关于农村职业教育精准扶贫的意义、问题及机制浅析

2021-11-09 | 所属栏目: 来稿选登 | 阅读次数:

本文作者：王洁发表期数：现代职业教育 2021年36期本文字数：2542

　　[摘要] 改革开放以来，社会经济快速发展，但是我国还存在经济社会发展不平衡的情况，在实施乡村振兴战略的情况下，农村职业教育作为乡村振兴战略的重要举措，具有重要的意义，能够使得乡村振兴的基础更加牢固。首先对农村职业教育精准扶贫进行概述，接着分析对职业教育在精准扶贫中的意义，然后对其中仍然存在的问题进行讨论，研究如何结合自身农业发展实际情况，进行农村职业教育助推精准扶贫的策略和机制构建，充分发挥其优势，从而给乡村的发展注入新的活力，深化推进精准扶贫工作，促进村镇更加健康稳定地发展，更好地建设小康社会，实现共同富裕，实现农业现代化。
　　[关键词] 农村;职业教育;精准扶贫;意义;机制
　　[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）36-0148-02
　　如今，在工业化和城镇化建设不断推进的情况下，农村职业教育仍然是我国社会面临的重要课题，我国农业职业教育得到了大力发展，受到社会各界的关注，给农村发展的工作带来了一些压力和挑战，，相关工作仍存在一些问题需要得到解决。本文针对农村职业教育精准扶贫的意义、问题及机制展开详细论述，探索农村职业教育存在的问题，研究总结适合的方式方法，提出促进农村职业教育发展对应的策略，做好农村职业教育建设工作，使得精准扶贫工作顺利进行，进一步促进农村的综合化和现代化发展。
　　一、职业教育在精准扶贫中的意义
　　近些年来，精准扶贫作为新阶段的扶贫理念，目的是根治贫困，农村精准扶贫战略作为重大战略之一，应该从各方面入手开展相关工作，其中，农村职业教育和农村经济发展的联系非常紧密，对精准扶贫有着重大的意义。
　　（一）提高贫困劳动人口的素质
　　贫困劳动人口素质的提升在很大程度上依赖农村职业教育的发展，其中学校教育具有科学性和系统性的特点，能够传播先进的理念和文化，其实际应用具有深刻意义，具有不可替代的重要作用。农村职业教育的核心是精准施策，具有学习年限短的特点，能够培养农业产业生产一线技术技能型人才，提高贫困人口的素质和技能，使农村民众实现自身发展，阻断贫困代际传递，幫助贫困人口如期脱贫。[1]
　　（二）提升贫困地区的就业率
　　我国贫困地区的就业率低、就业质量差，而职业教育的实用性较强，能够培养技术技能型人才，从而使得贫困人口掌握脱贫的持久能力，提升贫困地区就业率。农村职业教育的入学门槛低，能够在农村中广泛开展，适合农村村民接受教育，具有针对性强且见效快的特点，为农村产业发展奠定人力资源基础，有利于实现产业发展和农民增收，满足现实及未来发展的需要，有利于关系国计民生的根本性问题加以解决。
　　（三）促进农村区域的快速发展
　　通过教育能够推动贫困问题的解决，而农村职业教育作为教育的关键组成，具有覆盖范围广的特点，能够促进区域经济的发展。[2]精准扶贫与农村职业教育之间是相互推动和相互促进的关系，教育扶贫作为重要的民生工程，在降低贫困家庭的教育支出的同时，可以促进其创收，从而在最大限度上发挥效益，使得区域人口加速脱贫，促进乡村振兴战略的推进与落实。
　　二、农村职业教育精准扶贫中存在的问题
　　近些年来，我国脱贫攻坚战已经取得决定性进展，但是还存在经济发展不平衡的问题，对于各扶贫开发工作的要求越来越紧迫，职业教育是我国教育的重要组成，农村职业教育作为促进精准扶贫工作的关键举措，需要不断向前推进，所以，对于主要问题需要得到重点关注，只有改善相应的状况，才能促进贫困地区社会经济面貌的改变。农村职业教育精准扶贫中存在的问题主要包括以下几个方面。
　　（一）对职业教育的认知有待转变
　　教育事业需要外部环境的支撑和社会各界的支持、认同，应使民众充分认识农村职业教育的地位和作用，然而现阶段职业教育扶贫的理论研究还不够完善，我国贫困地区信息闭塞、思想认识僵化，不了解也不接受职业教育，这不利于职业院校的招生工作，也严重制约了相关工作的成效。[3]
　　（二）师资队伍的建设有待提升
　　农村地区相较于城市而言，发展较为不平衡，资金投入不足，经济来源单一，资源整合度低，教学资源匮乏，师资队伍的建设水平还存在较大的不足。贫困地区职业院校数量稀少，基础设施陈旧落后，图书资料缺口较大，缺乏掌握专业技术技能的教师，这些问题制约了农村职业教育发展，是不可忽视的短板所在，需要提出相关的对策和解决办法。
　　（三）教育供给与社会需求脱节
　　目前农村职业院校管理者不能很好地把握职业教育的目标和内容，无法充分认识现代职业教育发展趋势，教学内容还存在滞后性和片面性，如果不对该问题加以重视，就无法符合市场的实际需求。对于存在问题的原因进行分析具有必要性和紧迫性，需要对需求加以深入细致的分析和阐述，只有从实际出发，结合具体需求，才能使民众真正做到学有所用、用有所得，提升人才培养的质量。
　　三、农村职业教育助推精准扶贫的对策研究
　　现如今的社会经济在进一步向前发展，在乡村振兴战略的背景下，需要在经济新环境下做好精准扶贫工作，对农村职业教育的对策进行研究，有效调配引导后期的建设工作。从统筹机制和运行机制等方面入手，在分析其现如今主要问题和影响因素的基础上，积极探索新的发展方式，在粗放式扶贫向精准性扶贫转变的过程中，使其发挥应有的价值及意义。

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