本文作者：李娜娅 发表期数：现代职业教育 2022年23期 本文字数：2590
[摘 要] 在高校管理工作中如何确保各项工作的顺利开展，已经成为学校管理面临的重要问题。立足高校教育管理，基于“创新教育”理念下的高校教育管理进行了详细的分析和叙述，希望为高校教育的教育管理奉献自己微薄的力量，希望收获更多的喜爱和关注。[关 键 词] 创新教育;高校教育管理;研究
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）23-0139-03
随着社会的高速发展，市场对人才的需求越来越大，，要求也越来越高。不仅需要人才拥有专业的知识，还需要人才拥有较高的专业素质。而高校正是学生提升自我、完善自我的重要阶段，对学生后续的发展影响巨大。然而，部分高校在教育管理中仍是采取传统的教育管理模式，其教育管理效率可想而知。为了促使高校培育出更多优秀人才，高校必须做出正确的行动对问题进行解决，达到“对症下药”的目的，从而实现预期的教学目的。这些问题会影响高校实施教育管理的效果，更会影响高校未来的发展。比如，缺乏完善的教育管理制度、教育管理手段过于简单、教育内容比较落后、教育管理人员综合素质较低等问题[1]。基于此，高校在教育管理期间要针对这些问题进行分析和研究，采取合适的措施，以确保问题得到合理解决和改善，以促进“创新教育”理念下的高校教育管理得到全面提升。只有这样，高校才能得以发展和进步，才能实现预期的教学
目的。
一、当前高校教育管理工作存在的问题
（一）缺乏完善的教育管理制度
缺乏完善的教育管理制度是高校管理中的重要问题之一。然而，由于学校受到传统教学理念的影响，其思维和行为不可能在短时间内发生改变。同时，学校还未具备影响力，其制度不能随着时间的变化而优化和调整[2]。如此，高校按照以往的教育制度开展管理工作，其管理效果可想而知，同时也会影響学生综合素质的提升。其中，单一、滞后、生硬的行政化和体制化对学生的影响较大，学生对学习出现抗拒心理，进而致使学生失去学习兴趣和学习动力，其学习成绩受到影响，综合发展受到阻碍。除此之外，还有部分高校教育管理停留在表面，他们认为高校管理制度无法促使高校的发展，没有必要投入更多的时间和精力，所以限制和阻碍了教育管理制度作用和优势的发挥。
（二）教育管理手段过于简单
管理效果决定于实施手段。比如，部分高校的教育管理手段过于简单，教育管理制度无法充分发挥其作用和优势，甚至会带来适得其反的作用。反之，若高校的实施手段合适，那么就可以充分发挥其教育管理制度的作用和优势，有效促进学生综合素质的发展。而如今，社会是一个高速发展的社会，信息技术和信息不断涌现，高校也应该清晰地认识到这一局面，在实施教育管理制度中重视管理手段的创新和应用，从而使其效果得以提升，学生得以成长。如此，高校就可以顺利为学校输送优秀人才[3]。
（三）教育内容比较落后
在计划经济体制时期，高校实施教育管理工作时，行政命令式的教学模式为教育管理工作的主要内容[4]。现阶段，随着我国市场经济体制的发展，部分高校不仅没有做出应有的行动，还是固执地讲授传统的教学内容，致使学生认识有限、能力有限。学生的眼界和思维得不到有效丰富，在工作期间无法满足工作需求，这就丧失了人才培育的意义和价值。
（四）教育管理人员综合素质较低
虽然我国大部分高校都开展了教育管理工作，但是其作用并没有充分发挥。这是因为我国高校的教育管理人员综合素质较低，他们认识不到教育管理工作开展的必要性，所以将工作停留在表面，走“形式主义”。然而事实并非如此，建立并完善教育管理制度，开展教育管理工作可以促使高校的发展，是高校综合竞争力提升的重要手段。与此同时，高校对教育管理人员要求较高，这些教育管理人员具有较高的政治觉悟、较高的素养、较强的专业知识、过硬的专业技能，他们的工作可以促使教育管理制度得到有效落实，可以提升管理制度的作用。目前，我国高校认识不到这一问题，对教育管理人员的要求不高，甚至部分教育管理人员由其他人员兼任，对管理的研究少之又少，其管理效率低下。
（五）教师综合素养有待提升
教学团队是专业人才培养方案的具体实施者，其教学力量的强弱直接影响到教学改革，从团队教师的职称、学历、年龄、教学能力及专业实践能力方面考虑，这些教师师德高尚，执教能力强，教学效果好，能参与、承担教育研究或教学改革的项目，能参与校企合作，主动为行业企业提供相关专业技术服务，但是由于部分高校的历史特点，有的教学团队教师教学理念不成熟，教学能力和科研能力方面相对比较薄弱，没有带头人。并且，大多数中青年教师从院校毕业后直接进入学校教学，没有或很少接触到生产实践，很难对学校教育管理改革制度进行积极的配合，所以高校的教育管理工作很难取得成效。
二、高校创新教育管理工作的必要性
（一）实现高校的可持续发展
教育改革为高校教育的发展提供了良好契机。当前，社会各行业在发展过程中坚持可持续发展理念，高校作为社会中重要的组成部分，同样需要实现自身的可持续发展。为了实现自身的可持续发展，高校实施了扩招，促使学校的规模不断扩大，提升教育的大众化程度，但单纯的扩招并未真正实现可持续发展。高校在改革教育期间，还应该对教育管理工作进行优化和改革，提升教学质量。与此同时，学生的综合素质参差不齐，很难实施有效教育。所以，高校就要实施教育管理工作优化，以便提升学生的综合素质，从而在真正意义上实现自身的可持续发展。从高校的可持续发展角度来看，高校必须要实施教育管理创新[5]。
202208062136
相关阅读：- 《新课程》杂志征稿通知
- 论文发表中的DOI是什么意思
- 《新课程》杂志论文知网收截图
- 新课程杂志主管单位主办单位说明
- 如何提高发表论文的“命中率”
- 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
- 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
- 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
- 编辑在论文发表工作中的重要性
新课程杂志社提示：
本文标题：“创新教育”理念下的高校教育管理研究
当前网址：http://www.xinkecheng.cn/laigao/20766.html
