[摘           要]  以常见病药物治疗的课程改革为目的进行调研，采用问卷调查的形式，对药店销售过程中的常见病种和常见疾病相关知识的重要性、常见病以外其他知识的重要性三方面进行调研，从而确定教学任务与教学方法，为精品课程建设的完善提供参考。
　　[关    键   词]  常见病药物治疗;课程改革;调查报告
　　[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2020）12-0204-02
　　 一、调查背景
　　 常见病药物治疗是我校药剂专业、中药购销专业的核心课程，是学生综合职业技能的必备项目。但是原有常见病药物治疗的教学不但内容陈旧、不能与时俱进，而且教学方法上顾此失彼，課堂评价不够科学客观。这些现状对提高学生的积极性、夯实学生的专业技能无疑是十分不利的。因此，为了切实提高学生的职业核心技能，培养出真正能服务于现代连锁药店的中高级技能人才，本校中药制剂教学部的教师积极申报“常见病精品课程”，希望以此促进专业建设的可持续发展，努力提高教学质量。
　　 二、调查的具体目的、方法、内容
　　 （一）具体目的
　　 深入药店企业进行调研，从药店销售过程中的常见病种，常见疾病相关知识的重要性，常见病以外的其他知识的重要性三方面进行调研，从而确定教学任务与教学方法，为本精品课程建设的完善提供参考。
　　 （二）调查方法
　　 本次调查主要采用以调查问卷的形式，调研了广东康爱多连锁药店（元岗店）、广东康爱多连锁药店（岗顶店）、广州采芝林药业连锁店（北京路店）、广州采芝林药业连锁店（罗冲围店）、广东大参林连锁药店（龙溪店）、广州众翔药业连锁药店（花地店）、广东民信药业连锁有限公司（新石店）、广东金康药房连锁有限公司（西湾路店）、广东大翔药业有限公司（环翠南路店）、广州市海王星辰医药连锁有限公司（南洲路店）、广州华安医药连锁有限公司（大金钟路店）、广州市集和堂大药房连锁有限公司（黄埔大道中店）、广州柏和药店连锁有限公司（三东大道店）13家连锁药店，总共发放调查问卷120份，回收有效问卷120份，回收率100%。
　　 （三）调查内容
　　 1.调查对象具有针对性，数据可靠
　　 本次调查对象当中，50%是来自药店工作一年以上的正式员工，有部分调查对象工龄甚至达到10年以上，调查对象具有针对性，调查数据真实可靠。
　　 2.药店销售过程中常见病种的调查
　　 本次选取了呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、血液系统、内分泌系统、神经系统、风湿与骨伤疾病、皮肤科、妇科10大类的60个病种，对受访者进行药店常见病种的调查。结果表明，药店销售过程的常见病种仍然集中在临床上的常见病与多发病。我们通过此次调查，初步筛选出10大类疾病的20个药店最常见的病种，作为我们设置课程任务内容的有效参考。
　　 3.药店销售过程中常见疾病相关知识的重要性调查
　　 从疾病的病因、发病机制、并发症、实验室检查、诊断标准、药物治疗、非药物疗法（如食疗、按摩）、日常保健建议9个方面对受访者进行重要性调查，结果表明，大部分的受访者认为药店销售过程当中非常重要和比较重要的知识有临床症状、药物治疗、非药物治疗（如食疗、按摩）、日常保健建议，分别占总人数的78%、82%、52%、64%;大部分受访者认为发病机制不重要，占总人数的65%。
　　 4.药店销售过程当中常见病以外其他知识的重要性调查
　　 从常用医学检查指标知识、药品处方基本知识、药品说明书知识、药品销售律法规知识4个方面对受访者进行重要性调查，结果表明大部分的受访者认为非常重要和比较重要，分别占总人数的73%、84%、86%、78%。
　　 三、讨论
　　 从本次调查结果来看，药店销售过程当中的常见病主要还是集中在临床上的常见病与多发病，除了集中体现了对疾病临床症状、常用药物使用知识的重大需求外，对非药物疗法与日常保健建议也表现出不小的需求性。同时，对药店销售过程当中需要用到的药品处方基本知识、药品说明书知识，也是药店销售人员需要掌握的重要知识。通过这次调研，除了筛选出药店的常见病种，，还对课程任务的设置有了很好的导向作用。在后期设置工作任务的时候，可以适当加入非药物疗法，如食疗、按摩疗法、精神疗法等，以及疾病的日常保健建议以及药品处方基本知识、药品说明书知识等。力求在有限的教学时间里让学生最大限度地获取企业需求的知识，使学生的专业技能和可持续发展能力真正得到提升，有利于学生未来快速胜任药店的工作，最终为社会培养综合素质全面发展的药店销售岗位的高技能人才。
　　 参考文献：
　　 [1]赵蓉.任务驱动教学法对中职“常见病药物治疗”课程改革与教学的应用研究[J].科教文汇，2019（4）：134-135.
　　 [2]苏懿琳.就业导向的中职课程改革模式研究[J].职业，2019（11）：44-45.
　　 [3]李霞.对中职教育课程设置的探索与思考[J].中外企业家，2019（29）：153-154.
　　◎编辑 司 楠

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