新课程杂志2020年36期作者目录

探索篇_课题荟萃

初中语文整本书思辨性阅读教学策略初探

郭丽娟;杨丽娟;张彩霞;

《猎人笔记》阅读指导策略

石树仙;

运用思维导图促进初中现代文阅读教学

李立;张雪莲;

初中作文互评课的小组合作学习策略

杨燕芬;

初中数学导学互动教学模式的应用

林黄强;

居家体育锻炼的创编原则及实践运用

吴冬杰;

试析初中“选项教学”中学生体育能力的培养

陈育亮;

绘画心理测试在中学校园欺凌者教育中的应用探究

韦雄耀;江金清;

使命引领，研究伴行，课程撬动学校发展

林辉;

新时期校外德育辅导员的三个转变

马秀珍;

探索篇_教学研究

例谈统编版初中语文教材综合性学习指导策略

曾国徽;

让写作更“时髦”——论初中语文写作教学

蔡柳青;

语文阅读中考命题趋势分析及教学策略

龙敏;

高效课堂背景下如何上好农村初中英语课的研究

陈培碧;

关于新课程理念下的初中生物教学的探究

蒋钢;

核心素养导向下初中化学微粒观教学研究

黄媛;

流行音乐与中学音乐教学结合的研究

方敬媛;

用教学目标引领初中体育教学

虞刚;

基于项目学习的初中VB程序设计教学研究

董馥娴;

探索篇_课改论坛

简约，让语文课堂回归本真

王春梅;

关于校本研修体系下的英语教学模式改革的思考

苏艳丽;

初中英语阅读教学与学科核心素养培养浅析

占秀明;

英语阅读教学初探

陈翠丽;

基于核心素养下课堂活动设计的方法与策略研究

程黎清;

构建初中道德与法治生态型课堂的探讨

闫朝耘;

PBL在中学生史料实证能力培养中的作用分析

汤伟;

历史与社会课程建设——浅探历史与社会教学中学生核心素养之培育

洪徐梅;

浅谈新课改下的初中历史教学策略

孙立群;

美术学科核心素养下的课堂教学策略——闽南民俗文化进课堂

林丽娟;

论初中地理填充图册对于开展高效地理课堂的重要性

马红;

初中数学以差异性教学解决两极分化问题的有效策略

孙文斌;

浅谈如何在初中化学教学中培养学生学科素养

徐慧敏;

探索篇_方法展示

浅谈初中语文古诗词鉴赏教学策略

范春花;

初中语文阅读教学中文本细读的方法初探

张云龙;

初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用

谭娟;

基于群文阅读“读写结合”的初中作文序列训练教学策略

官燕珍;

浅谈片段写作在初中语文教学中的实践

高升勇;

依托教材，提高初中生写作水平

王亚男;

立足校本阅读，提高写作能力——浅谈农村初中立足校本阅读提高写作能力的策略

陈惠英;

阅读古诗，赏诗情画意——论初中语文古诗词教学策略

程园园;

“五选”教学策略的有效实施——以初中语文群文阅读教学为例

蔡玉萍;

初中语文现当代散文教学策略研究

王涛;

核心素养下提高初中生英语阅读能力策略探析

黄雪梅;

探析八年级英语教学中学生分化现象及应对策略

常雪菲;

点面结合、目标驱动、活动推动的有效英语阅读教学实践

顾惠英;

初中英语教学中的语法教学困境与建议分析

张莉霞;

浅谈初中英语阅读与写作教学的有效结合

王志强;

刍议初中英语教学中的读写互动

钟增炎;

时政热点在初中道德与法治教学中的应用策略

王鸿;

反例在初中数学课堂中的有效应用

王振军;

基于思维发展的中小学数学衔接教学

龚根喜;

有理数及其运算有效教学策略研究

张娟玮;

基于核心素养的初中数学二次函数最值教学

潘永俊;

例谈二次函数的顶点横坐标x=(-b)/(2a)的简单应用

孔小红;

基于建模思想的初中数学概念教学的策略研究

贾芳芳;

探究新课标思想下初中生物实验教学方法

陈燕红;

探究核心素养下物理实验教学的创新设计

詹丽枝;

趣味化学实验在九年级化学教学中的应用

田芳;

趣味田径项目在中小学体育教学中的应用

邹宇;康孝岗;

基于中考体育视角的立定跳远教学策略探讨

朱碧波;董硕;

分类型、组合化：体育辅助器材助力校园足球教学与训练的原则与方法研究

朱政彦;

在初中体育教学落实核心力量训练探究

王建芳;

有效提高初中体育训练教学效率的方法研究

安毅;

初中体育教学中拓展训练的应用分析

翁锦虹;

浅析提高体育武术专项成绩的技巧及训练方法

胡瑶琴;

居家锻炼提高体育中考技能类成绩的有效策略研究

李亚娟;

初中美术组织美术欣赏活动的有效策略

胡晓晶;

教学生学会学习——几种学习方法的解读

王慧;

课程篇

挥不去的乡土情结——浅谈《土地的誓言》乡土情结

王莉艳;

“让学引思”教学设计

刘芳;

例谈数学课堂教学中的“真”

孙立章;

“知识树”的植根过程

董香凤;

在史料的有效运用中滋养学生——统编初中历史新教材史料运用例谈

路祎琳;

整合化·分层化·活动化：历史与社会教学探略——以人教版七下《中华文明探源》一课为例

王立军;

基于化学学科核心素养的教学设计——以“有机化学的发展与应用”为例

马玲青;

基于“历史线”的模型建构教学——以“水的净化”为例

杨祎;

《独一无二的我之同伴互助》课堂教学课例

肖舒娅;

浅谈信息技术与校本课程开发的融合

耿强;

教学篇_教育技术

初中语文利用空中课堂组织专项练习的教学策略探究

韦婉妮;张裕剑;

试论网络通讯技术对传统语文教学的影响

宋江珍;

浅谈现代信息技术在初中英语课堂教学中的有效应用——以Unit 4 My day一节英语公开课为例

肖雨佳;

信息技术在初中英语教学中的应用研究

周金香;

信息技术与初中地理教学的整合探索

徐梁燕;

初中数学中信息技术的运用策略探究

庞珺;

浅谈利用多媒体技术提高物理课堂效率

王飘飘;

探究信息技术与初中物理课程教学整合

朱岚;

浅析多媒体在初中生物教学中的应用

孙培森;

微视频在初中信息技术教学中的运用探讨

王好利;

关于信息技术与初中音乐学科融合模式的探究

杨亚丽;

浅淡中小学机器人技术教育的硬件普及

梁远海;

基于线上与线下相结合的OTO教学模式探究

郭蔚萱;

教学篇_教学反思

浅谈李斯特作品《叹息》之教学及演奏心得

吴纹;

初中语文课堂常见问题的诊断

屠美红;

浅谈对微课教学的认识

张晓冬;

善捕教育契机，巧播“责任”种子——基于九年级道德与法治教学中学生社会责任感培养之思

胡议忠;

基于核心素养的初中历史与社会教学思考与分析

吴海春;

信息技术环境下初中数学学科课堂教学模式的几点思考

范涛;

例谈数学中考复习的教学体会

邹建平;

初中数学教学中存在的问题及解决策略

王灵辉;

初中物理实验教学的实践与思考

翟文军;

关于创客教育与初中物理教学相融合的思考

赵永凯;

初中学生对“探究叶片结构”实验的创新改进与反思

李静;高波;

中学篮球教学中的常见问题与对策研究

柯澄江;

信息课堂考试中的“友谊”风波

陈蕾;

智慧课堂实验之思考

尹现堂;

核心素养下的初中生心理健康课教学有效性思考

唐六娟;

教学篇_教学创新

探究互动式教学在初中语文教学中的运用

杜海芳;

浅议初中语文古诗词实践性教学的策略

石瑶;

情景教学法应用于初中英语课堂教学设计的分析

罗秀花;

初中英语任务型教学的有效措施

高萍;

支架理论在初中英语教学中的运用

王丹;

基于分层教学法的初中英语教学探索

娄宁;

如何在初中英语教学中进行分层教学

宋平;

核心素养视角下思维导图在初中英语阅读教学中的应用

张敏;

浅谈线上线下混合教学在初中英语课堂中的应用

凌雄喜;

生活化教学在初中道德与法治课程中的应用探究

于峰善;

让教育融入生活 课堂因生活而精彩——初中道德与法治教学生活化初探

杨颖彬;

初中道德与法治课堂教学对学生生活体验的应用探析

郭昕;

“以图导学”教学法在初中地理课堂的应用探析

张凤娥;

关于初中历史师生互动教学方法的探究

王德平;

简析“空中课堂”新型教学模式的运用研究

郝喜梅;

试探初中数学教学中小组合作学习具体优化策略

董龙祥;

“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用

秦一钦;

新课程标准下的初中数学分层次教学法初探

王玉红;

问题导学法在初中数学教学中的应用

周兆权;

分类讨论思想在初中数学教学中的应用

郑雪梅;

探究教学模式在初中数学教学中的应用分析

黄增强;

在初中数学课堂创设问题情境的有效策略

孙齐超;

核心素养视域下初中物理生活化教学策略

荣爱霞;

探究式教学模式在初中物理教学中的应用

李灵;

课堂讨论法在初中物理教学中的应用

陆有福;

农村初中物理实验教学的生活化策略分析

陈爱琴;

提升初中化学教学质量的策略研究

吉红芳;

思维导图在初中生物复习课中的应用探究

刘彩霞;

分层教学在初中生物教学中的应用

江保平;

初中生物探究性教学的实施策略

马勒哈巴·阿布力肯木;

巧用小组合作，优化初中生物教学

陈曦;

初中田径教学中合作学习的策略探讨

林华;

探析行动导向教学法提高初中体育教学质量的策略

柳耀胜;

体育游戏法在初中篮球教学中的应用新探

龚波;

浅谈初中体育排球“先练后教”体验式教学途径及方法尝试

何文龙;

导学案在初中信息技术教学中的运用

刘明;

教学篇_高效课堂

新课改背景下初中语文有效课堂教学探讨

吴思兰;

新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建

李娜;

打造激励式课堂——论初中英语教学的有效策略

陈晶晶;

浅论如何建立初中英语高效课堂

陈宇;

谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

张小琴;

巧用课前演讲助力初中英语课堂“多姿多彩”

蔡苏玲;

初探核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建

王宜先;

初中道德与法治课堂有效教学策略探究

杜敏;

趣味教学，打造高效历史课堂

韦道贵;

基于云平台的初中历史高效课堂实践探讨

马月梅;

浅谈农村初中如何提高历史课堂效率

杨卿池;

谈如何提高初中数学课堂教学有效性

张永博;

怎样提升初中数学教学的课堂效率

吴新梅;

初中数学课堂教学有效性的提高策略

郑拓;

基于核心素养下初中生物高效教学培养策略研究

曹艳;

初中生物真学课堂的研究与实践

潘新国;

新课程背景下初中化学教学有效策略

李茂成;

教学篇_经验交流

初中语文现代文阅读理解能力养成浅析

孙勇;

浅析初中语文教学中学生表达能力的提升措施

施文钦;

以写英语日记的方式提升学生写作能力

温翠慧;

初中历史教学中学生自主学习能力的培养

苏日珊;

地理教学中学生自信心的培养

张宁;

初中数学教学中学生反思能力培养研究

于跃进;

从一道考题的多解看初中数学几何解题能力的培养

黄江泉;

在初中数学课堂中培养学生自主学习能力的策略

冯静玫;

浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

乔江;

立足农村教育现状，培养学生生物学兴趣

辛慧敏;

初中物理实验教学中创新能力的培养

陈玉琼;

初中化学教学中如何进行有效的化学用语教学

陈梅娟;

浅谈培养农村中学生校园足球运动兴趣的策略

程明村;

初中生养成良好行为习惯的策略研究

唐上观;

中学田径训练中运动损伤的致因及预防措施探索

邓武;

教学篇_学业评价

初中物理课堂即时评价行为的转变

李晓梅;

初中数学课堂教学中对学生多元化评价论述

陈升辉;

管理篇_班级管理

初中班主任德育管理问题及对策分析

郑立辉;

说理有方，教育无痕——班主任化解同学间各类矛盾之我见

王丹;

基于马斯洛需要层次理论的班级发展策略探析

高琳琳;

“以文化人”下的班级德育管理工作

胡晓安;

管理篇_师资建设

农村初中教师积极构建校本研修，促进教师专业成长

李冰莹;陈明高;

中学英语教师校本研修实践研究的教师学习探讨

谭玉利;

信息技术促进山区特校教师专业发展的实践研究

丁密;

以“党建+”理念引领特区中学教师师德师风建设

李辉波;

管理篇_德育天地

浅谈传统文化在初中语文教学中的渗透

陈炎红;

初中道德与法治教学中增强学生文化自信策略浅探

仇春梅;

引入国学经典 提升德育实效——以初中道德与法治教学为例

马琳琳;

初中道德与法治课加强优秀传统文化教育的实践研究

苗欣;

发挥初中体育的德育优势，强化初中德育工作

陈吉冬;

网络背景下初三体育与健康课程教学中的德育实践研究

李智;

浅谈如何在初中体育教学及业余训练中渗透德育

张辰;

中学体育教学过程中的心理健康教育探索

许建筑;

试论初中阶段青春期心理教育的切入点

程淑琴;

行先于德——学生的行在德育工作中的研究

宣燕玲;

撷英篇

三明古民居窗花雕刻的艺术探微——以尤溪桂峰村古民居窗花雕刻为例

池宝玉;

基于CNKI的我国农村义务教育研究趋势文献计量学分析

黎世蓉;

初中生锻炼态度与视力的关系初探

傅炜杰;徐欣;

国画教学小记之教学相长

刘征技;

巧引生活源泉，浇灌初中美术之花

朱明柱;

美的元素在川戏中的体现——记四川德阳陈颖老师的美术课《俏花旦》

梁舟辞;

农村初中家庭教育课程化实施策略

郑志豪;

信息化背景下中学图书馆的建设与创新

郭阳;

鸦片战争失败的传统归因与社会转型面临的困境

衡永飞;

让我震惊的一声“胡说了”

张玉香;

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