小组合作模式下的物理学习习惯培养
2017-01-27 阅读次数： 178
摘 要：在高中物理教学中采用小组合作模式是符合基础教育课程改革的，其核心目标是让学生在物理学习过程中主动参与、善于研究、乐于动手，培养学生收集处理物理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流、沟通、合作的能力。古人语：授之以鱼，不如授之以... 阅读全文 >>
如何上好高中物理第一堂课
2017-01-27 阅读次数： 725
摘 要：学生普遍觉得物理很难，高一新生对物理充满了好奇和恐惧。针对高中生的心理特点，基于物理教学实践，探讨如何上好高中物理第一堂课。 关键词：高中物理；学习；课堂 学生由初中升入高中，对高中的课程充满了好奇心，所以高中第一堂课就显得至关重要... 阅读全文 >>
高中地理教学中如何提高学生的读图能力
2017-01-27 阅读次数： 323
摘 要：地理图表是传播地理信息的最重要载体，历年高考说明地理命题几乎是“无图不成题”。学生掌握好地图的阅读技巧，就能获得更多地理信息，从而提高地理成绩。针对高中学生地理图表阅读能力低的原因，探讨如何提高学生的读图能力。 关键词：高中地理；... 阅读全文 >>
高中政治教学加强学生能力的培养
2017-01-26 阅读次数： 246
摘 要：主要从学生自主学习能力的培养、学生口头表达能力的培养、学生实践创新能力的培养等方面说明如何培养学生的能力。 关键词：自主学习；实践创新；口头表达；学导式；政治课堂 现代教育是以人为本的教育，是发展个性、构建独立人格、倡导培养发展学生... 阅读全文 >>
浅谈高中生地理思维能力的培养策略
2017-01-26 阅读次数： 220
摘 要：人类的一切创造性实践活动都离不开思维。学生思维能力的培养是教学工作中一项重要且艰巨的任务。在高中地理的学习中，思维能力发展的强弱，直接影响着学生的智力发展，以及其对知识在认识上的深刻性和创造性。简要阐述培养高中生地理思维能力的必要... 阅读全文 >>
有意义学习理论指导下的高中自然地理教学策略
2017-01-26 阅读次数： 162
摘 要：自然地理的学习需要学生具有较强的逻辑思维能力，对于不同地理规律和原理的理解也要有与之相对应的概括与分析能力。因此，高中自然地理成为很多学生学习的难题。奥苏贝尔有意义学习理论强调学习应该是呈现先行组织者激发学生已有认知结构的有意义学... 阅读全文 >>
高中数学教学中学生学习能力的培养
2017-01-26 阅读次数： 265
摘 要：为响应现代社会人才素质的要求，培养学生学会学习并发展创造能力成为高中数学教学中的重中之重。学习能力是学生在学习过程中学习的功能表现，是顺利完成学习任务的表现，它是一种综合能力，也是适应一定学习活动的能力。因此，作为高中数学教师，要... 阅读全文 >>
浅析高中数学教学中学生创造性思维的培养
2017-01-26 阅读次数： 248
摘 要：数学作为高中众多学科中重要的一门科目，它在学生高考成绩中发挥着重要作用，因此，学好数学这门科目是十分必要的。众所周知，21世纪是一个思维创新的时代，在知识竞争日益强烈的今天，数学教学也应顺应时代的潮流，在教学中充分发挥学生的创造性思... 阅读全文 >>
基于高考内容来探究高中语文古诗词的教学方式
2017-01-26 阅读次数： 230
摘 要：古诗词是我国众多文化中的一种独特存在形式，它具有充沛的情感思想、丰富的艺术想象和凝练的语言艺术。古诗词教学也是我国语文教学体系中不可或缺的一部分，其中，以高中语文古诗词的教学最为重要。近年来，高中语文古诗词鉴赏部分在高考试题中所占... 阅读全文 >>
浅谈高中函数思维的培养
2017-01-25 阅读次数： 279
摘 要：函数思想在高中课本上好似一棵树干，那么高中课本上所有章节的内容就好像是上面的枝叶，有了函数的支撑，枝叶才能茂密，有了枝叶的衬托，树干才能显得富有生命力。 关键词：高中数学；函数意识；函数意识的养成 学生都是从初中的时候开始接触含有未... 阅读全文 >>
