谈联系生活，学习有价值的小学数学知识
2015-11-07 阅读次数： 319
《义务教育数学课程标准》明确指出：“数学教学要体现生活性，人人学有价值的数学。”我们在教学实践中要创造条件，从学生的生活经验和基础知识出发，并善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际，既可加深对知识的理解，又能够让学生感受... 阅读全文 >>
让单元课文成为习作的基石
2015-11-07 阅读次数： 190
作为语文老师，尤其我们中低年级老师在学生起步作文方面的指导总感觉力不从心。每次作文布置之后，学生总是愁眉苦脸，似乎无从下手，即使搜心挖胆写出的作文也不尽如人意。我认为课堂是指导学生阅读理解，品味好词佳句的主阵地。应该让单元课文成为学生习... 阅读全文 >>
深入挖掘教材 拓展课外阅读
2015-11-07 阅读次数： 499
摘 要：阅读是个体生命的扩展。课外阅读是课堂教学的延续和补充，能够开阔学生的视野，丰富学生的知识。通过开展丰富多彩的课外阅读活动，能激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 关键词：课外阅读;阅读兴趣;阅读习惯 崔峦教授曾经说过：“语文教学应... 阅读全文 >>
作文教学要下“真”功夫
2015-11-07 阅读次数： 326
摘 要：作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，在语文教学中有着很重要的地位，学生的写作能力在一定程度上代表着学生在不同阶段的知识、思想等方面的不同提升程度，通过看学生的作文也能看到学生的近况，因此在语文教学中应该充分重视作文教学。所以如... 阅读全文 >>
对小学语文低年级识字教学途径的探索
2015-11-07 阅读次数： 184
摘 要：识字是阅读和写作的基础，也是低年级语文的教学重点。然而，当前的小学语文低年级识字教学，由于种种不利因素的存在，如教学方法单一、教学形式陈旧等等，导致识字教学效率一直处于低效化状态。因此，如何创新识字教学方法，提高识字教学效率，是小... 阅读全文 >>
针对教材的内容特点 灵活使用自然拼音法
2015-11-07 阅读次数： 200
摘 要：小学英语教材版本较多，当一套教材使用时间长了，教师就会有一种教学定式思维，不想改变;一旦要换教材，就没有一套好的方法进行语音及单词教学。灵活使用自然拼音法，有利于培养学生拼读和记忆单词的能力。 关键词：教材;自然拼音法;课程标准 一、... 阅读全文 >>
家长参与“感恩教育”园本课程开发的实践研究
2015-11-07 阅读次数： 330
摘 要：针对幼儿“感恩情感”的缺失，以家庭和幼儿园为主阵地，共同开发以感恩教育为主题的园本课程。以一线教师和家委会为研究团队，以幼儿及其父母为研究对象，采用文献法、问卷调研法和案例研究法等，广泛搜集幼儿目前缺失“感恩情感”的主要原因，采用... 阅读全文 >>
关于“生本”教学模式的思考
2015-11-07 阅读次数： 241
作为一名小学教师，我感觉我是渺小的，因为在世人眼里，我如一粒沉入大海的沙粒，激不起一丝波浪。但我又感觉自己是伟大的，因为在我心里，和学生一起学习是一件让我感觉幸福的事，学生的成功让我感觉到了自己存在的价值。然而我却深深地知道，作为教师这... 阅读全文 >>
新时期小学数学课堂教学的创新
2015-11-07 阅读次数： 252
摘 要：创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，是一个国家永葆生机和活力的源泉，更是衡量社会主义现代化建设所需要的德、智、体、美全面发展的综合型人才的重要标准之一。随着新课程改革标准进程的推进，对小学数学教育也提出了更高的要求。想要培养创新型人... 阅读全文 >>
自主学习模式在小学语文教学中的应用
2015-11-06 阅读次数： 198
摘 要：倡导自主学习模式是小学语文课程改革下所倡导的一种新的学习方式，目的就是要有效地贯彻落实“学生是学习和发展的主体”的理念。所以，为了帮助学生养成自主学习的良好习惯，为了激发学生的学习积极性，提高学生的学习效率，在素质教育下，教师要结... 阅读全文 >>
