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体育游戏在小学体育教学中的运用分析

2020-11-20  |  所属栏目: 来稿选登  |  阅读次数: 

   摘 要:体育游戏主要以体育动作为基本内容,其自身有着一定的趣味性,教师通过体育游戏与体育教学工作结合,可为学生创设出娱乐性的教学情境,激发小学生对于体育游戏的热爱,进而激发学生对体育教学的兴趣,提高小学体育教学的整体质量。基于此,主要对体育游戏的作用进行了概括总结,重点对体育游戏在小学体育教学中的运用展开分析和研究。
   关键词:体育游戏;小学体育;作用;运用分析
   随着我国教育体制改革不断推进,多数体育教师开始注重体育游戏的体育教学的运用,但由于受到诸多方面因素所限制,导致体育教学效果并不明显,学生的积极性并未得到充分调动。基于此,体育教师要给予体育游戏足够的重视,注重发挥体育游戏的作用。总而言之,教师要注重体育游戲的应用,最大限度发挥其作用,促使体育游戏更好地为体育教学而服务,以此来提升体育教学效果。
   一、体育游戏在小学体育教学中的作用
   在小学体育教学过程中,体育教师深受传统教育思想所束缚,致使部分体育教师仍以传统教学方法为主,并没有创新出符合现代体育教学的模式,导致小学生对于体育学习的兴趣不高,最终影响着体育教学的质量。当前这种教学模式的实施,不仅影响着学生的身心发展,而且阻碍了学生自身综合素质的提升。由于小学生年龄所限制,活泼好动、爱玩就成为小学生的天性,因此体育教师要善于抓住学生的这一心理,并对其进行充分利用,对于提升学生的理论知识水平具有重要的意义。体育游戏在教学中的有效运用,利用环境对学生进行潜移默化的影响,进而加深学生对体育知识的理解,推动学生更好地发展,进而促进小学体育教育事业的更好、更快发展。
   二、体育游戏在小学体育教学中的运用分析
   (一)注重体育游戏内容创新
   相关数据调查显示,当前诸多小学体育教师在开展体育教学活动时,逐渐提高了游戏化教学的认识,,并注重不同游戏形式的融入。但在体育教学过程中,因学生有的年龄存在明显的差异性,同时学生的体能与接收能力也存在明显的不同,为了最大限度地发挥体育游戏的应用优势,体育教师就要注重创新体育教学内容,为学生提供丰富多彩的游戏形式,满足不同学生的个性化需求,这对于提升小学生的思维水平具有重要的作用。体育教师只有坚持具体问题具体分析,根据学生的实际情况,以及当前体育教学的现状,做好相关方面教学设计,合理设置体育游戏,并保证其合理性,才能激发学生对体育游戏的兴趣,进而达到事半功倍的效果。例如,体育教师在开展乒乓球教学时,如果一味地按照传统教学形式开展教学,将会不利于学生的发展。此时教师要根据不同层次学生的实际情况,开展不同的模式,可对学生进行均衡分组,以比赛的形式进行教学,这样有助于实现优势互补,增强教学效果。
   (二)体育游戏的情境创设
   体育教师要想实现体育课堂教学效果的最优化目标,则需要根据当前教学的情况,通过体育游戏创设教学情境,为学生创造富有趣味性的体育课堂。通过创设教学情境,有助于调动学生的积极性,使学生主动进行体育知识探索。学生在游戏的同时,也能够获取到相应的技能,进而达到寓教于乐的目的。体育教师在运用体育游戏开展教学时,要根据具体教学需要,为学生提供适合学生学习的环境,良好的环境对于学生的学习很重要,其中孟母三迁充分说明了环境的重要性。在保证当前工作的基础上,还需要重视学生的兴趣培养,增强学生的体育兴趣,只有他们的兴趣得到了极大的提升,才能够促进他们更好地去主动学习。在体育教学过程中,体育教师要重新审视当前工作,注重增强与学生之间的互动,拉近与学生间的关系,使得学生对教师产生亲切感,这有助于教师及时了解学生的想法,根据学生的需要创设情境,这样的情境才更具一定的优质性,最大限度发挥情境法的作用,激发学生的求知欲,保证了学生更好地参与到教学中,以此来提升体育教学的效果,促进体育教学工作的顺利进行。
   体育作为小学教育的重要学科之一,对于健全学生的人格,锻炼学生的身体机能有极大作用。除此之外,还有助于提高学生的身体素质,有利于学生拥有着良好的体魄。在小学体育教学过程中,体育教师所采用的教学方法较为落后,体育课堂较为枯燥乏味,没有找到与学生沟通的契合点,未能够为学生提供更好的学习环境,导致学生兴趣不足,影响着最终的教学效果。为了妥善解决好上述问题,体育教师要注重创新教学方法,转变传统落后的教学观念,尊重学生的主体地位,注重体育游戏在教学中的应用,增强体育课堂教学的趣味性,提高小学体育教学的质量。
   参考文献:
   [1]秦九林.谈游戏教学及其在小学体育中的运用[J].锡林郭勒职业学院学报,2007,14(2):50-51.
   [2]张静艳.小学体育游戏的作用与选择新课程研究[J].新课程研究(基础教育),2009,137(1):108-109.
   [3]李海中.小学体育游戏的研究与实践[J].读写杂志,2009,6(4):171.

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本文标题:体育游戏在小学体育教学中的运用分析
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