对外汉语专业《文化语言学》课程教学内容和教学模式探析
2013-11-20 阅读次数： 320
刘伶俐 摘要：《文化语言学》课程是对外汉语专业一门重要的专业核心课，由于在教学中存在与专业脱节、教学内容陈旧、教学方法传统等问题，教学效果并不理想。改变目前的现状，需要对教学内容进行有针对性的改革，并运用多样化的教学模式。 关键词：对外汉语专... 阅读全文 >>
借助语文教学提高学生的语文素养
2013-11-20 阅读次数： 284
江苏省睢宁县沙集镇第二中学 张彩 摘要：全面提高学生的语文素养这是语文新课程改革的基本理念，也是促使学生全面健康发展的重要方面，因此，在语文教学中，教师要挖掘教材，充分发挥语文的作用，使学生在语文学习中获得更大空间的发展。所以，教师要采用多样... 阅读全文 >>
以人为本 凸显学生主体性
2013-11-20 阅读次数： 328
江苏省睢宁县沙集镇第二中学 张彩 摘要：以人为本是新课改理念的核心内容，是推动素质教育的重要环节。所以，在实际教学过程中，教师要从以往的课堂主宰者转变成课堂的主导者、参与者；学生要从以往被动地知识接受者向课堂的主体转变。因此，教师要让学生成为... 阅读全文 >>
高中英语词汇教学的现状及建议
2013-11-20 阅读次数： 230
摘要： 词汇教学是中学英语教学的不可或缺的组成部分，词汇量低并不能给学生减负，相反会让学生因为词汇捉襟见肘而丧失英语运用能力。鉴于此，笔者通过本文立足实际学情，认真分析了当前高中生词汇教学的不足，并对切实可行的改进方案进行积极探索。 关键词... 阅读全文 >>
情感因素在高中英语教学中的运用
2013-11-20 阅读次数： 218
摘要： 教学实践不仅是知识才传授过程，更是师生情感互动交流的过程。作为语言学科，英语更应该调情感交融和互动交流，以期激活学习英语的内驱力，从而提高英语教学的质量。 关键词：情感因素；高中英语；以生为本；情感评价 教育心理学告诉我们，教学实践不... 阅读全文 >>
《开放英语》能力本位化实践教学体会探析
2013-11-20 阅读次数： 246
王碧蓉 《开放英语》中央广播电视大学出版社出版 【摘要】 开放英语英语能力本位教学有着极其地人才市场适应性，在具体的教学设置方面要重视听说读写训练，强化课堂教育实效性；加强翻译能力培养教育；开展顶岗实习训练教育以求全面实现英语能力训练。本文分... 阅读全文 >>
高校英语能力本位化实践教学体会探析
2013-11-20 阅读次数： 255
王碧蓉 《开放英语》中央广播电视大学出版社出版 【摘要】高校英语教学一直存在重视成绩，忽视能力的现状，为了解决这一问题开展英语能力本位教育有利于教学方式地全面性改革。本文分析了英语能力本位教育的含义，并提出了相应地实践教学的策略。 【关键词】... 阅读全文 >>
培养学生主体意识，提高语文课堂效率
2013-11-20 阅读次数： 264
邓敏 主体意识顾名思义就是指同学们对自我在课堂学习中主体作用和地位的认识以及主观能动性发挥的内在要求。因此，我们要培养学生的主体意识，以期使同学们感受到语文学习的快乐，从产生浓厚的学习兴趣并及时转化为为对语文知识的探索，最终达到提高教学效率... 阅读全文 >>
浅谈激活高中地理课堂实践的几种方法
2013-11-20 阅读次数： 227
摘要： 高中地理教师必须在课堂教学的方式方法上面下功夫，积极地创设一个活跃的课堂，激发学生学习地理知识的积极性和浓厚的学习兴趣，优化课堂结构，科学地引导学生进行地理学习，有效地完成课堂教学目标。本文从教学实践出发总结了几种激活高中地理课堂教... 阅读全文 >>
高中地理教学实施“生命、生存、生活”教育的探索
2013-11-20 阅读次数： 289
摘要：教育的改革，课堂教学改革是其中关键的环节。去年开始，我校开展了三生课堂教学的改革和实践，即：生命教育、生存教育、生活教育。高中地理课堂教学如何有效贯彻三生课堂改革，真正实现师生的健康持续发展呢，本文作以下思考。 关键词：地理教学 生命... 阅读全文 >>
