摘 要：当前我国的新课改正在如火如荼地进行，教育部门以及学校都在尝试将新的教学方法加入小学课堂当中，教师在新课改的要求之下，也更加注重学生的均衡和全面发展。基于此，首先分析了当前小学语文培养学生阅读能力的现状，再分析了在小学语文教学中进行学生阅读能力培养方法的探析，以此来供相关人士交流参考。
　　 关键词：小学语文;能力培养;阅读能力
　　 语文是我们学习语言非常重要的一门基础学科，在语文的学习中，听说读写是语文教学中的主要目标。然而在以前传统的语文教学当中，教师不够重视学生思维能力的培养。因此在新课改的大环境下，教师一定要改变教学模式与教学观念，促进学生能力的不断提升。
　　 一、小学语文培养学生阅读能力的现状
　　 在传统的小学语文教学模式之中，存在许多教学弊端，这些都与当前新课改的内容与目标不符合。第一点，传统教学中教师对于学生的教学几乎都以考试成绩为最终教学目标来进行，因此大多数小学语文教师都忽略了对学生阅读能力的培养，意识不到阅读能力的培养对于小学阶段孩子学习的意义。在课上的学习之中，教师都只是机械地围绕考试范围内的课本、诗词以及词组等基础内容进行讲解，让学生进行抄写和背诵，这就使得学生阅读能力基本无法得到提升。第二点，在传统的小学语文课堂教学中，学习的主体基本都是教师，学生在课上围绕教师进行学习，教师讲解什么，学生就记忆什么。这就导致学生在课堂上丧失了独立思考的能力，只是跟着老师学习，而这也会严重影响学生对于文章内容的理解以及对于文章情感的体验[1]。学生在课堂上感受不到语文学习的乐趣所在，只能机械地跟着教师，这样会大大降低学生对语文課堂的积极性和兴趣。第三点，当前教师开展阅读教学的局限性，目前我国大多数语文教师仍然认为课外知识会影响孩子对于课内知识的学习理解。然而对于小学语文的教学来说，要想提高学生的阅读能力，首先就需要扩展孩子们阅读的范围，开拓学生的视野，这样才能更加顺利地培养学生的阅读能力，然而当前大多数教师还没有意识到这一点，教师的语文教学观念急需改变。
　　 二、在小学语文教学中培养学生阅读能力的办法
　　 1.让孩子以兴趣为师
　　 俗话说兴趣是最好的老师，在培养孩子阅读能力的教学之中，兴趣也同样是非常重要的。对于小学阶段的孩子来说，保持一节课注意力集中是比较困难的，，要是孩子们对于课堂没有兴趣，那么要想学生在课堂上有所获得几乎不可能。因此，教师在课堂上培养孩子的阅读能力可以引入故事情节吸引孩子们的注意力，提起孩子们的兴趣[2]。比如在学习人教版小学语文《风筝》这一章节的内容时，如果有条件教师可以在课前利用课下时间或是春游时，带着孩子们去户外放风筝，让孩子们亲身感受放风筝的过程以及放风筝的快乐，在课堂上根据孩子们放风筝的亲身经历再结合文章来进行讲解，这样就可以让孩子们结合实践极大地提升对语文课堂学习的兴趣。让教师在开展阅读能力培养教学时能够起到事半功倍的效果，让学生在这个过程之中渐渐培养出对于阅读的兴趣，从而能够深入文章中去，理解感悟文章的内容。
　　 2.使学生掌握科学的阅读方法
　　 对于小学阶段的学生来说，阅读文章可能无法完全理解作者的意图以及其中所蕴含的一些哲理。但是如果学生掌握了一些科学的阅读方法以及技巧，那么对于文章的理解就可以更上一层楼。在小学语文的课堂教学之中，教师一定要采取正确科学的方式引导学生。一般阅读分为细读与略读，细读就是需要对文章进行深入的理解，充分把握文章的脉络，通过仔细的阅读来理清整篇文章的思路，从而达到对文章的全面理解[3]。略读就是粗略地阅览文章的内容，掌握文章的大意，这种阅读方式比较适宜那些不需要记忆背诵的文章。而教师可以先教授学生精读的方式，再教授学生略读，在学生掌握细读的方式之后，就更容易在使用略读方式时了解到文章的大意。在细读的阅读方式中，教师可以先带领学生进行细读，首先让学生先自行通篇逐字逐句地进行阅读，并且在阅读的过程中标记段落序号以及一些自己不能够理解的词句，还可以鼓励学生试着标注出段落的主旨。然后教师再带领学生对文章内容进行逐段的分析，根据学生在文章阅读时出现的疑问以及问题进行重点讲解，要求学生做好课堂笔记。教师在带领学生完成细读文章之后，教师可以布置一些简短浅显的文章让学生自己独立进行精读，让学生能够完成对文章段落主旨的标注以及文章内容的理解，由此逐渐培养学生的阅读能力。
　　 三、结束语
　　 在当前新课改的大背景下，小学语文作为学生最为重要的基础学科之一，培养学生的阅读能力就越来越重要了[4]。而教师也应当及时改变教学观念，在课堂上以学生为主，从学生的角度出发，不断地激励学生，提高学生的积极性。带领学生在阅读的过程中做好词组的练习，让学生能够学习到正确的阅读方法，鼓励学生积极自主地独立阅读课外读物，为学生推荐优质的课外读物，全面做好小学语文对学生阅读能力的培养。
　　 参考文献：
　　 [1]王秀华.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养策略[J].农家参谋，2018（1）.
　　 [2]陈素琨.探索阅读能力在小学语文教学中的培养[J].新课程（上），2017（3）.
　　 [3]张斌斌.农村小学语文教学中学生阅读能力的培养策略探析[J].好家长，2019（8）.
　　 [4]阚玮.小学语文教学注重对学生阅读能力培养策略的相关思考[J].文理导航（下旬），2019（2）.

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