新课程杂志2022年40期作者目录

探索篇_时代教育

“双减”背景下小学语文阅读教学提质增效策略

倪永梅;

“双减”理念下提高小学数学教学效率的策略

胡燕;

“双减”背景下小学数学深度学习与大单元教学的实践与研究

蒲欣宏;

“双减”背景下数学教学的优化与创新

杨晓燕;

浅谈“双减”政策下数学课堂教学的改革

吴丽娟;

“双减”政策下小学数学教学实践的理论研究

张松林;

“双减”背景下智能化栽培技术在劳动教育中的应用策略——以常州市PG小学为例

王洁;

探索篇_课题荟萃

电子白板在小学语文课堂教学中的应用分析

范海娟;

小学语文课堂教学中师生互动的问题与对策

董强;

小学语文审美创造素养的进阶式阅读教学

王海燕;

幕剧社团促进小学英语教学的实践研究

张继慧;

提升小学生数学阅读能力，促进学生思维发展

鲁世忠;

在融合中求高效——谈融合资源在小学音乐课堂的运用对策

金蕾;

“五育并举”视角下低段家校共育实践

梁鸿;

家校结合与“五育”并举培育新型人才

陈兵团;

问题性网络使用行为对小学生注意力影响及干预效果研究

王佳莉;马丽;

探索篇_核心素养

小学英语教学中核心素养的培养策略

邱革;

核心素养下小学英语课堂作业设计的有效策略

马梅芳;

核心素养背景下小学英语课堂教学的改进路径

孙春霞;

基于学科核心素养的小学道德与法治教学有效性研究

顾秋华;

借助数学文化提升小学生核心素养的实践与研究

王刚;

核心素养下小学音乐教学中的美育渗透策略

李红霞;

素质教育理念下小学体育教学中学生合作学习意识的培养

马小红;

核心素养下小学艺术课程创造性实施策略

李雪如;黄静;

探索篇_课改论坛

新课程理念下小学英语自主课堂的构建研究

樊晓梅;

论新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变

周光军;

课程篇

译林版英语六年级上册Unit 5 Signs单元整体解读

张莉;

口语交际吐心迹 父母之爱感悟深——以五年级上册《父母之爱》为例

刘占萍;

基于“二十四节气”的班本课程的实践

欧成玲;

基于家校合作的小学劳技课程资源开发研究

李银;

在比较异同中建构深度学习——“使两个数量同样多的实际问题”教学实践与思考

王慧敏;

“学习心理”视角下的小学数学计算教学

冯白云;

教学篇_教学研究

浅谈小学语文教学与中华优秀传统文化的融合

谷亚丽;

实施有效对话，促进深度阅读——基于有效对话的小学语文阅读教学策略探究

周康琴;

名著阅读在小学语文教学中的运用研究

方毛毛;

线段图在小学数学解决问题中的应用研究

徐正林;

探究小学英语单元整体教学模式

马学良;

小学英语单元主题教学设计研究

年慧珍;

音乐教学与小学体育教学相结合的研究

陈武;张丽;

浅谈城区留守儿童“多彩童年”趣味音乐学习

张静;

教学篇_方法展示

小学语文教学中创新教育实施的策略

杨超锋;

组块教学法在小学语文阅读教学设计中的运用价值

王丽娟;

大单元教学模式下小学生识字教学策略

董丽春;

阅读有方 训练有章——浅议提高小学生语文阅读速度的方法

顾莉;

小学语文教学中信息技术的融合策略

杨家宁;

在小学语文教学中应用项目教学法的方法

刘文婷;

在小学语文教学中应用生活情境的方法

王晓红;

小学语文阅读教学中“领悟文本 高效提问”的策略

张玲;

培养小学生英语学习兴趣的策略

李红菊;

家校共育背景下的小学英语教学策略

南雪萍;

在小学英语教学中应用自然拼读教学的策略

吴小艳;

小学道德与法治生活化教学策略

高平平;

注重生活体验，优化教学模式——刍议生活体验式教学在小学数学教学中的运用与实践

李淑萍;

探究小学数学转化学困生的策略

马社社;

探究在小学数学中引入生活元素的策略

杨霞;

农村小学数学卓越课堂建设的策略

施全林;

问题导学法在小学数学教学中的应用研究

谷艳丽;

小学高年级数学合作探究能力养成策略

徐吉荣;

小学数学教学中自主学习法的应用

杜小锋;

融入民歌 找寻魅力——浅析小学音乐教学方法

方皓玥;

任务驱动法在小学体育教学中的运用研究

李伟;

用绘画发现生活之美——论学前儿童绘画教学的路径

谢晖;

教学篇_教育技术

基于现代远程教育资源分析小学语文教学创新

杨晓英;

基于微课打造活力课堂——小学低年级数学课堂教学中微课的运用措施

赵文雅;

多媒体技术与小学数学的巧妙结合

邸福珍;

翻转理念下小学数学微视频应用有效性的研究

雷雅芳;

教学篇_高效课堂

让阅读点亮童年——提高农村小学语文阅读教学有效性的对策研究

龚真花;

双减背景下小学道德与法治高效课堂的构建

张维民;

教学篇_经验交流

略论小学生语文学习积极性的培养

秦烜;

小学语文教学中渗透美育的路径探索

王咏梅;

分析小学语文综合性学习单元的项目学习

周涛红;

探析如何以学生为主体进行小学语文童话阅读教学

方程程;

居家学习如何做好课后补充——小学语文线上教学的思与行

徐雨婷;

“阅读”与“悦读”——探析小学语文快乐阅读教学对策

石慧;

小学英语教学中学生学习兴趣的培养

张亚会;

课内与课外融合，提升小学生的英语阅读能力

周超;

应用英语绘本提升小学低年级英语阅读效果

汪琼;

小学数学教学中优化运用生活情境的实践

邓育兵;

创客教育与小学科学教学的有效融合

孙钦梅;

浅谈以解决生活问题为驱动的小学信息技术项目式学习活动的开展

江思萍;

浅谈小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养

单小丽;

趣味教学，共享视觉盛宴——试析小学美术教学中如何激发学生学习兴趣

吴瑄;

教学篇_作业评价

“双减”背景下小学语文作业设计探究

雷燕;

基于“双减”的小学中段语文作业设计分层优化探究

徐大红;

“双减”下基于分层理念的小学语文作业设计

张国翀;

聚焦“双减”政策 优化作业设计——小学英语作业设计

汤晓兰;

“双减”政策下小学数学作业分层设计与实施研究

王海燕;

“双减”背景下农村小学数学作业设计的策略

杨宏彦;

“双减”背景下低年级小学数学作业布置有效性的提升策略

黄建炜;

“双减”背景下的小学体育课外作业

甄捷;

浅谈“双减”背景下小学数学作业设计新思路

周彦锋;

管理篇

探析小学数学教学与班主任工作有机结合的策略

冯海菊;李高宏;

沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用

刘银丽;

家校合作视角下中小学管理的改进策略

李毅敏;

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