本文作者：马冠男 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2490
每所学校都会在不同时间节点组织教师体检，学校组织教师体检是为了教师能够关注身体健康，更好地投身到工作中去。教师参加体检是为了了解自身健康状况，早日预防、治疗疾病，从而维护身体健康。有了好的身体，才有追求卓越、出色、出众的必要条件。假日里，广大教师有时间休息、修养，同时，也有了更多的时间和精力钻研学术。从教师体检可以引申到教学体检，教师除了具有良好的职业操守，还要有钻研教学业务的精神，提高教学能力。小学语文教学中学生的“体验”对于提升学生核心素养有重要意义，本文基于课程与考试内容对小学语文学科教学体检和养护进行探讨，以此总结教学工作的得失，更好地服务于学生。通过教学体检，教师可以系统、全面地分析当前语文教学中存在的不足、疏漏以及有失规范的地方，并以此为基础，进一步改良、改革教学方法，提升语文这门学科的教学效果。一、教学体检项目：阅读和综合性学习
课程目标与内容第7条是具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。这里的“能力”“方法”是关键词，从实际情况看，学生的阅读能力以及综合性学习能力较差，日常积累不够丰富，缺少语感，感受和理解的能力偏差。
笔者用以下这道题对学生的阅读进行“体检”。
“那些灰先生们不断地从那个地下仓库里得到给（gěi jǐ）养。他们把时间花的花瓣扯下来，晾干，使之变灰、变硬，，然后卷成细长的雪茄（qié jiā）烟。这时候，花瓣里仍然保存着一部分生命。活的时间灰先生是得不到的，因此他们就点燃雪茄抽起来。时间只有变成烟雾，才完全死去。灰先生们就是靠这种死的时间来苟（gǒu jù）延残喘的。”毛毛听到这里，猛地跳起来。“啊？那么多时间都死了……”
1.片段选自《 _______ 》，作者是_______国的作家 （3分）
2.请用“√”给文中加点字选择读音并加上声调。（3分）
3.结合前后文解释成语意思。（2分）
苟延残喘：______________
4.灰先生是靠_______生存的。片段中这些话是_______告诉毛毛的，他是时间的制造者。（2分）
这四道题，比较常规，教师都能够想到考哪一篇“必读书目”，就提前找题目让学生训练，戏称“押宝”。这样做，最好能把第1小题的3分全部得到。教师伤脑筋也伤心的地方是，事实并非如此。此外，第2、3、4三个题目，没有多少学生能得分。笔者查阅自己所带班级，一共是18位学生获得“三位数”成绩，他们回答比较好。70分以下成绩的学生，就什么都不会了。
现如今，学生期中、期末考试都将试卷改称为“小学语文练习”。在练习完成之后，年级以及班级内部都会对班级总分以及學生人均得分进行分类统计。为了进一步激励教师提升教学效果以及教学质量，许多学校会将学生的得分与教师的绩效工资挂钩。所以，每一道题都会引起教师与学生的关注。在这之中，应当特别关注得分少失分多的题型，比如课后阅读与理解。文章的阅读与理解是语文考试中的必考题型之一，在语文考核中占据重要地位，同样也是失分大项，学生课后阅读与理解能力的提升对于学生语文成绩的提高来说，有着十分重要的意义。
教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞。在教学时，教师可以根据课堂内容创建一个相关的情境，如小剧场之类的，让整体的教学氛围较为轻松、活泼，学生更容易参与进来，更容易让学生感悟到文章的内涵，让阅读更贴近生活，更有亲近感，相信在这样的教学之后，学生一定会更加热爱阅读，主动投入到阅读中。在课堂上教师的情绪直接影响到学生的情绪，所以教师在课堂上需要保持积极的态度，给学生正向的影响，不要把负面情绪带到课堂上来。例如，教师在朗读课文时，要饱含情感，要让学生感受到教师对这些文章的理解，这体现了一名教师的文学素养。学生也会在这一声声朗读中受益匪浅。体验式阅读教学的出发点和落脚点都是为了提高学生的综合素质，在体验式阅读教学过程中，教师和学生之间的交流程度加深了，有利于形成和谐的师生关系，促进教学效率的提高。在体验式阅读教学中更加注重学生的差异性和独特的阅读感受，在阅读结束后可以由学生自由发问，大家一起来解决在语文阅读中遇到的问题与困难，而且有利于培养学生不迷信权威、敢于质疑的科学精神，还有利于活跃课堂氛围，促进每一个学生积极地进行课堂参与。学生发问和答疑的过程，也是学生不断思考的过程，有利于提高学生的独立思考能力，促进学生综合素质的提高。
除了对学生的阅读能力进行“体检”之外，还需要进一步“体检”学生的综合性学习能力。语文统编教材中，特别编排了“综合性学习”教学内容，意在提高学生的综合性学习能力，帮助学生更好地实现理论与实践的转化。“综合性学习”教学内容体现了语文课程综合性、实践性特点。在三、四、五、六年级下册教材中都以一个学习单元的方式集中呈现。笔者分别经历四年级下册“轻叩诗歌大门”、五年级下册“遨游汉字王国”的教学。在以往的“综合性学习”教学时，对综合性教学内容有所忽视，并没有真正认识到综合性教学内容对学生的语文学习以及语文综合能力提升的重要性，在教学过程当中，关于新课程的教学，仅仅是围绕教学参考里的“教学建议”组织教学，并未进行深入研究。
本单元是综合性学习单元，围绕“遨游汉字王国”这个主题编排。教材学习内容“汉字真有趣”是第一板块，这一板块安排“活动建议”和“阅读材料”两项内容。通过“字谜七则、有意思的谐音”等材料，展现了汉字音、形、义等方面的趣味，意在丰富学生对汉字特点的认识，增进学生对汉字的热爱之情，同时帮助学生打开选择活动内容、搜集资料、展示交流的思路。意在让学生围绕汉字的趣味开展综合性学习，增进学生对汉字的认识和热爱。
五年级学生相比于较低年级的学生，已经具备了一定的综合运用语文能力的基础，已经初步具备了查找资料的能力，因而在这部分内容的学习过程当中积极性更高。 相关阅读：
- 《新课程》杂志征稿通知
- 论文发表中的DOI是什么意思
- 《新课程》杂志论文知网收截图
- 新课程杂志主管单位主办单位说明
- 如何提高发表论文的“命中率”
- 《现代职业教育》杂志每版字数调整为2000字
- 现代职业教育杂志中国知网全文收录截图
- 中国知网期刊大全检索《现代职业教育》杂志
- 编辑在论文发表工作中的重要性
新课程杂志社提示：
本文标题：小学语文学科的教学“体检”与“养护”方法研究
当前网址：http://www.xinkecheng.cn/laigao/21569.html
