新课程德育的创新是德育观念的创新
2015-01-11 阅读次数： 177
新课程德育的 创新是德育观念的创新，即确立教师引导和学生自主构建相统一的德育主体观，使受教育者的自觉性、能动性、创造性得以张扬；确立全新的德育能力观，使道德主体具有在面临道德问题时能够鉴别是非善恶，做出正确的道德判断和道德选择，并付诸行动的... 阅读全文 >>
教师的自白：五十岁的我终于学会了转呼啦圈
2015-01-10 阅读次数： 441
“一个，两个，三个……”随着呼啦圈在腰部的转动，猛然间想到了我当时学转呼啦圈的情景，那种艰难的学习过程，至今我记忆犹新，难以忘记。 2014年四月份的某一天，办公室的同事说 每天坐着判作业 ，身体也逐渐不舒服，如果能转转呼啦圈，身体稍微活动一下，... 阅读全文 >>
中学教育应设置德育相关课程和社会实践活动
2015-01-09 阅读次数： 179
每个社会的成员都会有不同的社会地位，社会分层是任何社会都普遍存在的现象。从改革开放以来，尤其是进入新世纪，我国的社会分层发生了巨大的变化，社会分层变得更加复杂。这些巨大的变化反应到中学生的生活和思想世界中，引起了强烈的反应，这为 中学德育... 阅读全文 >>
开放作业 其乐无穷
2015-01-08 阅读次数： 274
在传统的教学中，教师一直习惯于从课本、参考书、练习册等资料中找题让学生做。教师不顾学生之间的实际差异而布置完全相同的作业，作业成为考试的“演练”工具。这种传统的教学方式直接导致小学生普遍存在语言实践能力差、缺乏创新品质的缺陷。因此，小学英... 阅读全文 >>
《我多想去看看》教学反思
2015-01-07 阅读次数： 687
《我多想去看看》是以山村孩子的口吻， 采用了诗歌的形式 ，讲述了小作者想去北京城看看的强烈愿望。这首诗歌感情真挚，意蕴深长，读来朗朗上口，是培养学生热爱祖国情怀的一篇佳作。 上课之初，我出示了几张北京著名的旅游景点，学生们顿时兴趣盎然，恰逢班... 阅读全文 >>
语文“导学达标”课堂初探
2015-01-06 阅读次数： 180
“轻负担，高质量”就是向课堂40分钟要效益，我校语文教研组不断围绕“导学达标”改进课堂教学，高效课堂四步达标已在我校初见成效。 一、有效预习-------奠定 文本学习基础 叶圣陶先生曾指出：“在精读指导前，得先令学生预习。”我们在以往的课堂教学中，... 阅读全文 >>
一路走来，感动常在
2015-01-04 阅读次数： 220
回首过往 袁 才发现我一直都是在别人的帮 助下成长的 噎 要要要 题记 那一年 袁 我刚十岁 袁 父母说我在家里太过于 依赖他们 袁 这样下去又会有什么出息呢 钥 于是就 将我送去一所寄宿学校读书 遥 记得刚去学校的那一天 袁 父母对我说了很 多话 袁 大多都是... 阅读全文 >>
基础教育中“慕课”“翻转课堂”的指导方式
2015-01-01 阅读次数： 315
1 慕课：翻转课堂的支点 “翻转课堂”的教学尝试最初兴起于美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中。2007年开始，为了帮助那些迟到或耽误课程的学生，林地公园的两名科学教师乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯使用软件录制PPT演示文稿和讲课声音为学生补课。很... 阅读全文 >>
初中数学创新能力培养探讨 王开华
2014-12-30 阅读次数： 155
2012年第7期《新课程》上旬 文/赵振山 1.学生创新能力培养的重要性 响应 新课程改革的需求 ，将创新精神始终贯穿于中学数学课程之中，让数学知识变得更加具有启发性，让学生能够在数学知识的海洋中学习，在练习中掌握和熟练解决问题的能力，并逐步培养学生的... 阅读全文 >>
苏轼在《前赤壁赋》中的情感特征
2014-12-29 阅读次数： 427
一次偶然的机会，笔者接触了马斯洛的 高峰体验理论 ，阅读了相关书籍。借助该理论来理解《前赤壁赋》中的情感，笔者有种恍然大悟之感。觉得这一理论打通了自己理解文本的任督二脉，使得在认识上更进一步。 马斯洛是“人本主义心理学之父”，他在研究自我实现... 阅读全文 >>
