本文作者：严雯婷 发表期数：现代职业教育 2022年29期 本文字数：2525
[摘 要] 自党的十九大以来，党建与思想政治教育协同育人成为高职院校的改革重点，只有加强党建与思想政治教育的深度融合，协同发展，才能为高职院校优秀人才培养打下良好的基础。基于高职院校党建与思想政治教育的关系，分析学校党建与思想政治教育协同育人必要性及现状，积极探析两者协同育人的有效路径。[关 键 词] 高职院校;思想政治教育;党建
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）29-0070-03
党建与思想政治教育协同育人是推动高职院校教育发展的内在动力，思想政治教育的核心在于培养更多品行兼优的高质量人才，党建工作作为思想政治教育的基础，只有将党建与思想政治教育相互融合，才能够站在科学育人的视角提高思想政治教育质量，才能够形成以校本特色为载体的思想政治教育大格局，确保高职院校人才培养质量。因此，当前需要积极探索党建与思想政治教育的融合点，站在立德树人的教育视角结合高职院校人才培养现状，制定科学的协同育人制度，实现为党育人、为国育才的教育目标。
一、党建与思想政治教育协同育人的必要性
思想政治教育一直以来是我国高职院校强调的重点教育领域，党建工作具有独特的政治资源，将其融入思想政治教育中，才能构建更加立体、完善的协同育人机制。基于高职院校思想政治教育工作及人才培养现状，党建与思想政治教育协同育人的必要性體现在以下几个方面。
（一）顺应新时代高职院校人才培养要求
近年来，国内主流意识在各种西方政治文化的冲击下严重影响学生的道德底线和价值取向，再加上错综复杂的文化发展，不仅危害我国社会经济的发展，还在一定程度上影响高职院校人才的综合素质及社会竞争力。在此背景下，高职院校必须坚持正确的政治方向，针对学生的思想政治教育加强统筹谋划，实施全方位的党建与思想政治教育协同育人，加强理想信念教育，培养正确的人生观、价值观，养成正确的道德观和行为准则，成为新时代背景下能够为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。
（二）满足理论与实践协同发展的教学要求
当前，党建与思想政治教育都是在党的重要思想引领下，以多元化、多渠道的协同教育为契机，积极推动思想政治教育创新研究。在此过程中，要实现思想政治理论教育与实践教育协同创新，高职院校党建工作不仅要为思想政治教育提供扎实的理论基础，也要为思想政治教育实践提供良好的实践载体。而党建工作只有在理论与实践并重的前提下，才能遵循人才培养规律，践行协同发展需求，体现高职院校党建与思想政治教育的统一性和促进性，进而全面提高教师队伍及人才培养整体质量，彰显“科学育人”的中心思想。
（三）解决协同育人机制不完善的根本问题
在高职院校党建工作中，受多变的国际因素及社会经济发展影响，党建与思想政治教育协同育人机制仍存在一定的短板。所以，促进两者深度融合打造协同育人机制，能够使党建工作与思想政治教育工作站在同一起点进行重整规划，使两者融合共生、协同发展，解决高职院校育人机制中的不足之处，构建主体协同、态度协同、形式协同的全新教育模式，，切实提高高职院校的思想政治教育质量和育人成效。
二、党建与思想政治教育协同育人的辩证关系
党建与思想政治教育是学校发展中的主要助力因素，做好党建工作能够为思想政治教育打下基础，思想政治教育成效又是党建工作的重要体现，两者是相辅相成的。党建工作与思想政治教育的辩证关系主要体现在以下几个方面。
（一）党建工作是思想政治教育的基础
有效落实思想政治教育，就必须发挥好党建工作的引领作用，这对规范大学生的学习、生活以及价值观的形成具有决定性的意义。想要切实提高思想政治教育质量，只有做好基层，党建才能使广大师生树立良好的思想政治学习根基，打造一支高素质、高水平的党员团队，才能更好地为学校党建工作做出贡献，真正站在服务学生、服务国家、服务社会的角度提高育人质量。通过党建载体，组织学生与社会各界展开深入沟通交流，也是提高思想政治教育育人成效的有效途径。
（二）思想政治教育保障党建工作的秩序
思想政治教育是渗透党建思想、扩展党建思想的主要途径，在一定程度上保障了高职院校党建工作的实效性，营造了群体化的党建氛围，有利于让基层群众真正参与到高职院校党建工作中，主动为党建工作服务，在保障党建工作及思想政治教育顺利进行的同时，弘扬校园文化主旋律，引导大学生树立正确的观念，引领校园文化健康发展。
（三）党建工作与思想政治教育具有差异性
思想政治教育是基于学生的发展需求及成长现状给予学生相应的思想引导，让学生以党的理论为教育核心，获得自身素养和人文精神的提升与发展。党建工作充分体现出学校党组织的政治核心地位，要让学生站在实际角度，结合所学知识完成党建工作，明确自身定位，有效履行党建责任。所以，党建工作与思想政治教育的本质存在区别，但都具备协同育人的特点，将两者协同推进，更能为高职院校人才培养奠定良好的基础。
三、党建与思想政治教育协同育人的现状
通过多种方式对高职院校的党建工作与思想政治教育进行调研后发现，党建工作与思想政治教育主体较为分散，受主体差异和思想差异等多种因素的影响，两者的协同育人成效不够明显，存在以下问题。
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本文标题：高职院校党建与思想政治教育协同育人机制探讨
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