本文作者：高丽萍 发表期数：现代职业教育 2022年33期 本文字数：2519

　　[摘           要]  当代大学生物质生活日益丰富，然而不少大学生精神贫瘠，难以在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。因此，进入新时代，大学生的精神成长是一个非常值得关注的问题。而阅读是促进大学生精神成长的有效途径。阅读对青年大学生理想信念、道德素养、审美观念的建立发挥着重要的引导作用。因而，高校应以大学生阅读为抓手，下大力气加强阅读引导，让大学生爱阅读、会阅读，从而发挥阅读在引领大学生精神健康成长方面的重要价值。
　　[关    键   词]  新时代;大学生;阅读;精神成长
　　[中图分类号]  G645                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）33-0165-04
　　 习近平总书记在全国教育大会上明确表示，新时代新形势对教育提出了更高的要求，高校教師不仅具有传播知识、传播思想、传播真理的职责和要求，更重要的是需要承担塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，而完成这一使命的过程就是新时代高校大学生精神成长的过程。因此，高校教师在教授基本专业知识的同时，更应该关注、塑造大学生的精神世界，从而滋养大学生的精神成长。朱永新曾多次强调，阅读是一个人精神发育最重要的载体，也就是说，一个人的阅读史反映出的就是他的精神成长历程。
　　 一、阅读对新时代大学生精神成长的重要意义
　　 我们知道，人的需求不只是物质，也需要精神上的满足。随着生活质量的普遍提高，越来越多的人去追求高质量的精神生活，去追寻内心的诗和远方。而实现这一精神追求、精神成长的过程，正是大学生不断坚定理想信念，不断塑造道德品格，不断提升审美的过程。阅读是实现此过程最重要、最有效的手段。
　　 （一）阅读促进大学生理想信念的建立
　　 我们知道，理想信念是指人们对于一切美的东西最自然的向往与追求，并由此产生的矢志不渝的情感和精神状态。远大而坚定的理想信念对大学生精神成长来说至关重要，如果没有理想信念，大学生的人生就没有正确的指引和航向，更不可能肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。因此，理想信念是大学生精神健康的重要判断依据，为其健康发展提供了丰富的养分和继续发展的强大动力。歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在和这些高尚的伟人对话之后，大学生的精神在一点点发生着改变，理想在不断找寻，信念在逐渐建立，这正是通过阅读来实现的。尤其我国博大精深的传统经典作品，这些优秀作品不仅表达了作者的真挚情感，还表达了主人公的坚定理想、执着信念，以个性鲜明、生动感人的故事塑造、人物刻画给读者树立了榜样，以最触动的情感给读者以震撼，其中面对的困惑、坚守的信念、塑造的品格、流露的情感，甚至维护正义和平的斗争等内容和故事情节都直接或间接地传递到读者的阅读体验中，使新时代大学生能够从中汲取前行奋斗的能量，激发青年大学生对真、善、美的不断追求，更是鼓舞一个又一个读者同一切鄙俗行为作斗争，激人奋进，催人向上。如众所周知的《钢铁是怎样炼成的》，作者用可歌可泣的故事，热血沸腾的奋进精神，鼓励一批又一批大学生树立远大理想，坚定远大目标，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心和斗志。
　　 （二）阅读促进大学生道德修养的提升
　　 评价一个人的精神层面，我们首先会关注他的道德修养。因此，我们说道德修养是一个人健康成长的内在要求，也是一个人精神境界的评价标准之一。新时代青年大学生精神要想健康发展，需要正确道德准则的指引，并通过日常的实践活动不断内化，不断塑造提升自身的道德修养。而阅读正是指引大学生建立正确道德标准，坚定正确价值判断，积累大学生道德行为的有效途径，这将不断促进大学生的精神成长。首先，阅读引领新时代大学生的基本道德判断。道德判断是一个人对某些行为是否道德的判明和断定，是对什么是善、什么是恶的基本认知。这是新时代大学生提升道德修养的前提和首要基础。而品读经典，领略博大精深的传统文化中每一个活生生的英雄形象，他们的主流价值在不断引导大学生建立正确的道德判断标准，树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，阅读塑造新时代大学生的良好道德行为。通过阅读优秀读物，如儒家经典、党史书籍，不断塑造大学生勇敢、博爱、坚毅、团结、爱国的道德品格，并不断将其实践在日常生活中，从而不断使自己的道德修养得到提升和强化。
　　 （三）阅读促进大学生审美意识的培养
　　 审美意识是人们在进行审美活动中，主体的人对审美对象的能动反映，是一个人感知美、鉴赏美、创造美的前提。通过美的体验，，我们感受到精神愉悦，通过美的创造，我们感受到价值感、成就感，精神世界得以充实。因而，对大学生的精神成长具有非常重要的意义。通过阅读，欣赏美的文字，观看美的配图，获得大量发现美、感受美、体验美的能力，促进大学生审美意识的培养和建立。一方面阅读为大学生感知五彩斑斓的自然美提供了丰富的材料。在阅读中，我们会经常被如诗如画的美文震撼，被跃然纸上的美景吸引，不断为大学生感知美提供源源不断的素材。另一方面阅读为大学生体验感人至深的社会美创设了审美情境。在优秀文学作品的阅读中，大学生通过感知主题、共鸣情感、留白遐想，获得美好、动人的甚至向往、憧憬的社会情感。如大家熟悉的《孔雀东南飞》把主角两人至死不相负的爱情呈献给读者，让读者淋漓尽致地感受爱情的伟大与美好。正是通过这样的阅读体验，促使大学生不断感知美、鉴赏美，进而奠定创造美的能力，最终有效提升大学生的审美意识和能力。可见，阅读在大学生审美意识的培养中发挥着潜移默化的引导作用。

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本文标题：浅析阅读与新时代大学生精神成长
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