[摘           要]  2020版中职历史新课标对中职历史教学提出了新的要求，更加注重学生的家国情怀教育。以往历史教学中进行的爱国主义教育，没有像今天一样提升到非常凝练的家国情怀这一学科素养的高度，因此要深入细致地研究如何利用历史独特的学科育人优势，培养学生家国情怀素养。先介绍家国情怀教育相关内容，再分析其在中职历史教学中实施的重要意义，最后论述具体策略，从而落实立德树人的根本任务。
　　[关    键   词]  中职历史;家国情怀教育;具体策略
　　[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2021）08-0006-02
　　 中职学生处于人生关键时期，即将步入社会，所以要接受良好的教育，才能更好地融入社会。在历史教学中实施家国情怀教育是很有必要的，引导学生正确认识家与国的关系，将个人和国家发展紧密联系在一起。分析学生身心特点，积极创新教学方式，在课堂中渗透家国情怀教育，培养学生优秀的精神品质。
　　 一、家国情怀教育概述
　　 我国有着五千年灿烂文明，在历史发展过程中形成了优秀的传统文化，其中家国情怀是重要组成部分，是个人对于家和国的一种情感和心境。改革开放以来，我国经济获得了飞速发展，与此同时注重家国情怀教育，对于中华民族伟大复兴具有重要意义。中职学生是重要的技术人才资源，将来会投身于社会主义事业建设中去，所以开展家国情怀教育是很有必要的，主要目的是培养他们的家庭责任感、爱国主义情感、民族自豪感和社会责任感，促进自身健全人格形成，树立正确的人生价值观。在新课标理念下，中职历史教育要将家国情怀教育落到实处，继承并发扬传统文化，为中华民族伟大复兴贡献力量。家国情怀教育一方面是新课标理念的要求，另一方面是学生自身发展的需求，通过培养家庭责任感、民族责任感，时刻关注国家发展，将来成长为一名优秀技术人才。在历史教育中融入家国情怀教育，培养学生家和国的理念，明确自己身上的责任，要顽强拼搏、努力奋斗，做一个对社会有用的人[1]。
　　 二、中职历史教学中家国情怀教育实施的重要意义
　　 （一）有助于培养社会主义核心价值观
　　 在党的十八大报告中，提出要培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字诠释了社会主义核心价值观的真谛。在中职历史教学中，教师要借助于传统文化向学生渗透家国情怀素养，帮助其树立正确的人生价值观、家庭观等。社会主义核心价值观体现出以人为本的理念，这和家国情怀教育是一致的，旨在促进个体的全面发展。党和国家大力宣传社会主义核心价值观，营造出良好社会风气，有助于和谐社会的构建。在开展家国情怀教育的过程中，通过引导让学生行动起来，自主践行社会主义核心价值观，不断提高自身认知水平。关注时事政要、国家大事，例如某地发生灾害时，学生自主拿零花钱捐款，虽然数目很小，但这种爱国情怀是践行社会主义核心价值观的体现。中职学生是国家后备人才资源，要积极培养社会主义核心价值观，将来更好地投身到社会主义事业建设中去[2]。
　　 （二）有益于培养学生良好的道德品质
　　 在中职历史教学中，除了给学生传授历史知识外，优秀道德品质的培养也是非常重要的，可以借助家国情怀教育来实现。在学生日常学习和生活中，网络成为必不可少的工具，由于缺乏社会经验，上网时容易受到不良思想影响，例如享乐主义、拜金主义等。在这种情况下，学生会形成错误认知，如果不进行引导，甚至会走上违法犯罪的道路，毁了自己的一生。借助家国情怀教育，让学生树立正确的道德观，为今后成长打下坚实的基础。可以用一些历史事迹来引导和激励他们，例如精忠报国的岳飞、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等对他们会产生积极影响。作为一名学生，要用知识和技能武装自己，成长为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这样当国家遇到危难时，才有力量、有本领挺身而出，贡献自己的才智。在现代社会中，对人才提出了更高要求，除了具备科学文化知识外更加看重自身道德品质，所以要加强培养。家国情怀教育对学生会产生潜移默化的影响，使他们逐渐形成正确认识，培养优秀的道德品质。
　　 （三）有利于培养唯物史观
　　 教师开展家国情怀教育一定要讲究方式方法，如果依然进行理论灌输，会导致学生产生抵触心理。对于学生来说，历史故事对他们有着很大的吸引力，因此可以在课堂上讲述一些历史故事，学习历史人物身上优秀精神品质，印入学生的心灵深处。通过分封制、宗法制，修身齐家、治国、平天下，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，天下兴亡匹夫有责等内容的讲解让学生明白家国情怀产生的原因及发展过程，对人类发展产生的影响。培养学生家国理念，加深对民族精神理解，养成唯物史观。学生由于知识结构尚在构建过程中，对事物認知无法保证客观公正，会存在一定偏差。唯物史观培养促进学生形成正确历史思维模式，家国情怀在中华民族发展过程中起到不可忽视的作用。中华儿女众志成城，共同克服前进道路上的困难，，用自己的双手建设出美丽、繁荣的家园。中职历史教学中实施家国情怀教育更加注重学生全面发展，在学习文化知识同时重视道德品质和价值观培养，努力成为一名品学兼优的学生，树立远大人生理想，为中华民族伟大复兴而奋斗。

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