田拾德
(武山县第二高级中学,甘肃 武山)
第一轮复习我们从8月份开始至次年3月份,从章节开始,各单元稳扎稳打,逐步推进,大力夯实基础,帮助学生建构了完善的知识体系,让学生吃透每一节课的内容,熟读一些史料,对知识进行有效的延伸,从教材深度做一些有利的补充和扩展,对单元小节做到有效的整理。在学习过程中,我们对章节练习也做到了每节必练,每章系统训练,为第二轮复习打下了坚实的基础,尤其是对能力也相当重视,为备考进入第二轮复习创造了有利条件。
第二轮复习,我们应当做好准备工作,明确高考复习的方向,改变复习策略,详细规划高考第二轮复习,要在学校的统一领导下制订详细可行的复习方案,对方案进行严谨的讨论和不断修改,使其更适合本校学生的具体情况。其一,我们要详细研习高考考试说明,研究近几年的高考真题,进一步分解和细化高考历史各种能力要求,将其融入专题复习和专题训练中,力争在第二轮复习中能够逐步达到预期目标,这些能力对如何获取和解读信息、如何调动和运用知识、如何描述和阐释事物、如何论证和探讨问题等方面意义重大。我们要把握目标和要求,注重学科素养和探索能力,注重在历史唯物史观指导下分析问题、解决问题。其二,进一步抓好历史核心素养培养,提升学生历史学科素养,帮助学生运用历史唯物观的观点分析历史事物并建立历史时空观,让学生在特定的历史时空中把握历史事物和历史现象;帮助学生运用史料进行史证,通过阅读史料,按要求分析问题和解决问题;要厚植家国情怀,树立理想信念,要有担当意识。其三,在第二轮复习之前,我们还有必要加强和其他学校的联系,了解其他学校的复习情况,比如了解一下附近甘谷的、陇西的、天水的学校的复习情况,借鉴兄弟学校复习备考的经验,结合我们自己的实际情况对备考方案进行优化,做到精心准备,沉着应战。备考中我们以能力提升为目标,以讲、练、评、反思、梳理为手段,不断提升学生综合能力。
二轮复习中“讲”的方面,我们侧重于专题讲解,专题要小而精,从纵向着手,小切口深入,这样不至于过于累赘,帮助学生理清历史线索,总结历史发展规律,进一步完善知识体系。我们在备考复习中预计设计如下专题,在中国古代史:君主专制中央集权加强、宋明商品经济、古代边疆治理、古代科技文化、传统思想的发展;在中国近现代史:西方列强侵略、挽救民族危亡的探索、民族资本主义发展、党领导人民进行革命探索和建设;在世界史:古希腊和古罗马、近代欧美民主制度、两次工业革命与世界市场;近代思想发展、战后多极化与全球化。如中国古代专制主义中央集权发展脉络:战国时期萌芽,秦朝时期建立,西汉时期巩固,隋唐时期完善,宋元时期进一步发展,明清时期强化,在这个发展过程中不断调整皇权和相权关系,皇帝从各方面不断强化对国家权力的控制,从政治、经济、军事到司法无一例外,中央对地方的管控也在不断加强,地方行政机构的不断完善,监察制度的不断创新。如党领导人民为争取民族独立和人民解放,从中共一大制定党纲,开天辟地,铸就了红船精神,中共二大制定最高纲领和最低纲领,中共三大推动建立革命统一战线,推动北伐战争,大革命失败后,发动了南昌起义、秋收起义、广州起义,点燃了中国革命的星星之火,铸造了井冈山精神,开创了农村包围城市,武装夺取政权的道路,遵义会议在危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,铸造了长征精神,红军长征转战陕北之后,从民族利益出发,积极推动抗日民族统一战线,从瓦窑堡会议到西安事变和平解决,从七七事变抗日通电到庐山谈判,最终促成了抗日民族统一战线建立,七七事变之后,中国共产党坚持全面抗战路线,平型关大捷打破了日军不可战胜的神话,根据局势发展,挺进敌后,积极开辟敌后战场,建立敌后抗日根据地,抗战进入相持阶段后,1945年中共七大为全国抗战最后胜利指引光明的道路,抗战胜利之后,中国共产党积极推动和平民主,毛主席远赴重庆和谈,签订了符合人民利益的《双十协定》。全面内战爆发,铸造了西柏坡精神,党领导人民经过战略反攻、战略决战、渡江战役,成立了中华人民共和国,推翻了三座大山,基本完成了新民主主义革命任务。按照这样的线索思路,形成了二轮复习一个个小专题,将重点知识系统化。这些小专题要根据高考变化要求,不必面面俱到,也不必千篇一律,要做到重点突出,要体现时代特征,增强学生对高考的敏感。引导学生,把握正确的复习方向,提高复习效率,实现备考目标,使复习更加切合高考的需要。在讲解的过程中,不能只是教师一言堂,要充分调动学生的积极性,把学生按专题分成小组,充分发挥小组的力量,让各个小组以专题为目标展开准备工作,这样会把被动复习化为学生的主动复习,取得的效果肯定会不一样,将专题准备会化为学生复习和研究的动力。在学生专题准备中,教师要做好辅导员的角色,督促和辅导学生推进专题准备的顺利进行,利用晚读时间让学生登台讲解,并进行必要及时的点评和点赞,这样有助于提升学生自主研究能力,也有助于提升学生的团结协作能力。
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本文标题:关于高考历史二轮复习与学生能力提升
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