浅议数学课程资源的开发
2013-10-08 阅读次数： 188
张铭 关键词： 课程资源 开发 发展 创生 内容摘要： 《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。同时新的课程观认为，教师和学生是课程... 阅读全文 >>
借多媒体优化数学教学设计
2013-10-08 阅读次数： 200
张铭 ( 江苏省靖江市马桥镇中心小学 214526 ) -计算机发展进入到课堂教学中，给教学带来了新的生力，使数学教学有了质的转变，本来枯燥无味的课堂因计算机的作用而使得本身抽象的知识变得生动活泼且易懂明了。特别是在几何图形课、应用题课的表现更加突出。... 阅读全文 >>
综合实践活动教师指导有效性的沟通策略研究
2013-10-08 阅读次数： 548
吴成刚 摘要： 沟通是影响教师综合实践活动指导有效性的重要因素。教师在进行综合实践活动指导时，采用多倾听、全接纳、适分享、勤欣赏等沟通策略，可以提高师生的沟通效果，激发学生的兴趣和创造力，发挥学生的能动性，发展学生的综合能力，从而让教师的指... 阅读全文 >>
地理课堂教学中的语言艺术
2013-10-07 阅读次数： 188
陈志美 语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。娴熟的语言技巧，对提高课堂教学效率至关重要。地理课堂教学语言是在地理课堂活动中用于教学交流与合作的语言，是向学生进行思想品德教育和智能开发的媒体，是帮助学生掌握地理基础知识和基本技能的重要... 阅读全文 >>
浅谈新课程实施中地理教师的课堂行为变化
2013-10-07 阅读次数： 190
陈志美 教师的课堂行为，是关系开拓教学效果的关键，更是教师的无意思行为，受许多因素的影响，归根结底是受社会、教育环境、课程目标和教师的个人教育信念制约。随着新课程标准的出台，教师的教育理念已获得更新，新课程实施的社会和教育大环境己经形成，课... 阅读全文 >>
使用旧教材 落实新课标 体现新理念
2013-10-07 阅读次数： 498
张瑞有 2003年秋季我市将全面启用新课程标准的实验教材，但新旧教材的更替还须一段时间。因此，在新旧教材衔接期间，教师必须积极利用各种教学资源，深入钻研教材，根据新课程标准要求，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。本文就如何使用旧教材... 阅读全文 >>
中等职业学校数学教学初探
2013-10-07 阅读次数： 341
高建灿 摘要 ：由于我国仍将在相当长的时期内处于社会主义初级阶段，经济还并不十分发达，仍需要大量中初级人才和高素质劳动者，就必须大力发展中等职业教育。而数学教育作为提高中职生科学文化素质的一门重要课程，近年来却出现了教师教学难、学生普遍学习兴... 阅读全文 >>
对小组合作学习的反思
2013-10-07 阅读次数： 177
孙雯 《高中数学新课程标准》指出，教师应倡导自主、合作、探究的学习方式，促进学生在教师的指导下主动、有个性地学习，促进学生能力的发展，培养学生良好的合作品质和学习习惯。 现小组合作学习已经成为新课标理念下的一项重要教学组织形式，但在实践中，我... 阅读全文 >>
怎样才能使德育教育卓有成效
2013-10-07 阅读次数： 293
孙雯 当代中学生面对改革开放的七色阳光，有的理想远大，学习勤奋，竞争意识强；有的信息灵通，思想活跃，善于发表独特的见解；有的放荡不羁，不受意识形态束缚，随意心太强乃至误入歧途。作为老师，我们不禁发出了这样的感慨：老办法不灵，新办法不明，蛮办... 阅读全文 >>
高中化学高效课堂模式的思考
2013-10-07 阅读次数： 273
黄南海 摘要： 新课程标准的核心是：以提高国民素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，强调一切为了每一位学生的发展，培养学生终身学习的愿望和能力。学生知识的获得，能力的提高，创新精神的培养，课堂教学仍为主要场地。改变学生的学法和改变教... 阅读全文 >>
