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利用自制教具解决高中生物微观知识的教学尝试

2016-12-28 阅读次数： 399

高中阶段的生物课程多是探究细胞水平及分子水平的知识，借助一些能反映生命本质的教具有利于开展高中生物教学。自制教具是教师和学生利用简便易行的方法，就地取材，自己动手制作的模型。自制教具能体现执教者的教学意图，显示学习者对所学内容的理解，在... 阅读全文 >>

2016-12-27 阅读次数： 300

摘要：“以学为中心”是相对于“以教为中心”而言的，学生自主、有效的学不仅能够凸显学生的课堂主体性，锻炼学生的自主学习能力，而且对学生英语素养的提升，与学生健全的发展都有着密切的联系。所以，在素质教育思想的影响下，教师要组织多种活动来落实... 阅读全文 >>

2016-12-27 阅读次数： 241

摘要：在新课程改革大背景下，素质教育的目的不再针对考试与分数，更重要的是培养学生的创新思维，促进学生的全面发展。课堂是进行教育活动的主要阵地，作为教师，要在有限的课堂时间内实现价值的最大化，在教学的同时培养学生的创新精神。关键词：初中... 阅读全文 >>

2016-12-27 阅读次数： 181

摘要：思考起于问题，学习源于情境。以问题驱动学习、创设情境教学是贯彻执行新课改理念的一种重要体现，可以使学生在自主探究、合作交流中获得新知。结合问题学习，对初中数学的情境教学模式进行分析研究，以期对初中数学教学提供一些指导。关键词：初... 阅读全文 >>

2016-12-27 阅读次数： 228

摘要：随着新课程改革的推进，新的教育理念也随之诞生。改变传统的以教师在课堂上输出书本中的知识为中心的学习方式，倡导学生通过自主合作学习的模式也是新课改的重要目标之一。对于初中生来说，他们已经不再愿意长时间地接受教师“灌输式”的教学，他们... 阅读全文 >>

2016-12-27 阅读次数： 276

摘要：新课标明确指出推理能力是学生应该具备的基本能力之一，推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中，那么应该如何培养初中生的数学推理能力呢？关键词：初中数学；推理能力；培养《课标》指出“推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是... 阅读全文 >>

2016-12-27 阅读次数： 175

摘要：在新课程改革背景下，培养学生综合能力、提高学生综合素质成为高中教学的基本要求，传统教学模式已经无法适应教育新形势的现状，各种创新的教学方法被不断提出，导研式教学就是其中之一。就对“导研式教学”在高中数学中应用的实践展开研究，以期望... 阅读全文 >>

2016-12-26 阅读次数： 238

摘要：自主学习教学模式在高中数学课堂教学中有着很强的实用性，因为自主性学习不仅能够有效地调动学生的课堂学习积极性，为教师教学工作的开展铺平道路，同时自主学习还能够有效地挖掘学生的潜在能力，为学生未来的发展奠定基... 阅读全文 >>

2016-12-26 阅读次数： 206

“152课堂模式”是有益于课堂教学的一个非常理性又适合现代教育发展的课堂模式，该模式贯彻了新的教学理念，使课堂教学发生了重大变化，由重视教师的“教”变为重视学生的“学”，由授受式教学变为鼓励学生开展探究式学习、小组合作学习、自主学习。教师的... 阅读全文 >>

2016-12-26 阅读次数： 182

摘要：针对目前高中生物分组实验教学中存在的问题进行分析，并在教学实践中摸索出“四位一体”的实验课教学模式。关键词：“四位一体”模式；生物分组实验教学；有效性目前高中生物分组实验教学的现状如何？存在哪些问题？如何提高生物实验教学的有效性... 阅读全文 >>