摘 要：本文结合军校图书馆管理现状以及读者群需求，对文献信息资源建设的具体要求以及存在的问题进行分析，在此基础上提出了相应的解决对策，以期更好地推动军校图书馆事业的发展。

关键词：军校图书馆；文献信息资源；建设；利用

共建共享是现代图书馆事业发展的一大趋势，也是高校图书馆领域关注的重点问题之一，近年来，高校图书馆信息资源建设获得了长足的进步，但就军校图书馆信息资源建设而言，仍有很多需进一步完善的地方，尤其处在军校教育转型阶段，教员和学员对信息的需求日益多样化、个性化，只有满足读者的实际需求，实现信息资源的共建共享，文献信息资源才能得到有效利用，图书馆作用也才能得以充分发挥。

1 军校图书馆管理现状及读者群需求分析

1.1 军校图书馆管理现状

随着军队院校体质结构性改革的进一步深化，军校教育也开始朝着现代化和信息化的方向发展，在此过程中，军校图书馆势必会发挥更大的作用，同时也要主动适用当前军校教育改革的新形势，通过加强自身建设，调整信息资源结构，为在校教员和学员提供更全面的信息服务，满足其对信息资源的需求，，更好地完成军校教育改革赋予军校图书馆的新任务，充分发挥图书馆自身的价值。军校教育的特殊性决定了军校图书馆管理的特殊性，鉴于其对文献信息资源安全性要求较高，很多军事专业文献资料均在内部发行和流通，馆际借阅和馆外流通受到严格限制，信息资源难以实现共建共享，在很大程度上影响了教员和学员对文献信息资源的利用效率。军校图书馆文献信息资源利用率普遍低于地方院校已成为一种普遍现象，信息资源建设相对滞后[1]。

1.2 军校图书馆读者群需求

军校图书馆读者群以教员和学员为主，为其提供文献信息服务，这部分读者群对文献信息的需求有其自身的特殊性，从总体上来看，突出军事学科的专业性，广泛涉及到与之相关的专业，学科交叉性较强；从读者个体来看，因其教或学的任务不同，个体面对的主观因素也存在很大差异，其对文献信息资源的需求和利用也呈现出各自的特点。就教员读者而言，这部分读者肩负着军校教学和科研双重任务，其在利用文献信息资源时需要广泛借阅和系统阅读，对学科信息的需求更倾向于专业化和系统性较强、能够连续动态更新且便于利用的电子文献资源；就学员读者而言，这部分读者是军校图书馆读者对象的主体，数量大且活跃性较强，其对知识广度和深度的要求较高，吸收信息的容量较大，对图书馆信息资源服务工作提出了更高的要求，对信息资源共享的要求更为迫切[2]。

2 军校图书馆文献信息资源建设和利用概况

2.1 具体要求

为更好地适应信息化的发展以及现代军事斗争的需要，军校教育改革正在进一步深化，对图书馆事业发展以及信息资源建设均提出了更高的要求，现行的《中国人民解放军院校图书馆工作条例》对军校图书馆发展做出了具体的指导，明确了“以新时期军事战略方针为依据，以科技兴馆为发展战略，坚持读者第一，服务育人的宗旨”的发展思路，在履行教育的同时，还应紧跟时代发展步伐，充分利用现代信息技术和网络环境，为读者提供信息服务，并通过图书馆建设以及信息资源结构优化来逐步达到业务管理自动化、信息资源数字化、信息服务网络化的目标，更好地带动军校教育事业的发展，培养出高素质综合性的新型军事人才[3]。为达到上述要求，信息资源共建共享已成为军校图书馆建设的一项核心工作。

2.2 存在问题

军校图书馆受主客观多种因素的制约，文献信息资源建设和利用的总体水平相对较低，存在的问题较多，如馆藏文献在数量和质量上均处在较低水平、图书馆管理人员素质有待进一步提高、文献资源建设同质现象严重、文献资源利用率较低、对读者借阅行为研究不足等，现对馆藏文献资源及其利用情况和共建共享存在的问题进行探讨：其一，馆藏文献资源问题较为突出，具体体现为专业藏书数量有限，占总文献资源的比例较低；文献信息资源建设重“量”不重“质”，质量不高降低了文献的利用率；信息资源建设滞后，馆藏图书老化现象严重，且存在重复购置问题，难以满足读者的阅读需求。其二，文献信息资源利用问题，受馆藏文献资源的影响，专业文献资源利用率较低，再有，与纸质文献资源相比，电子文献资源利用率较低，这主要是由读者信息素质不高，未能充分掌握数字资源检索技能造成。其三，共享共建意识较为薄弱，军校图书馆馆藏基础普遍薄弱，缺乏强有力的保障制度，价值开放共享意识不强，馆际信息交流受限，信息资源共建共享的优势难以得到有效发挥[4]。

3 军校图书馆文献信息资源建设和利用水平的提高对策

3.1 保证馆藏文献质量，培养读者信息素养

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