（晋城技师学院，山西 晋城）
发展教育一直是我国重要的政策，教育行业是关系到国家未来发展的行业。教育行业的足够强大，每个人的知识足够多，人民群众的素质不断，一个国家的文化软实力才能得到质的提升，才能使我国的综合国力不断增强，文化自信不断提升。国家每年都要在教育行业投入大量的资金，并且在2021年国家加大投入发展中职学校的各方面建设，坚持把发展中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色现代职业教育体系的重要基础。让每个学生都能够继续接受教育，提高自身的实力。
一、改变学生思想中职学校的招生要求较低，这就导致中职的生源较差，但中职生可能会在某些方面有特长，因此这些学生可能在中职学校会有更好的发展。而语文课程是一门基础课，包括说话、写作、理解和对古今文化的认识，还有对人生哲学的领悟等，是一个工具，更是一个手段。所谓工欲善其事，必先利其器。中职学生要学技能，必先学好语文课程，提高认知水平才能更好地理解专业课程。另外，语文课程会提高学生的品德修养和审美情趣，能使学生形成良好的个性和健全的人格，促进他们各方面发展。学技术还要学人品，只有技高德高才能使人佩服，才能得到别人的尊重。通过语文教育，教师让学生认识到学习语文课程的重要性，让学生知道了自己其实也可以成为一颗闪闪发光的金子，每个人都是独一无二的，每个人都会有自己的特长，都会有理想、有专业技能、有让人信服的人品和让社会接受的条件。所以要改变学生的思想，改变他们对学习语文课程的认识，喜欢并接受，学习并应用，应用并实践，实践并提高。
二、提高教师能力一个好的教师对学生的成长发展会起到关键性的影响，而一个教师的教学好坏最基本的就是从他的教学质量来加以判断，很多中职教师在教学中只会重视专业课程，而对基础课教学不上心，这实际是一种不负责任的教学态度。所谓学高为师，身正为范，一个优秀的教师在所有学生、家长和社会眼中是受尊敬的，只有“自身硬”，才能赢得大家的喜欢。那么要求就来了，教师应提高自身的业务水平，特别是语文教师的教学水平。可以想象，一位谦谦君子，侃侃而谈，谈古论今，常常发人深省，醍醐灌顶，大家风范让人佩服得五体投地的教师会深得学生的爱戴，他讲的知识会让人接受，他的人品会让学生效仿，有这样的教师，学生会不学习吗？所以，提高教师的能力，是第一要务，是教学的必备条件。
三、提高学习语文的兴趣任何科目的学习都离不开语文课这个基础。理科要表达思路需要精确的语言，文科更是需要语言表达能力。离了语言，离了文学，知识会枯燥无味，而文学作品让我更深刻理解了人生和社会，指明了我们前进的方向，显而易见，语文奠定了它的地位。语文作为最基本的一门学科，作为我们国家的民族语言，它的重要程度毋庸置疑。而且语文学科对一个人的思想修养等各方面都有十分重要的影响，当年鲁迅先生开始选择的是从医，可是后来他就发现从医救不了中国人，于是他就拿起了笔作为革命的武器，用文字、用语言去打动每一个中国人，去激发每个人内心的爱国情怀，这就是语言的力量，这就是语文的效果，一个没有思想的学生，他又能有什么样的成就呢，所以学校应该重视语文。学校方面应该积极进行关于语文学科的宣传以提高学生对语文的重视，或者学校推出一些相关语文类的活动，如古诗词文学方面的活动、文学知识宣传会等以引起学生的注意。教师方面更应该注重好学生的上课教育，做到严格要求学生，认真听讲，做好平时上课的课堂管理。引起学生的高度重视，同时也要保证课堂质量，要让学生真正听懂、听明白。这样的教育才是真正的、有目的的、成功的。这样才能让学生真正爱上学习，爱上语文。
四、打破传统教学模式在中国的各大职校中，还是以传统教学方式为主，即教师在课堂上独自讲解知识，学生就是静静地在那儿听，特别是中职的学生本来学习能力较差，而这样的上课方式学生没有参与感，特别是像语文学科，要讲的东西和知识特别多，要记忆的知识也很多，语文课堂成了学生耳中的催眠曲，再加上不同季节气候的影响，很多学生经常在语文课上打瞌睡等，这样的语文课学习效率十分低，上课效果也差。
例如，可以采用圆桌式学习方法，把全班的学生分组，每个小组选择一块区域进行讨论，知识分享及学习交流极大地推动了学生的参与感。而语文教师的备课方式也要进行一定的改变，要让学生成为主体，不能全靠教师一个人讲知识点，要让学生积极主动参与其中。语文教师可以通过设置几个简单的思考题，可以是没有标准答案的那种类型以激发学生的兴趣，让他们主动积极地参与其中，这样可以极大地提高语文的上课效率。提高学生的上课参与度，这样才会做到有效的教学，这样的语文课堂才是真正的对学生成长有重要意义的课堂。
五、加强学生学习管理 相关阅读：- 《新课程》杂志征稿通知
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本文标题：浅析如何开展中职语文教育
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