新课程杂志2023年2期作者目录
探索篇_新时代教育
探究基于立德树人理念的高中语文散文阅读教学
王亚莉;
“双减”政策背景下初中道德与法治课堂教学的改进策略
戚丽丽;
高中数学教学融入思政元素的策略研究
李永林;刘群;
开展生态文明教育，为建设美丽中国储备生力军——北京市海淀工读学校的生态文明教育实践
王飞;邹兆云;付俊杰;
探索篇_核心素养
探析核心素养下高中思想政治故事化教学
左立斌;
历史课堂实现教、学、评一致性的路径
陈庆为;
初中历史教学中渗透核心素养的策略研究
田俊兰;
数学核心素养视阈下的初中几何“一题多解”教学探究
金木红;
核心素养背景下初中化学教学目标达成方法探析
史耀锋;
基于高中物理核心素养的课堂教学研究与思考
田家宝;王晨霞;
指向核心素养的高中生物学实验教学实践
黄丽丽;
立足核心素养，坚持以评促学——以表格量化形式开展教学评一体化教学
燕飞;
探索篇_课改论坛
探寻新课标下初中英语阅读教学思路
刘颖媛;
新课标背景下初中英语阅读教学的问题与对策
吴应坤;
新中考背景下初中化学教学改革研究
杨姝暇;
新高考背景下高中生物学特色教学的策略研究
张显祖;
新课标背景下的初中美术教学策略研究
王萍;
新课标下信息科技课程教学评价改进策略研究
温晓盈;
课程篇
基于深度学习的高中数学概念教学研究——以“全概率公式”教学设计为例
田鲜丽;常春锋;陈华威;
基于核心素养的初中物理教学设计——以“长度和时间的测量”为例
孙峰;
基于化学学科核心素养的高三电化学复习教学研究——以“电化学原理在物质合成中的应用”教学设计为例
邵倩;
基于UbD理念的高中生物学教学设计——以“细胞的生命历程”为例
张梦婷;董正武;
混合式教学在初中生物学教学中的应用分析——以“基因的显性和隐性”一课为例
王雪;
人教版高中生物学新教材中表现性任务的挖掘——以“生物学·必修2·遗传与进化”为例
葛雪;
陇原研学落实深度学习敦煌旅行培育核心素养
李建英;于振刚;
教学篇_教学研究
思维导图在初中语文名著阅读教学中的应用研究
欧蓉;
义务教育阶段跨学科主题学习的实践探索——以初中语文“月”的意象为例
周琳;
高中思想政治课导入创新设计探究
蔡妍姝;尹晓青;
新时代高中思想政治教学的问题及对策探究
邹杰;
基于情感教育的初中道德与法治教学探析——以“深深浅浅话友谊”课堂教学为例
吴惠敏;
浅谈高中地理教学中知识点的生活化教学
李小玲;
初中物理采用“以学为主”的教学策略研究
王晨;
新课改背景下的高中生物学课堂问题设计
张月荣;
五项管理背景下农村初中体育课外拓展活动的实践研究
陈丽芳;
教学篇_方法展示
思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析
郑彦山;
初中道德与法治课堂教学中开展小组合作学习策略
代丽玲;
应用情境教学法构建初中历史趣味课堂
靳金成;
在初中数学解题中有效应用数形结合
李明超;
探索初中数学教学深度学习策略
郑绍念;
高中数学教学中学生能力培养的方法
李明华;
“顺口溜”在初中数学课堂教学中的应用策略
高龙;
高三化学整合式复习教学策略
何婷婷;
中小学合唱团常规训练策略
龙晓琴;
情境舞蹈教学在中小学舞蹈课堂中的运用研究
吴迪锋;
高中体育教学中素质拓展训练的应用
贾纪霞;
兴趣教学法在初中计算机教学中的有效运用
张玉玲;
教学篇_教育技术
技术引领，创新驱动——初探高中语文与现代教育技术融合
张秋霞;
“互联网+”背景下构建高中语文高效课堂教学策略研究
张潭平;
中学信息技术教学中微视频技术的应用探讨
唐艳;
教学篇_经验交流
强化初中作文序列化训练的价值与实践路径
李雳;
如何提升高中英语读后续写教学的有效性
龙稳亚;
高中思想政治教学中学生思维能力提升策略分析
洪美华;
初中体育与健康教学中如何渗透心理健康教育
张洪;
教学篇_作业评价
浅谈高中英语精品作业设计及质量保障措施
刘玉琰;刘祎琴;何健;
探讨“双减”政策下初中历史作业有效设计
高锦鹏;黄洁敏;
管理篇
主题班会在初中班级管理中的应用策略
丁娜;
班主任管理相对谈
杜盛林;
浅谈农村初中学生青春期教育的问题及对策
杨金全;
撷英篇
高中教学中与学生个别谈话技巧的几点思考
糜慧芝;
《新课程》说新课标之课程目标
刘彩祥;
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