数字校园平台与学科教学的多切入点整合
2014-02-11 阅读次数： 192
一、集体备课是整合的前提 学科教学一般体现在备、教、辅、批、改各个环节。个人的力量很有限,要想做到各个环节完美而高效不是一件容易的事,而充分发挥集体备课、说课、听课、教研等方式是学校学科教学中的共识。新课程教育教学理念的亮点之一就是要求学生在... 阅读全文 >>
社会转型和教育改革的背景下对教师的误解
2014-02-11 阅读次数： 340
一、教育思想的进步是对教师主体性功能的强化而非消减 在教育改革中之所以产生对教师作用的误解,另一个重要的原因是受后现代主义教育理论的影响。后现代主义(postmodernism)出现在上世纪二、三十年代,作为西方社会的一种重要的社会文化思潮,其主要特征是批判... 阅读全文 >>
人文教育、思想政治之间的关联性
2014-02-09 阅读次数： 171
一、思想政治教育与医学人文教育相结合的可行性 1.共同的教育目标。 2004年10月,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》就明确指出,紧密结合全面建设小康社会的实际,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基... 阅读全文 >>
职校人文教育中穿插传统文化的意义
2014-02-09 阅读次数： 213
进入大学后,专业学科划分过细,基础性、通识型的课程严重不足,大学生出现了明显知识结构缺陷,知识结构的缺失也就导致学生在心灵方面容易出现不充实、不丰富、不优雅等问题出现,自上世纪九十年代中期以来,国内一些理工科大学觉察到学生的知识结构问题,已经影响... 阅读全文 >>
浅谈地理教学的课堂“引入”
2014-01-10 阅读次数： 296
张吉海 站在讲台上的教师，都会有一个共同的愿望，在学生欣赏和快乐的学习互动中完成教学任务。如何才能做到？各有各的办法。 说评书，是古时候一种普遍的消闲娱乐文化现象，结尾和开头都匠心独具，设悬以吸引听众，使人欲罢不能。现代剧作家，在影视连续剧中... 阅读全文 >>
谈小学生口算能力的培养
2014-01-10 阅读次数： 275
江苏省丹阳市云阳学校 陈钟慧 《小学数学课程标准》明确指出：应重视口算,加强估算,提倡算法多样化。口算能力是数学计算能力的重要组成部分,同时又是笔算、估算和简便计算的基... 阅读全文 >>
加强初中生主体体验的历史教学策略
2014-01-05 阅读次数： 217
张志新 教学活动是为学生而组织的活动，教学的内在目的就是为了满足学生的发展需要。新课程改革明确指出，要关注学习过程，改善学生的学习方式，关注教与学的过程，关注学生和教师的主体性和创造性的发挥。学生的主体性包括学习的主动性、积极性、实践性、创... 阅读全文 >>
鼎力挖掘小学语文育人功能
2014-01-05 阅读次数： 254
朱伟 摘要：教书育人是教师的天职，是教师的基本使命和主要工作。然而，在以往的教学过程中，我们只注重了教而忽视了育。因此，在新课程改革下，教师要改变教学理念，采用多样化的教学模式，充分挖掘语文学科的育人功能，从而，促使学生获得健康全面的发展。... 阅读全文 >>
浅谈TI图形计算器在高中新课程数学教学中的应用
2014-01-05 阅读次数： 178
张鸿斌 何红燕 摘 要：本文就TI图形计算器在高中新课程数学教学中的地位、优势及普及使用中存在问题与解决途径做以探讨。 关键字：TI图形计算器 、高中数学 、教学 、整合 一、 问题的提出 高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容... 阅读全文 >>
让写作的思绪灵动起来——谈作文教学的几点思考
2014-01-05 阅读次数： 305
冷纪云 翻阅一些中学生的作文时，常常会发现：有的虎头蛇尾；有的内容空洞，不知所云；有的语句罗嗦，词汇枯涩。难道如今的学生作文真如枯木般毫无生机了吗？针对这些情况，我想作为语文教师应努力激发学生的写作兴趣，让写作的思绪灵动起来。 一、观察生活，... 阅读全文 >>
