很多教师都比较注重文章的格式，尤其是对一些语文老师来说，不仅在平时要求学生作文需要注意格式，在自己写文章的时候也非常注重格式问题。论文不同于普通的散文随笔，也并不是随意分段来写的，每篇论文都需要遵守文章的基本格式，一般来说，教学论文必不可少的几个版块就是：题目，关键字，摘要，正文，参考文献。下面小编给大家推荐几篇优秀的老师发表论文格式范文，更多文章可以参考新课程杂志社公告栏目。

　　高等教育论文发表：大学生手机阅读现状调查及问题分析

　　摘　要：从大学生手机阅读的现状入手，调查了山东省部分高等院校在校大学生手机阅读情况，并结合数据从使用频率、使用时长、阅读场所、阅读方式、读物类型和依赖程度6个方面初步揭示山东地区在校大学生手机阅读的使用行为状况。同时，进一步提出了对高校图书馆应如何推广手机阅读的建议。

　　关键词：高等教育论文发表,在校大学生,手机阅读,对策研究

　　0 引言

　　根据中国互联网信息中心(CNNIC)发布的《第34次中国互联网发展状况统计报告》中显示，截止2014年6月底，我国手机网民人数已达5.27亿，在网民上网设备中，手机使用率达83.4%，超越PC整体80.9%的使用率。1并且，随着信息技术的发展，人类的阅读行为也在发生着变化。传统的纸张阅读之外手机阅读等新的阅读形态正在逐步形成，手机阅读正在成为数字时代一种全新的阅读习惯和模式，是我们获取信息和知识的主流载体之一。

　　高等工程教育研究投稿：对于初中数学分层教学的初探

　　摘 要：在学生升入初中之后，由于其年龄相应有所增加，因而在心理等方面的个体差异较为显着，其所感兴趣的学科也有所不同，部分学生对数学的学习充满积极性，而部分学生却不能深入理解课堂教学的内容。因此，在初中数学教学过程中，教师应根据学生的实际情况实施针对性的教学，提升教学质量。下面本文对分层教学法进行一定程度的阐述。

　　关键词：高等工程教育研究,初中数学,分层教学,教学方法

　　一、分层教学的必要性

　　新的课程标准要求数学应该面向每一位学生，实现全体学生都能获得必要的数学，学习有价值的数学，使得不同层次的学生在数学领域取得不同的发展与进步。当今，教学方式仍为传统的“平行分班”模式，由于学生的兴趣爱好、潜在能力、学习方法、基础知识状况、学习动机、智力水平等存在差异，其领悟教学内容的情况也就参差不齐，并且每个班里学生人数数量太大，假如教师按照中等学生的水平授课，那么长此以往，对于优秀学生来说其能力得不到有效的提升，对于后进生来说也赶不上教师的进度，最基本的知识也掌握不了，不能实现全体学生的素质整体提高的目标。

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