浅谈班主任更新教育管理理念

摘 要：随着社会的发展进步，改革开放的不断推进，教育越来越受到人们的关注以及重视，进行教育改革，有效提升教育教学质量，从而有效培养学生的创新能力以及综合素质。因而，现今的教育教学正遭遇着新的机遇以及挑战，在进行全面素质教育的今天，务必从教育教学基础出发加以实施。由于现今的教育管理一般以班级为主体，因此，班级教育管理的好坏直接影响着能否彻底贯彻教育理念，培养新型人才。（剩余1794字）

大学数学分层次教学的指导性原则剖析

摘 要：近几年来，研究大学教学分层次教学的相对较多，但都是将分层次教学实践作为研究重点，并没有真正重视认知的主体其实是学生，在层次结构上也缺少弹性。将认知主体是学生作为出发点，将学生的认知规律、教学的原则和目的相结合，对大学教学实行分层次教学的必要性进行分析，重点讨论了层次结构设计所需要遵守的指导原则。（剩余2400字）

发挥学生人文素养作用，提高中职语文教学质量

摘 要：面对新时代下的新要求，中等职业语文课堂教学要使学生的生命感知得以觉醒，要使人类的文化核心得以形成，要使学生的自主活动得以开展，要使教学的生命特质得以体现，要使课堂的生命活力得以激发，要使教学的创新能力得以提高。适应时代的需求，在新的环境下，通过中职语文课堂来促使学生树立人文精神的思想观念，利用老师的引导与教育，发现课堂教学中存在的人文精神思想，并把这种思想与教学过程相结合。（剩余1690字）

专科生英语视听说教学要点分析

摘 要：现阶段专科生英语能力普遍较弱，现有的视听说教学对于他们来说难度较大。分析其不足之所在，改变现有的教学方法，提高专科生学习英语的兴趣，使专科生的听说读写能力在视听说课堂中得到提升。

关键词：视听说；英语教学；能力提升

近年来，我国的就业形势日益严峻，毕业生在就业的时候若能熟练掌握外语对他们的就业起着至关重要的作用。（剩余4704字）

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