现代职业教育杂志2022年29期目录
课题_教育研究
立德树人视域下高职课程思政的育人价值研究
裴红蕾;
短视频在高职院校党员教育中的运用
丁彩瑶;张锋;
中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的研究
郭真瑞;
接受论视域下高职课程思政建设调查与研究
李乐霞;霍静;
高职院校摄影测量与遥感课程思政教学改革探索
王涛;李梅;岳军红;
建筑室内设计专业课程思政研究与实践
蔡春艳;黎卫;
元认知理论视角下的中职生阅读素养研究
孙静;
基于在线课程平台“翻转课堂+德能技评价”的课堂教学改革路径研究
李爱香;
“互联网+”背景下高职院校社会服务能力提升策略的探索
韦海晋;
新时代高校“三全育人”综合改革的问题与路径
韩学芹;
新时代高职院校大学生劳动教育问题与实践路径探究
沈云玉;徐捷;陈剑波;
基于“六要合一·三维聚集”的农村大学生思想政治教育建设实践探究
严寒雪;
课题_课程教学
精准思维下高职院校思政课教学改革的思考与探索
赵蓉;
五重维度下的高职院校思政课探析
郭钦;陈莉;
故事教学法在高职高专思政理论课教学中的运用分析
闫晨蕾;
SPOC混合式教学模式在高职教师口语课程教学中的研究与实践
胡林;熊十华;
学习“杠杆”防风险,诚信经营促发展——高职院校财务管理课程思政教学案例设计
李彩霞;
SPOC+VR技术在高职人体解剖学教学中的应用探究
郭燕;崔新慧;吕香茹;鲁兴梅;
产教融合背景下高职机电技术专业英语教学现状与改革路径研究
张露;
课题_人才培养
“小小运营管理师”服务大战略——校企协同育人助会展中高贯通专业学生走进“进博会”
程睿;
产教融合视域下智能控制技术专业校企协同育人模式改革与实践——以苏州工业职业技术学院为例
宋冬萍;于霜;王英;
涉农高职院校课程思政协同育人创新分析——以福建农业职业技术学院为例
林莉;郑芳;
思政课程与课程思政协同育人机制的构建
黄丽;管新源;
高职院校党建与思想政治教育协同育人机制探讨
严雯婷;
课题_院校治理
高职院校学生突发事件应急管理机制优化路径分析
丁璐;
Z校眼视光技术专业校内实训基地建设现状及优化对策研究
罗丽芬;祝蓉;
创新创业教育发展及研究
王再学;王彬;徐云慧;
“双高计划”背景下高职院校教师发展方法研究
赵宇萱;
课题_专业探讨
“1+X”证书制度下高职课程体系构建研究——以“护理专业+老年照护”为例
李玲;
高职教育科学与人文教育融合的理论与实践——以化学与生活公共选修课为例
江陆堂;马淑敏;华梅志;
“赛教融合,赛学相促”教学模式改革分析——以高职电气自动化专业为例
曾丽颖;杨德余;韦湛兰;
高职酒店管理专业群建设要素研究和实践——以云南旅游职业学院为例
寸海梅;
人工智能背景下高职师范生口语表达训练体系资源建设探究
胡凯佳;匡薇;
基于互联网思维的高职数学建模教学策略研究
贺静婧;
学前职业教育专业视野下书法教育探微
杨绍恭;
基于CIPP模型的“1+X”证书幼儿照护技术课程评价研究
杨京楠;杨丹;
情境模拟结合翻转课堂在高职基础护理实训教学中的应用——以肌内注射法为例
祝家美;王晶;梁艳;
柯氏评估模型在我国护理教育评价中应用的计量学研究
黄婉霞;肖梅花;
基础护理德育实践工作坊教学对护生职业态度的影响
董旭婷;施雪晖;孙敏;叶明华;
高职护生病原生物与免疫学“定制式”实验教学的探索与研究
刘德英;杜康;常艳梅;
研讨◆专业◆教学
乡村振兴背景下三农文化与高校思政教育融合路径研究
孙玉芹;
“1+X证书制度”下高职院校课证融通的意义及对策研究——以遗体防腐整容职业技能等级证书为例
郑翔宇;
高等教育中类型教育理论和实践的探讨
王华;先霞;
浅议高职应用文写作课程的“活”教与“活”学
任小燕;
论当前语文知识在高职语文教育中的地位
姚江红;
车工工艺及实训课程教学改革与实践
权建洲;王新平;武春燕;曹柯;
通用手语构词理据探微
张桂林;
高职美育评价体系构建的实践路向
蒋希;
融媒体时代思想道德与法治课程项目化教学模式构建研究
胡文文;
新时代背景下高校思政教育的创新路径探索
李佳;
高校思想政治理论课实践教学改革研究
吴旭文;
“智慧职教+微信”信息化平台应用于微生物检验教学中的作用分析
王佳敏;
管理◆培德◆育人
立德树人视角下高职班主任班级管理策略分析
金伟;
新时代加强党对高校工作的全面领导及实践路径探究
翁拓;张博;
新文科背景下高职英语课程思政建设框架研究
葛振亚;
中华优秀传统文化融入高职英语教学的实践探索
赵秋玲;
课程思政在高职院校舞蹈教学中的渗透研究
欧阳雪;
高技能人才培养在高职教育中的目标定位和对策
张丽;
基于核心素养的电气自动化专业学生培养模式探索研究
陈绍勇;
新时代职业院校实施劳动教育的路径探讨
吴枫;
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