以人为本下的高校辅导员思想政治工作实践

2022-04-06 | 所属栏目: 来稿选登 | 阅读次数:

本文作者：王妍发表期数：现代职业教育 2022年12期本文字数：2941

　　[摘要] 高校作为我国高等教育的重要教育机构，一直在为国家发展培养高素质人才起着重要的作用，为社会各领域发展源源不断供应新鲜人才血液。同样高校辅导员政治思想工作一直是备受社会各界人士广泛关注的重要高校教育内容，为了增强当代大学生群体对于国家政治制度和政策领导方面的政治认同，高校辅导员教师需认真开展思想政治教育工作。高校大学生群体还具有一些群体特征，其作为成年人具有一定的明辨是非能力，新时代的大学生独立人格追求个性的特点也更明显，高校辅导员开展思政教育工作时必须要坚持以人为本的教育理念，对学生进行人性化教育，才能更贴合学生现实生活实际需要。对以人为本下的高校辅导员思想政治工作实践进行简要分析。
　　[关键词] 高等教育;辅导员工作;思想政治教育;以人为本;策略分析
　　[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）12-0157-03
　　我国高等教育近年来向着更加科学化、人性化的方向大踏步前进，许多学校在积极建设自身特色专业学科，努力提升自身学科竞争力，向着领域前沿不断前进，在不断提高教育水平的过程中，为国家培育一批又一批优秀人才。同样在改革开放新时代，我国的高等教育也更加注重对学生的思想政治教育工作。这不是单纯依靠思政课程进行系统性教育就能够完成的，还需要注重发挥辅导员老师的日常思想政治教育工作引导作用，在学生日常生活过程中及时提醒，根据时事热点问题和学生进行沟通教育，让学生时刻紧绷政治认同这根弦，避免误入歧途。随着我国高校办学水平和综合教学能力的不断提高，各地高校辅导员开展思想政治教育工作的实践能力也得到了有效提高，许多高校辅导员老师带领学生学习党章、党课一同进步，也有一些辅导员老师带领学生观看经典政治教育讲座视频，充分利用当代互联网资源为开展高校辅导员政治思想教育工作提供助力。在改革开放的新时代，高校辅导员坚持以人为本的教育理念，为国家发展和建设培养着一群新时代的高素质社会主义建设人才。
　　一、现状分析
　　在我国，高校不仅仅是教授学生高等教育知识的平台，更是为中国特色社会主义未来发展和建设提供高素质人才的重要培育基地。高校在日常教学过程中主要还是对本科生、研究生进行教学任务和研究任务的开设，在许多高校眼中仍然存在着重学术论文发表而忽视学生政治思想教育的情况。近期一些高校出现各类政治错误问题的背后，也反映出我国高校进行科研建设的过程中仍然需要注重对学生的思想政治教育建设工作，同样对于辅导员教师而言，思想政治教育工作是辅导员工作中最重要且不可或缺的部分。新时代背景下高校辅导员思想政治教育工作，要避免“填鸭式”教育方法，不能在开展思想政治教育工作过程中搞一些形式主义，需要真正以人为本让学生切实感受到我国政治制度的优越性和道路正确性，新时代的高校辅导员思想政治教育工作，需要继续努力进行教学实践探索，让学生真正做到對于国家政策和政治法律制度的政治认同，让学生在红旗下茁壮成长，为我国未来社会主义建设添砖加瓦。
　　二、策略建议
　　（一）正确认识思想政治教育工作的重要性
　　早在2019年，学校思想政治理论课教师座谈会中强调“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。在座谈会中强调，办好思想政治理论课，最根本的就是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我国作为人民民主专政的社会主义国家，在高等教育领域建设的是社会主义大学，是为未来社会主义建设培育优秀人才。我国政府每年在教育领域建设中倾注大量资源进行教育专项拨款，当代高校建设能有如此成就，离不开国家对高等教育的支持和帮助。高校辅导员教师开展思想政治教育工作，就是要让学生群体正确认识我国当代社会能够有如此坚实的物质基础，是国家体制优越性的结果。
　　（二）注重以人为本的教育理念
　　在新时代对学生进行思想政治教育工作，不能一味使用“填鸭式”教育，也不能单纯依靠说教和喊口号的方式让学生做到思想上的政治认同，这些都是无视学生实际感受的错误思想政治教育开展方式。新时代的大学生群体是有思想、有抱负愿意为国家发展做贡献的社会主义建设后备人才，高校辅导员开展思想政治教育工作不是教育加工车间，没有考试等硬性的量化考核指标要求，更不必让学生困在思想政治教育材料中影响正常的学习生活;同样对于学生未来建设国家的责任心培育，更不是单纯依靠口号宣传和其他流于形式的思想政治教育就能够实现的。思想政治教育工作是需要学生发自内心进行政治认同，而不是强迫学生应付考试而背诵记忆实现的。在大学阶段对学生进行“填鸭式”的思想政治教育活动，不仅不利于学生接受，更容易让学生在学习过程中出现夹生饭的情况，最终让学生产生抵触情绪和反抗情绪。思想政治工作是为了学生的终身发展，为了让学生树立正确的政治认同而进行的。思想政治教育要切合学生发展实际需要，学生掌握程度和对于高校辅导员思想政治教育工作开展的认可度，才是评价高校辅导员思想政治工作的最佳标准，忽视以人为本的思想政治教育工作，只会让学生越发抵触，并不能对于学生起到实际的培养作用。这些问题在我们日常思想政治教育工作的过程中十分常见，例如我们在对学生进行常规的思想政治教育班会活动开展过程中，不能够单纯依靠辅导员老师进行教授让学生被动接受，更多的是要调动学生的积极性，让学生主动进行小组研究，尝试进行分析汇报展示。思想政治教育工作的开展不是强制要求全员到齐，线下开会留下图片记录。线上运用视频软件录制，直播、录播相结合帮助学生进行学习思想政治教育的教学方式，更值得我们推广使用。高校辅导员老师在开展思想政治教育的过程中，一定要坚持注重以人为本的教育理念，进行具体问题具体分析，帮助学生更好地接受思想政治教育，不要犯形而上学的错误，，忽略了学生才是思想政治教育工作的接受者，他们才是我们应该放在教育第一位的核心关键。

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