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浅谈高中政治哲学常识的有效教学

2016-12-07 阅读次数： 178

摘要：哲学常识抽象、乏味，所以往往成为高中政治教学的难点。并且，在整个高中政治教学中，哲学常识就占了大约三分之一的篇幅，如何有效实施高中政治哲学常识的教学一直都是教师亟待解决的重要课题。哲学教学之所以成为高中政治教学的一个难点，除了本身... 阅读全文 >>

2016-12-07 阅读次数： 206

摘要：新课程改革的目的就是要在21世纪的教育中重视素质教育，建立符合素质教育的基础教育课程体系。很多学生对思想政治这门课程都没有兴趣，原因有很多，像课堂本身过于传统，老师在教学中过多强调知识的死记硬背，而忽视了课堂的活力性，忽视了吸引学生... 阅读全文 >>

2016-12-07 阅读次数： 264

高中思想政治课必修四《生活与哲学》的学习，对于高中生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。然而，由于哲学原理的抽象性，加之高中生受自己实践经验和思维能力的局限，在学习的时候，学生往往感觉到难于理解，枯燥无味。兴趣是最好的老师，如... 阅读全文 >>

2016-12-07 阅读次数： 152

摘要：我国的基础教育对个人知识学习和素质培养起着重要的促进作用，这也涵盖乡村高中教学内容，其中涵盖了高中思想政治教学内容，需要将教学的内容和学生的生活经验相融合，体现出现阶段乡村高中政治教学生活化的发展趋势，展现出基础教学素质化教育的内... 阅读全文 >>

2016-12-07 阅读次数： 273

摘要：新课程改革后，高中历史教师越来越重视学生的历史思维能力。在此背景下，改善学生思维方式，锻炼学生自主思考能力，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的历史思维能力为发展的需要。对如何在高中历史教学中培养学生历史思维能力进行了简要分析与探... 阅读全文 >>

2016-12-06 阅读次数： 224

摘要：随着素质教育的进一步贯彻落实，国家不仅要培养德、智、体、美的接班人，更需要提升教师的素质，为素质教育深入发展贡献一份力量。希望能理清小学语文初任教师的思路，进而反思自己的教学，提高自己在教学用语方面的水平。关键词：小学语文；初任... 阅读全文 >>

2016-12-06 阅读次数： 236

摘要：美好的情感最能打动人，倾注情感面对课堂，面对学生，能改善教学效果，而且与学生的全面发展有着极为重要的关系。高中语文教师只有充分把握和加强学生的情感功能，才能培养学生对语文学习的热情和兴趣，从而实现新课程目标要求的工具性和人文性，促... 阅读全文 >>

2016-12-06 阅读次数： 172

摘要：面对全新的高考方案，高一新生更容易遇到各种适应性问题，如：不能科学、合理地规划自己的职业生涯；不能根据自己的实际情况确定选考科目；不能很好地适应走班制教学模式。解决高一新生遇到的适应性问题主要通过两条途径：学校尽量创造能使学生尽快... 阅读全文 >>

2016-12-06 阅读次数： 263

靠记忆积累的知识或者老师传授的知识，随着时间的流逝，遗忘的多，存下的少。只有从前读得滚瓜烂熟的文章中的一些零星警句，还浮现在人们的脑海里，或一些曾理解、消化了的，以后又反复运用过的知识尚能在脑海中搜寻出来。这说明，凡是靠记忆积累的知识，... 阅读全文 >>

2016-12-06 阅读次数： 193

摘要：地理学是一门实践性较强的学科，同时也是一门重要的基础性科学，连接着社会科学和自然科学，而地理学知识是地理素养的基础，地理素养又跟学生的综合素质息息相关，所以在高中地理学科教学中，教师需要设计出合理的教学方案，使课堂教学中既增加学生... 阅读全文 >>