摘 要：当今社会博物馆作为以收藏、研究、展示和传播人类生存及其环境物证为目的，是人类文化记忆与传承、创新的重要阵地，是提高人们文化修养的重要场所，发挥着学习、教育、娱乐等多种功能。在各省各地的博物馆免费开放的同时，如何能避免观众走马观花式的参观博物馆并保持其生命力与活力，博物馆展览延伸显得尤为重要。

关键词：理念；创意；教育；持续发展

博物馆是“文物和标本的主要收藏机构，宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分”（1）。“博物馆乃以有助于社会及其发展为目的而广为市民公众开放并不以营利为目的的经常性设施，为研究、教育、娱乐而搜集、保存、调查有关人类及其周围环境之有形物证，作业资料以资利用和展出者”（2）。由此可见博物馆是社会文化公益事业，是以搜集、收藏、保存的目的来利用文物和标本并进行展出起到宣传教育和娱乐作用。如何能充分激发观众的兴趣除了自身展览的不断完善之外，还要不定期开展相关活动，围绕博物馆自身主题来开展。

1 博物馆展览延伸重要性

博物馆作为通达古今的厚重的历史文化空间，仅仅停留在“静物展示”、“古迹陈列”层面是不够的，还应该然展品“活”起来、“走出去”，和人们完成积极的精神交流和互动；仅仅停留在单板上的说教层面是不够的，还应该通过创意性的活动互动，让人们对博物馆“流连忘返”，仅满足于单一的展品收集、社会浏览等功能是不够的，还应该积极推广其相关的活动。

延伸活动在其自身的创意上应该有不同的针对性。以鸦片战争博物馆属下海战博物馆2014年的观众量的年龄调查为例：总参观数为221万余人次，其中包括105万人为中小学生与成人数量差不多各占一半。相对于成人的有意识参观而言怎样吸引住无意识前来参观的儿童学生的呢？从少年儿童的特性分析，他们天生具有活泼好动的个性，如果强行推行成人讲解的导赏模式，将会让他们失去参观的兴趣，更别说起到宣传教育的作用。在参观展览中增加互动的元素，在让小观众能参与其中乐在其中，才能让沉睡的展览品活起来吸引他们的眼球。

对于成人而言，如何让其来了又来，看了又看？是众多博物馆面对的重要问题。相对单一的历史题材博物馆更是如此，没有什么新的格局变动，很多观众参观过一次后就不会再来了。其实在探究造成此现象的主要原因从人群分析大概可以分为两类，一类观众抱着好奇心态，在展厅里发现不到激发兴趣的展品，便随便游走拍拍照片离开。另外一类，对历史知识有所认识，抱着学习了解历史的心态来，但最终未能找到很好的切入点没有理解好展览所表示的意义，最终放弃观看。归根结底博物馆的展览延伸相关活动服务不足，才会造成如此结果。

2 博物馆展览延伸活动的分类与相关配合

根据数据分析，成年的观众主要集中在黄金节假日，学生观众主要集中于学校课外活动中。我馆作为爱国主义教育基地，此数据对我馆有很好的参考性，在制定活动时可以充分考虑参观人群的参观时间来设置活动。从全国大大小小博物馆来看，延伸活动已经不仅仅局限于搞一场大型表演节目，也不是单单的举行几场专业讲座，更应该从参观者的实质需要来考虑，做好有针对性的基层工作，例如：在讲解的时候分年龄的使用不同的语言表达模式、建立好博物馆之友等参观群体，举行有向导的讲座宣传等。具体可以通过以下几方面来考虑：

2.1 走出博物馆面向普罗大众的宣传展览

1.送展览到基层。这是一项需要持之以恒的工作。我市共有33个镇街，其中我市户籍人口160余万，外来暂住人口480多万，面对如此多的外来务工人员，我馆如何做好展览的宣传工作，便是展览延伸重要组成部分，而送展览到基层是最直接有效的宣传办法，通过在镇区广场、工厂、学校的简易图版展出结合讲解员的现场讲解，能很好的让观众了解展览的内容并引起其对参观博物馆的兴趣，吸引观众亲身到现场观看展览。

2.送演出到基层。作为爱国主义教育基地，并肩负着禁毒使命，单纯通过展览来让参观者对毒害有深刻的认识是远远不够的，送演出到基层更能调动观看者情绪，避免枯燥无味的说教。展览的自身精神意义能进一步深入基层公众。

2.2 以博物馆自身展览场地为依托开展延伸活动

1.开办不同类型的培训项目。根据不同年龄参观群体，有针对性的开办兴趣项目。例如，开办与鸦片战争相关的课题研究讲座，能为研究明清历史的学者提供一个交流平台；针对暑期学生比较多，开办通草画（3）兴趣培训班，从兴趣爱好入手吸引小观众多走进博物馆，接受耳濡目染的熏陶等等。

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