新课改下小学数学“导学案”设计
2015-11-12 阅读次数： 249
传统的教学模式现在已不适应学生的认知要求，怎么才能使学生多元发展，这是现在我们教师值得考虑和解决的问题。那么，如何打破思想僵化、方法陈旧、教学结构不合理，教学效果不甚理想的传统教学模式呢？这就要求教师转变观念，尤其是教师角色的转变。在新... 阅读全文 >>
论情境教学在初中思想品德课中的运用
2015-11-12 阅读次数： 133
摘 要：情境教学模式的应用，对激发学生学习兴趣和课堂教学效率有着关键的作用。 关键词：初中;思想品德;情境教学;策略 针对情境教学法在初中思想品德课程中的运用，提出了几点教学策略。 一、转变教学观念和方式 新课改政策的实施要求教师要不断更新自身... 阅读全文 >>
农村小班化教学的浅层探究
2015-11-12 阅读次数： 146
小班化教学在百人以下学校实施，以培养学生创新精神和实践能力为核心，打造高效课堂，开展个性课间、轻松课外活动，创建魅力校园。小班化教育如果不能配以相应的教学模式改革，最多只能减轻教师的作业批改量，这种小班化教育是没有生命力的，我校创建了小... 阅读全文 >>
让学生在快乐中收获数学
2015-11-12 阅读次数： 231
长期以来，我们的数学课堂沉闷、乏味，学生在课堂上没有精神，没有快乐，究其原因，主要是因为教学方式单调，学生对数学不感兴趣。我们知道，数学是由一大堆的符号、数字和法则组成的，对于小学生来说，数学教学当然是枯燥、乏味的。因此，作为一名小学数... 阅读全文 >>
关于如何引导小学生阅读学习的探究
2015-11-12 阅读次数： 171
摘 要：面对全国范围内的新课程改革浪潮，为了响应我国对于小学语文教育的改革要求，为了更好地提高小学生的语文学习能力，加强对小学生的阅读学习引导已经成为当前小学语文教育改革中的重要问题。 关键词：小学语文;引导;阅读学习 在小学教育中，教师最重... 阅读全文 >>
小学数学应用题的教学障碍与策略探究
2015-11-11 阅读次数： 166
摘 要：小学是学生学习知识、认知世界的初级阶段，而数学学科要求学生拥有一定的逻辑思维能力，具有一定的难度与挑战。因此，小学生学习数学的目的在于培养思维能力、动手能力，为了更好地达到这一目标，学生通过对应用题的思考与学习，可以提升运用所学知... 阅读全文 >>
小议小学语文课文中“照应”的巧用
2015-11-11 阅读次数： 165
摘 要：作为一名小学语文教师，在教给学生阅读方法时，一方面要让学生读懂文章内容，另一方面也要让学生掌握文章的写作方法，看作者是怎样把材料加工成脍炙人口的作品，以便自己把生活中的事情运用语言文字表达出来。 关键词：阅读;写作;前后照应 我们在语... 阅读全文 >>
语言艺术在小学语文课堂教学中的应用研究
2015-11-11 阅读次数： 177
跟其他课程的教学一样，语文课程的教学也具备科学性，然而，语文课程跟其他的课程也存在差异性，即语文课程的教学有效地统一了科学之美和艺术之美。在小学语文教学中，可以有效地体现这种艺术之美，而这种艺术之美的渊源是教师的教学语言，换言之，小学语... 阅读全文 >>
抓好小学语文课堂教学中的“三个环节”
2015-11-11 阅读次数： 161
教无定法，早已是广大教育工作者所熟知的，并为之所探究的。多年的语文课堂教学告诉我：课堂教学中的三个环节——知识的传授性、知识的拓展性和思想的渗透性，是我们教学中可以尝试的多元化教学方法。 一、知识的传授性 课堂教学是向学生传授知识的一种重... 阅读全文 >>
利用生活情境开展小学数学教学
2015-11-11 阅读次数： 134
摘 要：小学数学是学生学习数学知识最为基础的阶段，在小学数学教学过程中应用生活情境可以很好地激发学生的学习兴趣，让学生在熟悉的环境当中学习知识、掌握知识，这样能够起到事半功倍的教学效果。小学数学教师要想真正地发挥生活情境的作用，就要采取有... 阅读全文 >>
