浅析小学数学课堂创新性思维能力的训练
2015-11-10 阅读次数： 179
摘 要：在教育领域广泛开展创新性教学活动是大势所趋、民心所向。作为小学数学教师，要千方百计引导学生参与教学，在领会知识中催发学生创新能力的发展，大胆尝试创新教育，拉动新课程改革加速前行。 关键词：小学数学;创新性思维;情境 一、创设问题式情境... 阅读全文 >>
浅谈如何创建小学语文生态课堂
2015-11-10 阅读次数： 312
摘 要：生态课堂指的是在课堂教学中打破传统的灌输式教学模式，创造一个互动愉快的课堂教学环境。如何在小学语文教学中打造一个生态的课堂呢？首先要重点关注和提高学生的学习兴趣创设生态课堂环境，特别是小学生年龄比较小，都比较贪玩，如何在生态课堂中... 阅读全文 >>
浅谈如何提高小学生的写作兴趣
2015-11-10 阅读次数： 216
摘 要：兴趣为良师益友，可以推动学生去积极获取知识。正因如此，教师需要在教学过程中将视线集中于对学生兴趣的引导。小学语文也不例外，教师需要在课堂上采取各种行之有效的措施来提高学生在口头表达和书面写作等方面的能力，使学生对写作产生浓厚的兴趣... 阅读全文 >>
初中数学教学中增强学生问题意识的几点见解
2015-11-10 阅读次数： 212
摘 要：在当前数学教学中，学生在学习数学时问题意识不强，缺乏主动思考的能力，所以在初中数学教学中培养学生的问题意识十分重要。学生在学习过程中，只有不断地思考问题、发现问题，并努力解决问题，才是获得知识的正确途径，才有利于数学学习的创新和综... 阅读全文 >>
《小学数学生态化教学模式的研究》成果应用及效果
2015-11-10 阅读次数： 211
摘 要：生态化的课堂教学促进教师综合能力的提高，使教师理念发生了变革。课堂教学是个生态系统，“教师应尊重学生的个性”“课程应追随学生”，这些观念已成为教师的共识。教师走出了权威式的“讲解、说教”，蹲下身子与学生平等对话，建立起了“平等、对... 阅读全文 >>
提高小学生语文阅读能力的几点做法
2015-11-09 阅读次数： 179
摘 要：阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如何提高学生的阅读能力呢？带着问题阅读文章，针对重点品词析句，根据中心拓展延伸。 关键词：标注;品词析句;体味;揣摩;分析;拓展延伸 一位教育大家曾经说过：“数学是所有科学... 阅读全文 >>
如何培养小学生学习数学的提问意识
2015-11-09 阅读次数： 197
学习永远都是伴随着问题的提出。学习的过程就是在不断地提出问题，再去解决问题，从中获得知识。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因为没有问题的提出也就无从考虑如何去解决问题。所以，作为一名小学数学教师，更应该认识到让学... 阅读全文 >>
浅谈“培养学生的写作灵感”
2015-11-09 阅读次数： 227
摘 要：培养学生的创作灵感：学会热爱生活，激发创作热情;学会细心地体察生活，积累写作素材;广泛阅读，触发创作灵感。 关键词：热爱生活;创作热情;体察生活;创作灵感 写作文对于小学生而言是一件最头疼的事，也是困扰广大语文教师的头等问题，每次写作文... 阅读全文 >>
例谈阅读教学第一课时的教学策略
2015-11-09 阅读次数： 240
摘 要：阅读教学的第一课时在实际教学中陷入了机械呆板和过于模式化的窘境，特级教师的优秀课例为教师打开了一扇窗，找到了可供借鉴的有效方法和策略。 关键词：阅读教学;加强预习;效率 在实际教学中，阅读教学的第一课时教学常常会陷入机械呆板和过于模式... 阅读全文 >>
如何在初中英语课堂中提高学困生的学习实效
2015-11-09 阅读次数： 196
摘 要：所谓学困生，指的是那些由于一些外在原因和内在原因，而不能在学习上取到良好成绩的学生。而对于英语学习来说，由于讲授语言不是学生所熟悉使用的母语，学生在接受上有一定的难度，因此，英语学习上的学困生数量远远多于其他学科。主要追溯在初中英... 阅读全文 >>
