学计算能力培养的策略研究
  • 初中数学教学中学生反思能力的培养
  • 让思维飞会儿
  • 浅谈初中数学动态几何教学中对学生创造性的培
  • 初中数学教学中学生创新素养培养探究
  • 初中数学教学中学生运算能力的培养
  • 初中数学教学中对于学生思维能力的培养
  • 初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的对策
  • 基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的
  • 初中道德与法治课教学中培养学生法律素养的探
  • 培养英语口语表达能力,提升学生英语核心素养
  • 浅谈初中语文教学中如何培养学生创造性思维
  • 如何在初中语文课堂中提升学生自主学习能力
  • 激活想象,语文阅读教学活力的源泉
  • 初中语文教学中学生朗读能力的培养策略
  • 合作学习在初中语文教学中的应用
  • 浅析初中语文教学中的多元化教学方法
  • 合作理念在初中语文写作教学中的运用研究
  • 生活化情境运用于初中信息技术的教学尝试
  • 新课改下初中化学教学中存在的问题及应对策略

《新课程》杂志目录 | 《现代职业教育》杂志目录 | 现代职业教育杂志社官网 | 天工杂志 | 《新课程》杂志社征稿函
现代职业教育杂志在线投稿 | 启迪杂志 | 现代英语 | 考试与评价 | 《现代职业教育》杂志征稿函 | sitemap

Copyright © 2021 新课程杂志社 www.xinkecheng.cn

  • 稿件查询
  • 在线投稿
  • 微信咨询
    回到顶部