激发学生参与兴趣锻炼学生探究路径的建设
2014-08-21 阅读次数： 212
现代教育理论认为，教师和学生是教育活动中的两个基本要素，学生是受教育者，但不完全是被动接受者，他们具有主观能动性，一切教育的影响必须通过学生的内因才能达到预期的效果。因此，教育的一切活动都必须以调动学生主观能动性为出发点，方能使学生主动学... 阅读全文 >>
让学生在欣赏与激励中超越自我的策略分析
2014-08-20 阅读次数： 145
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。”在一个孩子十几年的成长阶段， 欣赏与激励 如影随形便能创造奇迹。为了让学生在课堂内外的欣赏与激励中超越自我，提高学生听、说、读、写的基本能力，我打破以往的常规课堂教... 阅读全文 >>
坚持四“立足”有效开展课内拓展教学的方式
2014-08-20 阅读次数： 229
《语文 课程标准 》（2011版）明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”，“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力”。笔者认为，有效开展课内拓展阅读是提升“四者”对话质量、培养学生语文综合素养的重要途径。... 阅读全文 >>
农村初中思想品德课教学中存在的问题和发展的几个方法
2014-08-20 阅读次数： 173
《义务教育思想品德 课程标准 》明确指出思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，对学生的成长具有基础性的作用。初中学生正处在成长的重要阶段，自我意识与独立意识都在逐步形成的过程中。初中思想品德课的开展和学习，... 阅读全文 >>
浅谈信息技术教育中如何渗透德育的几个方法
2014-08-20 阅读次数： 271
信息技术课程与其他科目课程的最大区别在于它具备很强的实践性，计算机既是学生进行学习的工具，又是具体的学习对象。在 信息技术教学 的过程中，教师既需要注重培养学生对于信息技术的基本知识和操作技能，又要锻炼学生对信息内容进行处理和整合，更重要的... 阅读全文 >>
我的新学期新计划作文
2014-08-20 阅读次数： 175
进入中学初一半学期己结束，在这半学期里我己掌握了不少知识，比以前长识得多，但是非常令我不满意的是我的成绩，今年是过年，我考得不怎么好。想来一整天的我，为了下一个学期做了新计划。 下学期我将踏踏实实的学习，不搞任何的幌子，一边学习一边学打篮球... 阅读全文 >>
近年来数字签名技术发展探讨
2014-08-18 阅读次数： 308
近年来，网上银行、网络购物等电子 商务迅猛发展 ，在进行电子交易时，需要一种凭证来证实交易双方对交易内容如数额、时间等信息的认可，也为了防止双方否认已完成的交易，这就需要数字签名技术来提供这种凭证。数字签名技术作为密码学原语，在信息安全的认... 阅读全文 >>
“实验探究型”微课的设计案例分析
2014-08-17 阅读次数： 321
微课“是一种全新的资源类型与课程表现形式，具有主题突出、高度聚焦，资源类型多样、应用情景真实，交互性强、使用方便，短小精悍、应用面广，半结构化、动态生成等特点”。近几年高考试题中出现不少“实验探究型”考题，如2008年上海卷“模拟沿地表做水平... 阅读全文 >>
在实践中感悟中图版地理教材的开发策略
2014-08-17 阅读次数： 289
中图版地理教材特色鲜明、新颖独特，笔者在教学过程中有颇多感悟，下面以必修1“气候及其在地理环境中的作用”为例，谈谈实践教学中的体会和感受。 一、选择典型要素，突出知识实用 本节课内容与课标“举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用”... 阅读全文 >>
新课程课堂教学中的新型师生发展模型
2014-08-16 阅读次数： 269
在 新课程课堂教学 中培养学生的创新能力，建立良好、积极的新型师生关系是其重要途径之一。教师和学生都是有思想、有感情、有个性的人，因此，在教学活动中，二者必须建立共同的思想情感基... 阅读全文 >>
