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论高中生物概念教学的策略

2017-02-03 阅读次数： 297

摘要：生物概念是高中生物教学的重点和难点，概念作为课堂教学的一个重要的组成部分，学生对生物概念的掌握和应用情况直接影响课堂的教学质量。然而，概念多半都是高度概括地反映多数事物的一般性、本质性特征，具有严谨、简洁、抽象的特点，往往不易被学... 阅读全文 >>

2017-02-02 阅读次数： 199

摘要：目前的高中生物教学，基本都是以传统的讲授教学方法为主，教师是生物教学的主体和主角，学生学习的主体性被忽视，在这种教学方法下，学生对生物学开始产生倦怠，逐渐丧失了对生物课程的学习兴趣，生物学习效果也不尽如人意。因此，迎合新课程教育改... 阅读全文 >>

2017-02-02 阅读次数： 306

摘要：高中立体几何知识是教学的重点和难点部分，因其抽象性和逻辑性比较强，又对空间想象力要求比较高，学生对这部分知识的学习感觉比较困难。然而传统的立体几何教学方法，又不能显示立体几何图形的空间立体性与其三维立体效果，致使教学效果不佳，而运... 阅读全文 >>

2017-02-02 阅读次数： 152

摘要：随着信息技术的发展，现代化的教学手段越来越多样化，其中，多媒体技术已经广泛应用于高中语文教学中。相比于传统的教学模式，多媒体技术具有很多不可比拟的优势，但是在实际的应用过程中，很多教师也难免会走入误区。因此，根据多年的多媒体教学实... 阅读全文 >>

2017-02-02 阅读次数： 649

摘要：“互联网+教育”已成为现代教育的主要教学手段，其中微课是能够充分体现学生主体作用的一种教学手段，对促进学生发展，使其具备可持续性学习能力具有重要作用。语文是高中生必须掌握的基础学科，它能够传承我国优秀传统文化，培养高中生的人文素养... 阅读全文 >>

2017-02-02 阅读次数： 214

摘要：在高中地理教学过程中，正确有效地认识到信息技术对高中地理教学的积极作用，有效地组织以信息技术为主导的现代高中地理教学过程，结合学生的学习兴趣与学习重点，优化现代高中地理教学过程，促进学生地理认知能力以及地理系统知识框架学习能力的提... 阅读全文 >>

2017-02-02 阅读次数： 340

摘要：在高中立体几何教学内容中包含的知识点比较多，而且大都比较抽象难以理解，立体几何作为高中数学教学中的一个重点和难点，许多学生对此内容的学习感到非常困难。然而运用立体模型进行几何教学，则可将抽象的立体图形直观形象地展现给学生，这样不但... 阅读全文 >>

2017-02-01 阅读次数： 315

摘要：由于高中物理的教学内容涉及的知识点较多，并且其中大部分内容较为抽象，不管对于教师的教学还是学生的理解都是很大的考验。在信息技术飞速发展的今天，慕课教学模式随之诞生。而将慕课教学模式运用在高中物理教学领域，将给教师的教学质量和学生的... 阅读全文 >>

2017-02-01 阅读次数： 323

摘要：高中地理教学中多数知识具有很强的概念性和地域差异性，因此造成部分学生在接受知识时存在的困难问题不容忽视，多媒体教学因其本身超强的信息整合能力和直观教学特点能够很好地解决这一地理教学困境，因此，探寻高效运用多媒体教学技术的策略，以提... 阅读全文 >>

2017-02-01 阅读次数： 203

摘要：近些年，教学改革如火如荼，取得了较大成效，创新了教学方法，提高了教学质量，并且，随着科学技术的不断发展，网络逐渐也被应用于教育教学中，在网络背景下研究高中化学教学创新策略成为可能，通过在网络背景下研究高中化学教学创新策略，能够将现... 阅读全文 >>