新课程杂志2020年15期作者目录

探索篇_课题荟萃

高中数学问题导学教学模式中问题设计的研究

吕宁;

浅谈高中数学笔记学习的有效策略研究

庄嘉壤;

培养反思能力,提高数学学习效率

张家贵;张志勇;

基于学科核心素养的高中数学校本作业设计的实验研究

陈志坚;

高阶思维能力在高中物理习题教学中的培养现状及策略探析

陈文;

谈高中化学课堂教学有效性提升策略

呼俊江;

善用教材文本,培养学生高级阅读思维品质

杨萍;

“议题式”教学设计:以文化的传承和创新为例

阮永慧;

高中历史统编教材内容的取舍和史料教学的有效运用——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例

卓江蛟;

在思想政治课堂中渗透心理健康教育

杨彩琴;

促进高中生心理健康的美术鉴赏教育研究

刘雯;

浅谈计算思维在中学信息学竞赛教学中的培养

王璋;

基于统一平台提升教师信息素养的研究与实践

郭鸿波;

基于核心素养下高中学业水平考试校本课程体系的构建与完善

贺仁忠;

探索篇_核心素养

问题处置与思维发展——基于学生核心素养的高中语文教学改进研究

李张锋;

基于学科核心素养的高中英语拓展阅读教学设计探究

丁洁;

高中地理实践作业的核心素养有效培养

陈长明;

思维导图背景下高中地理教学探讨

林瑞芬;

谈如何培养高中生的数学核心素养

许美娟;

基于核心素养的高中数学运算能力的培养

叶青;

基于小组合作学习培养高中生数学核心素养的研究

邵志飞;

高中数学核心素养的培养——从课堂教学中数学运算的维度探究

林莉莉;

数学核心素养从教材中培养，在课堂上落实

张先华;

创新物理课堂教学方式 提升学生物理核心素养

赵士俊;

核心素养导向下的高中物理教学探析

钟利;

高中化学学科核心素养体系的构成和特点

马瑞;

基于高中化学核心素养的教学策略研究

李冲;

探究中学化学核心素养的生成化教学

陈章红;

核心素养下高中化学课堂教学策略研究

陈志勋;

核心素养背景下高中生物教学分析

黄文苑;

高中生物教学落实核心素养的途径探析

张东红;

高中生物学教学中培养学生的学科核心素养研究

钱晓康;

基于高中生物学科核心素养的教学设计研究

石涛;

从发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革研究

陈书梅;

高中信息技术学科教学中核心素养的培育

班允超;

“互联网+”时代高中信息技术核心素养的培养

张瑾;

“远足”主题实践活动促进学生核心素养的发展

赵久勇;

探索篇_教学研究

亮出法律主线 涵养法治素养——以《政治生活》教学为例

姚桃兰;

高中语文写作教学有效策略研究

雒仁飞;

基于文化意识培养的高中英语拓展阅读教学策略研究

陆辉;

高中英语阅读教学中的词汇教学探究

冯少杰;

指向高中学生思维品质培养的英文整本阅读实践研究

徐禄;

“互联网+”背景下高中英语教学模式重构分析

王晓斐;

基于主题意义探究高中基础年段英语阅读教学

昊雯;

探索性教学理念指导下高中数学教学的优化

江素洁;

探究式教学模式在高中化学教学中的应用——以《富集在海水中的元素——氯》为例

水涛;

高中化学演示实验的改进探究

胡玲玲;沈强;

开展高中物理实验教学办法研究

陈再清;

高中物理实验教学设计的有效性研究

李宁宁;

高中物理教学中提高学生抽象思维能力的对策研究

曾俊飞;

高中物理“自主学习”课堂教学模式研究

田春苗;

思维导图在高中生物教学中的应用探究

胡坤;

高中生物实验教学现状以及优化措施分析

陈银莎;

高中信息技术课堂中学生计算思维能力的培养

孙莉;

层次教学法在高中羽毛球专项化教学中的实验研究

李艳青;

深度学习的内涵、研究与应用

付天飞;邓雨璐;刘锦春;

五育融合视野下西藏高中学生劳动素养提升探究

李宏儒;

高中美术素描教学策略研究

曹培凤;

探索篇_课改论坛

浅论高中语文教学的人文精神渗透问题

杨衍德;

论高中语文教学中中华优秀传统文化的渗透

陈静;

浅谈高中英语教学中学生文化意识的培养

高文辉;

新课改高中政治议题式教学初探——从“重庆万州公交车坠江事件”感悟意识的作用

于瑞集;

浅谈新课改下如何上好高中政治课

贾万芬;

新课改背景下主题式教学在高中政治课堂教学中的运用

艾艳;

高中数学教学中分类讨论思想的应用初探

施海燕;

如何提高新课改下的高中数学课堂教学实践

肖广胜;

新课标下高中数学数列问题的研究

李玉恒;

“去理想化”物理问题的特征与教学启示

鄂道胜;

立足生活 感悟化学魅力——浅谈高中化学生活化教学实施策略

俞宏斌;

探析民族音乐在高中音乐教育中的意义

吴玛丽;

论高中信息技术教学中学生自主探究能力的培养

吴爽;

浅析新课程标准下的高中美术欣赏教学

王红艳;

课程篇

新课程背景下高中物理教学策略研究

冯金虎;

基于混合式教学的高中物理实验课程包的设计与开发

顾庆彬;

基于新课标的高中语文微写作学习策略探究

周晓丹;

教学篇_方法展示

情境教学法在高中语文课堂中的应用探究

卢静;

浅谈文化教学在高中英语阅读教学中的运用

沈欣;

高中英语教学中增强学生英语能力的方法探究

王素菊;

高中英语欣赏性阅读教学策略

赵玉会;

高中英语新题型之语法填空的解题策略

诸葛烁程;

提高英语课堂跨文化交际能力的有效途径

余丽娜;

高中英语阅读教学的有效措施

万学芬;

EPAT深度阅读课模式的构建

惠宏丹;

语块教学在高中英语教学中的应用

沈秀英;

高中政治教学对学生尚美意识的培育

高绿岸;

高中思想政治议题式教学的实施策略

邹在明;

提升高中政治课堂教学实效性的方法和途径分析

孙素娟;

辩育 境育 行育 情育——高中思想政治课“道德能力”培养的教学策略

张斯琴高娃;

探究问题导学模式在高中历史教学中的应用

王娜;

高中地理教育教学中学生地图技能的培养

王玲玲;

高中地理课堂模拟实验的策略分析

张德忠;

翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用初探

尹志雄;

构建模型,回归本真——高中数学核心素养之数学模型培养策略

张晓婷;

高中数学教学质量的提升策略

潘戈;

高中数学课堂中学生抽象能力的有效培养

陈进忠;

设置问题为施教 提升素养求本真——以《数列求和之裂项相消法》教学为例

张萌;

高中数学教学中创新思维能力培养

吴宏达;

问题教学法在高中物理课堂中的应用

王远吉;

高中物理课堂教学中对学生实践意识的培养

鞠天龙;

动量定理在“流体模型”中的应用

张伦东;

有关高中物理实验设计问题及对策研究

赖家明;

高中生物教学中培养学生理性思维的方法

贾亚兰;

“引导自学法”在高中化学教学中的应用

徐晓勇;

生活化教学模式在高中化学教学中的运用

郑珊珊;

高中美术课程中语言优化的策略探究

李黎;

高中信息技术教育问题与应对策略

韦丽娟;

教学篇_教育技术

浅析信息化与高中语文课堂的深度融合

郑艳;

“互联网+”环境下信息化英语课堂的开展

鞠夏萍;

浅谈微课在高中英语教学中的应用

张洁;

“泰微课”与历史教学

范蒙;朱琳;

探究历史规律,深化知识理解——从“师夷长技以制夷”引发的教学思考

曹朝峰;

基于信息技术应用的高中地理微课教学

瞿静;

现代信息技术与高中数学教学的有效整合

苏吉超;

“IS智慧平台”在高中数学教学中的应用

徐丽萍;

新媒体对高中物理教育教学模式的影响分析

吴金伟;

自制教具在高中物理演示实验中的应用探讨

李毓;

探析互联网模式下的高中物理教学

谢娇娟;

数字化教学资源在高中物理教学中的应用策略研究

郑亮;

关于高中化学教学与信息技术的有效结合

刘邦东;

信息技术背景下高中生物合作学习探究——以人教版选修三《基因工程》为例

李慧;

基于信息技术的高中综合实践活动课的实施探究

宋建军;

构建信息技术环境下的通用技术课堂

陈燕钦;

通用技术教学中对学生工程思维和能力的培养

黄霞;

Arduino开源硬件项目在高中通用技术《控制与设计》教学中的应用初探

洪亮;

教学篇_教学反思

提高高中语文阅读教学有效性的思考

伍红春;

高中语文阅读教学现状及对策思考

张丹;

新课标框架下的高二英语写作课试验及反思

郝燕;

中学历史阶段检测试卷命制的几点思考

王伟;

三“延”两“理”话回归——对高三数学复习回归教材的思考

侯佳;

高中生物反思性教学探讨

韩小浩;

高中化学课堂“小组合作学习”的实践与反思

叶清秀;

高中化学有效课堂教学的思考

陈启平;

教学篇_教学创新

建构读写结合的高中语文课堂

黄建慧;

基于思维导图的高中生物课堂教学探索

杨晓琦;

创新生物课堂 渗透核心素养——以《免疫调节》为例

曹艳;何明霞;曹英;

新时代下高中英语教学创新路径探析

胡轶男;

教学篇_高效课堂

谈高中语文高效课堂的构建

林佳华;

高中英语课堂教学中如何提升教学有效性

颜春丽;

妙用思维导图实现高中数学学习的高效

刘慧年;

转变高中数学教学模式,提高课堂效率

张丽华;

巧设课堂引入,提高高中数学课堂教学效率

甄树梅;

教学篇_经验交流

“直线的斜率”的教学实践探讨

邓黔;

思维导图在高中数学教学中的有效应用

谢志巍;

基于德育的高中物理教学实施策略

赵保利;

浅谈如何提高高中物理作业的趣味性

张维汉;

如何在物理教学中进行德育渗透

戈菲;

巧问巧引,提高问题教学有效性——浅谈高中化学运用问题引导法教学的几点体会

颜建群;

基于新课程标准的实验教学——《探究植物细胞吸水和失水》教学案例

曾文秀;

浅谈语文课堂教学中的问题设计

郭静静;

选对“核心点”,让群文阅读更显深度

王维娟;

从“核心概念”到“核心立意”——江苏高考语文作文命题特点及动态方向探微

汪洁;

群文阅读交流研讨培训活动的几点体会

吴长贤;

浅谈提升“分析综合”能力做好阅读概括题

顾芳;

高邮地方文化在高中语文教学中的传承

蒋成娟;

情感教学在高中语文教学中的有效应用

董超;

基于高中语文必修基础下的《边城》教学分析

盖克荣;

整本书阅读在高中语文教学中的应用

马金昌;

古代送别诗学习任务群阅读设计——以江苏高考《送魏二》《鹧鸪天·送人》为例

沈琴;

浅谈如何在高中英语教学中提高学生的写作能力

温家会;

在高中英语阅读教学中落实英语学习活动观的实践

张明子;

如何运用词块理论提高高中学生英语写作能力

唐丹;

合作原则对提升高中学生英语写作能力的启发

张一弛;

浅谈如何优化高中历史课堂教学

沈丹虹;

浅议高中历史教学中的人文素养提升

丁彦平;

高中地理教学中培养学生问题意识，提高质疑问难能力

尹晓明;

装饰画教学在美术课堂中的实践

廖琛琳;

刍议高中美术设计模块教学如何培养学生创意思维

由维双;

新课改背景下高中体育课堂教学的几点感悟

刘新胜;

高中信息技术教学中培养学生解决问题的能力

胡蓉蓉;

在高中信息技术教学中如何处理教与学的关系

马如英;

推进区域教学管理改革对策探讨

迟洪丽;

管理篇

班主任管理艺术

王红兵;

高中班级管理中的班级文化建设探讨

朱新萍;

立德树人修君子品行——高中班主任班级管理德育渗透有效措施探究

高贤良;

撷英篇

民办中小学教师亚文化的引导与提升

张耀奇;

智“斗”数学金刚

孙璐;

对家庭教育的几点建议

冯渝;

随迁农民工子女体育课堂学习行为讨论

陈梦瑶;

聚焦关键能力 凸显逻辑推理——2019年高考化学全国Ⅰ卷28题评析

傅雪青;

认知局限与理解不能:基于《乡土中国》阅读中的个人思考

钱同同;

打造特色家校融通模式,助力孩子全面发展

张志成;

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