施行“小组自治”制度 提高班级民主管理
摘 要:班级管理是学校管理中的重中之重,班级管理的方法也是因不同的班级而异,在民主氛围渐浓的今天,提高班级的民主性至关重要,推行“民主建班,以制理班,以人为本,自主管理”的“小组自治”制度是一个行之有效的办法。如何推行这种制度,应从四个方面...
浅谈班主任管理的技巧
摘 要:高二年级作为承上启下的关键时期,在班级管理上更要高度重视起来。为此,结合高中二年班级管理工作,就高中班主任管理技巧这一课题作以深入探研,以寻求班级科学管理的更好途径。 关键词:班主任;管理技巧;威信;感情;公信 一、高中班主任管理工...
试谈班主任工作中如何正确运用赏识教育
摘 要:自从赏识教育理念以其良好的教育效果迅速被推广后,课堂上“你真棒”“你真了不起”这些赏识用语不断被教师重复使用。也许一开始确实看到学生的进步,但最终并没有取得教师意想之中的教育效果。在赏识教育的具体实践中,为什么会出现这种情况呢?带着...
细节决定成败
摘 要:“花开是美的,等待花开会更美。”老师是辛勤的园丁,学生就是花园的小花,但每一个学生都能在老师的预想中如期地进行开花,他可是有先有后的。这就需要老师在平时的教育中,对学生多一点耐心和细心,在等待中,期待他们开出美丽的花朵。 关键词:细...
诚信教育在高中班级管理中的运用研究
摘 要:诚信自古以来就是我国的传统美德,是儒家传统的道德范畴。它是为人处世的基本原则,是一个人应该具备的最基本的道德素质。高中阶段,是学生的道德品德形成的最后关键阶段。作为高中班主任,尤其要注意在班级管理中运用诚信教育。而现今,很多高中一味...
在中国梦大背景下做一个励志型班主任
摘 要:中国梦,让祖国民富国强,让每一个人都拥有爱和自由。每一个怒放的生命,如绽放的花朵,在温暖的阳光下自由呼吸,在清风中摇曳自己的风姿,在朗朗明月下进入美丽的梦境里。在中国梦大背景下,班主任老师对学生怎样进行励志教育?怎样做才能成为一名励...
如何做好农牧区寄宿制小学的班主任工作
摘 要:在多年的班主任工作中,有辛酸有快乐。将在班级管理中的体会与大家分享。 关键词:养成教育;榜样;帮扶工作 十五年前,我走进了仙米乡桥滩小学的校园,从此我开始了自己的语文教学和班主任工作的生涯,从此我也和乡村的孩子结下了不解之缘。在班级...
浅谈班级管理
摘 要:班级管理是班主任工作中的重心。在班级建设中,要注重发挥班级文化的育人功能,提升其学习动力,培养其良好的学习习惯。 关键词:学习动力;学习习惯;班风;学风 《荀子·劝学》中说道:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”可...
合作学习下的主题班会模式初探
摘 要:探讨了合作学习背景下的主题班会模式。目前,高中班会存在着一些误区:题材跟风,缺乏创新精神;内容主观,代替学生思考;方式简单,沉溺于形式主义;目标功利,贪图一劳永逸;主题牵强,脱离生活实际。怎样让学生完全参与到班会中来,使大家共同受教...
用“心”做一名快乐的班主任
摘 要:作为一名班主任,要用心做好本职工作,用责任心、爱心、诚心、佛心去对待每一个学生。 关键词:责任心;爱心;诚心;佛心 班主任是学校教育工作的骨干力量,肩负着极其重要的育人使命,因此,当好班主任,要不断用“心”学习,提升自身修养和管理水...
春风化雨 润物无声
摘 要:班主任要为人师表,做好表率作用。教育应从“大处着眼,小处着手”。捧起一颗感恩的心,做幸福的教师,享受生活。拥有一份责任心。拥有童心,让生活富有情趣。要有一颗惠心,教语文,要读书,教数学,教方法。把学生的快乐还给学生,赢得学生和家长的...
新时期大学生责任教育现状及对策研究
摘 要:通过自编的问卷考查了广西部分高校的大学生自我责任意识的现状,认识和反思了高校大学生自我责任意识教育的现状。通过自编的问卷调查研究,揭露广西高校的大学生在责任意识薄弱、现有教育机制中责任教育缺失的现状,并针对责任教育存在的问题提出教育...
对中小学学生进行乘自动扶梯安全教育迫在眉睫
摘 要:随着人们生活水平的提高,电梯的应用已越来越普遍,特别是电梯的新种类——自动扶梯,已成为商场必不可少的装备,为人们生活带来了极大的方便。但是中小学学生对自动扶梯的危险认识不足,感受不到危险性,所以导致安全事件屡屡出现。对中小学学生进行...
寄宿制学校学生带手机处理的策略
摘 要:手机是新时代的产物,几乎每个学生手中都有一部手机,但手机对学生来说有利也有弊,要正确使用手机。 关键词:手机;寄宿制;禁令 手机是新时代的产物,它的出现,的确给人们的生活带来了许多方便。随着对手机更多功能的开发和使用,特别是智能手机...
怎样在中职体育教学中培养学生的自信心
摘 要:在体育教学中培养学生的自信心是一项长期而艰巨的任务,作为一名中职体育教师,应该结合学生特点培养学生的自信心。从三个方面论述了怎样在中职体育教学中培养学生的自信心:建立良好的师生关系;开展比赛活动;让学生体验成功的快乐。 关键词:体育...
加强学前教育管理,促进幼儿教育事业发展
摘 要:学前教育是幼儿接受教育的最初级阶段,良好的学前教育有助于学生思想的启蒙,可以使学生在进入小学后更容易接受愈发深入的知识教育。所以,在学前教育的管理过程中,应避免在学生幼儿时期就向他们灌输小学知识内容,否则会影响到学生进入小学后学习知...
把握好生命里的四十分钟
什么是教学?通常,我们所谓的教学,就是简单的教师的教和学生的学。教师是教学中的主导,学生是教学中的主体、中心。然而,传统的教学活动基本是在40分钟的课堂之中完成的,我们常常为了完成教学任务,刻意成为课堂的主角,学生便成为被动学习的群体。传统...
别让我们的孩子成为“熊孩子”
摘 要:当今社会,很多孩子都是独生子女,“熊孩子”的现象不断出现,要引起社会、家庭和学校的高度重视。 关键词:“熊孩子”;家庭教育;学校教育 “熊孩子”在百度百科中的详细解释是:他们的年龄在5到12岁之间,有着极大的好奇心、破坏力和充足的时...
对商贸专业实习生管理中存在的问题和对策的实践研究
摘 要:自从担任了商贸专业实习辅导老师后,发现商贸专业的实习生存在很多问题,如“不愿上缴学费”“选择实习单位”“更换实习单位”“延期上交材料”“单位冲突事件”等问题,需要教师耐心地去解决。针对这五个问题,提出了五方面的对策,借此来提高商贸专...
如何正确对待幼儿的说谎行为
摘 要:面对说谎的幼儿,教师要正确对待,既不伤害其自尊心,也要达到教育效果。 关键词:说谎;自尊心;教育效果 俗语说:三岁看大,七岁看老。这时期的心理健康与否,与其长大后能否适应社会、抵御挫折有密切关系。前苏联教育家马卡连柯说过:“对一个人...
让安全之花绽放
摘 要:《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务,幼儿园安全管理工作,必须做到持之以恒,坚持不懈,只有教师用心了,才能真正地让家长放心,让孩...
以关注学生的能力发展为契机,全面优化教育教学环节
摘 要:教育教学的改革与发展,从长远看应该是学生能力的发展。面对如今中国的教育现状,也应该以全面提升学生的创新思维能力为突破口。只有全面提升学生能力的教学改革才是经得起考验的,才是成功的。 关键词:教学改革;自身素质;教育理念 教育要发展,...
给做错题的孩子们掌声
摘 要:有错误的课堂才是真正的课堂,掌声不仅要送给表现好的孩子们,也要送给做错题的孩子们,让他们找回自信。 关键词:掌声;教育工作;错误 从事教育工作的人都知道,在课堂上,我们都是把赞许、掌声、表扬……这些有光环的行为送给能够正确解答问题的...
用“心”就会有收获
摘 要:在任何班集体中,后进生的存在是不可避免的,班主任只有积极地去面对,才能帮助每一个学生成人成才,这是作为教育工作者的根本任务。如果把极少数的“差生”放在教师关注之外,那么,教师标榜的任何“素质教育”都不是科学意义上的素质教育。作为一个...
初探杭州青少年交响乐团的组建与发展
摘 要:青少年交响乐团的组建致力于培养和提升学生的音乐修养与艺术造诣。青少年交响乐团的组建有助于他们在艺术审美能力、团队协作、心理素质水平、创新思维和加强培养纪律等方面有积极的作用。发达国家对青少年管弦乐的发展比较重视,如,德国、美国、俄罗...
英语教学中转化“低程度”学生的四抓一改
摘 要:初中生入学时英语水平低,听力差,阅读能力差,对这些“低程度”学生的教学教法更具有独特性,教师需要付出更多的劳动。针对这些学生在多方面处于很低水平,四抓一改的传统教法仍可继续发挥效应。对“低程度”学生的教学,实质上是因材施教的问题,提...
浅谈课堂心理保健
摘 要:在课堂提问中,在学生问答中,在质疑释疑中,巧妙地渗透心理保健,有效促使学生的心理健康发展。 关键词:课堂提问;学生问题;质疑释疑;心理保健 身心健康,是近年来刚提出的,而又比身体健康含义更丰富的概念,包括身体健康和心理健康。讲到身体...
谁来关爱他们
摘 要:针对留守儿童生活条件差、学校成绩欠佳、亲情缺失的心理问题等现状,从家庭、学校、政府三个方面提出了一些建议。 关键词:留守儿童;症状;建议 改革开放以来,随着社会经济的快速发展,越来越多的农村劳动力涌进富裕发达城市去寻求财富。在辉煌的...
初中生诚信教育探讨
摘 要:中学阶段是人生成长和发展的关键时期,他们的诚信道德状况关系到中华民族的伟大复兴。初中生诚信教育,需要学校、家庭、社会、国家的正确引导以及个人的自我约束。 关键词:初中生;诚信;教育 高尔基曾说:“走正直诚实的生活道路,定会有一个问心...
面向体校生开展鼓励式教育方略
摘 要:体校生与普通学校的学生相比,具有文化课基础较差、学习自信心不足、专项训练任务重、家长望子成才期望值高等特点。作为班主任的亲身经历,对所教班级的学生展开鼓励式教育研究,不仅从学习和训练中了解学生,更从生活和思想上多与学生接触沟通、尊重...
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本文标题:新课程封面实拍(2015.05期)
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