当前高校学生教育管理与思想政治教育融合发展路径

2022-08-09 | 所属栏目: 来稿选登 | 阅读次数:

本文作者：季一飞朱贵喜发表期数：现代职业教育 2022年23期本文字数：2760

　　[摘要] 在新时期背景下，将高校学生的教育管理工作与思想政治教育工作进行有效融合，不僅符合创新型人才培养的时代要求，同时也是思想政治教育工作改革创新和以人为本教育理念得以充分落实的必然性要求以及现实性需要，主要围绕当前高校学生教育管理与思想政治教育融合发展路径展开深入性探究，希望能够为相关单位及工作人员提供借鉴与参考。
　　[关键词] 高校学生教育管理;思想政治教育;融合发展;路径
　　[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）23-0142-03
　　在我国社会不断发展的过程中，学生教育管理一直都是高校教育体系中十分重要的内容，通过该项工作的实施与开展，能够有效提升我国高校学生日常行为的规范性，更好地促进我国高校各项工作的顺利落实。在新时代发展的激流中，将思想政治教育工作积极融入高校学生教育管理工作中对高校以及高校学生的长远发展来说都具有十分重要的意义和深远的影响，不仅能够在一定程度上提高学生教育管理和思想政治教育工作质量，还可以引导学生朝着正确的方向发展，使学生拥有严于律己的意识，自觉主动地进行自我约束，为高校全面发展建设提供有利契机，同时还能够有效推动高校学生的全面发展。
　　一、高校学生教育管理工作与思想政治教育工作相互融合的必要性
　　（一）更加符合创新型人才培养的要求
　　近年来，我国高校为了能够培养出更多适应管理服务、建设发展和生产一线的创新型人才，提高人才资源的专业性与发展的实效性，就必须不断强化高校学生教育管理方面的工作质量与工作效率，通过将学生教育管理工作与思想政治教育工作进行深度融合，一方面可以做到与创新型人才培养的要求相符合，另一方面能切实提高高校学生在理论知识方面的综合素养以及创新创造能力。与此同时，在德育理念的积极引导之下，还能够积极提高高校学生的各方面能力，学校在将思想政治教育工作与学生教育管理工作进行融合的过程中，可以根据思政教育要求，积极落实以人为本的教育发展理念，对学生在思政方面的综合素养进行科学培育，通过这种途径对高校学生教育管理工作内容进行有效丰富，培育高校学生积极向上的人格品质与思想修为。与此同时，学生教育管理和思想政治教育的高度融合，还可以更好地维护高校的教学秩序，使高校教育管理工作能够朝着合理化、科学化的方向健康发展，为高校学生的全面进步和发展提供最大程度的精致化服务，使高校学生能够深刻地意识到自己身上所肩负的社会责任，提高我国高校教育管理工作质量与工作效率。
　　（二）与思政教育改革要求相符合
　　高校各项工作的实施与开展都需要对党的报告进行系统学习并且还要做到切实贯彻落实，从而有效促进高校思想政治教育工作的创新发展，同时还要根据思想政治教育的要求以及相关内涵，对思想政治教育改革的要求加以明确，促进高校学生教育管理工作和思想政治教育工作的深度融合。通过这种方式，能够最大限度地发挥高校思想政治教育的优势和高效作用，根据思想政治教育的内容，对学生教育管理工作内容、计划和目标进行明确制定，要打破传统思想政治教育的评价内容和评价方法，与学生教育管理工作进行深度融合，对传统思政教育工作的不足和缺陷进行弥补，提高思政教育工作效率和质量，并帮助学生树立正确的就业观念和价值观念。思想政治教育与学生教育管理工作的相互融合，还能对学生实施德育，既与教育改革特征相符合，同时也真正做到了以人为本，拓宽了思政教育空间和范围，能够将思想政治教育的相关内容全方位渗透到高校日常教育教学工作中，充分凸显高校思想政治教育工作在人才培养和教育方面的重要作用。除此之外，通过思想政治教育与学生教育管理工作的相互融合，高校还可以成立思政工作小组，及时了解和发现学校在学生教育管理方面的缺陷和不足之处，确保高校各项教育工作的顺利开展。
　　（三）是以人为本教育教学理念落实的现实要求
　　现代化高等教育十分推崇以人为本的教育教学观念，就目前而言，我国很多高校都已经将以人为本教育理念在学生教育与管理工作当中得以深化，，以人为本的教育教学理念重点强调的是学生在日常学习生活中的主体性发挥，与此同时，在具体的工作实践当中，也更加强调和注重学生的个体需求和意见，要在充分重视和了解学生群体感受的基础上，保证高校相关工作质量和成效。要想更好地落实以人为本的教育教学理念，高校必须要对学生教育管理工作模式加以转变，传统的教育管理模式基本上都是以强制化管理为主要管理原则，将学生教育管理工作与思想政治教育工作二者加以融合，不但有效改善了以往的强制化管理方式，还有利于以人为本教育理念的深入落实。在实践过程当中，通过向学生实施思想政治教育，能够在潜移默化中规范学生的各种行为，使高校学生能够积极踊跃地配合学校和教师开展各项工作，在深入贯彻和落实以人为本教育教学理念的同时，也大大提高了高校学生教育管理工作的质量与水平[1]。
　　二、高校学生教育管理工作与思想政治教育工作在相互融合过程中面临的困境
　　首先，根据当前现状来分析，我国很多高校在将学生教育管理与思想政治教育相互融合的过程中，普遍都会出现思想政治教育实效性不足的问题，而且高校教师通常也很难找到恰当的时机将思想政治教育融入学生教育管理工作当中，从而直接弱化了思想政治教育工作的作用和实际价值。究其根本，主要是因为大多数高校在学生教育管理工作当中都没有能够建立完善的体系制度，与此同时，在学生教育管理工作部署方面也比较缺乏合理性，管理责任具有明显的缺失，管理控制的内容在分配上缺乏一定的合理性，而这也在很大程度上弱化了教育管理者的工作热情和工作的积极性，个别教育管理者还会因为工作实践经验的缺乏，而无法胜任当前的教育管理工作岗位。与此同时，高校在对学生进行教育管理的过程当中，由于教学管理的工作职责落实情况较差，且教学管理者之间缺乏积极有效的配合，因此，在学生教育管理的工作当中，很难保障思想政治教育工作的有效落实，同时也在一定程度上对学生教育管理工作与思想政治教育工作的深度融合造成了直接性的影响[2]。

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