如何在初中几何教学中渗透数学思想
2010-08-16 阅读次数： 247
摘 要：有人说过：“掌握数学思想，就是掌握数学的精髓。”可见，数学思想的渗透对提高学生的数学能力起着非常重要的作用。所以，教师要认真贯彻和落实课改基本理念，要有效地将数学思想渗透到几何教学之中，以确保学生在高质量的数学课堂中获得良好的发展。... 阅读全文 >>
培养高中生的英语思维能力
2010-08-16 阅读次数： 198
“用英语思维即用以英语为本族语的人常用的表达方式思维。”一位来自美国的北京大学教授说：“中国的大多数学生学英语的最大问题不在于他们掌握了多少生词，也不在于他们对语法掌握得多好，而在于他们不能用英语的思维思考。用汉语的固有思维思考就使他们在... 阅读全文 >>
浅谈英语语言学习的多方位综合
2010-08-04 阅读次数： 175
摘 要：我国现阶段的应试教育给英语语言学习带来了不少缺陷和弊端，使从小学开始的英语教学和英语学习难上加难，为了成绩，老师的教法及学生的学法都违背了语言学的基本规律。大部分学生谈及英语就大惊失色，怎样才能改变这一现状及困惑呢？教师应从语言学自... 阅读全文 >>
高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究
2010-08-04 阅读次数： 234
摘 要：随着高中生心智的逐渐成熟，他们在各方面已经具备了一定的自学能力。培养学生的自主学习能力是新时期对教育工作者提出的新的要求，因此如何培养学生的自主学习能力就成为教育家及高中教师应努力探讨的问题。对高中数学教学中培养学生自主学习能力的问... 阅读全文 >>
高中英语写作教学方法
2010-07-24 阅读次数： 240
摘 要：高中英语写作教学是高中英语教学的重要内容，学生的英语写作能力在很大程度上也体现了学生的英语能力，目前高中英语写作教学主要采用的是预设式教学模式，实际教学成效较低。新课程改革对高中英语写作教学提出了更高的要求，以往的高中英语写作教学方... 阅读全文 >>
有效分析学习起点，合理选择教学内容
2010-07-24 阅读次数： 324
摘 要：阅读教学低效甚至无效往往源自教学内容选择不当，教学内容选择不当又往往和学习起点分析直接关联。结合实例，重点论述了有效学习起点分析的三个策略：从学情视角去解读文本，结合文本核心价值整合学生的阅读期待，根据文本特征选择恰当的分析方法，进... 阅读全文 >>
高中英语教学中情感因素的融入探析
2010-07-11 阅读次数： 140
摘 要：近几年来，随着社会经济与科学技术的迅速发展，教育行业的发展取得了越来越大的进步，这其中也包括高中英语教学工作。融入情感因素对高中英语教学有着非常深远的影响。在高中英语教学课堂中充分发挥情感因素，有助于调节课堂情绪，使师生感情融洽，进... 阅读全文 >>
关于初中英语教学的多样化分析
2010-07-11 阅读次数： 254
摘 要：初中英语课程教学模式落后，教学的实效性不高，这是当前困扰初中英语教学工作者的一个大难题。立足传统课堂教学实际，开展英语课程教学的多样化分析活动，是当前初中英语教学工作者破解这一难题的有效途径。立足初中英语课程教学现状，以“全面提高课... 阅读全文 >>
学生课堂学习的个性化研究
2010-05-18 阅读次数： 271
一、解读初中语文新课程 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导... 阅读全文 >>
走下三尺讲台
2010-05-03 阅读次数： 317
“师者，传道受业解惑也。”韩愈在《师说》中对教师的职责和作用作了明确的阐述。于是，很长时间内，三尺讲台成了教师传道、授业、解惑的热土，教师大半生都在这块热土上辛苦耕耘，直至蜡炬成灰。中学语文教师更在应试教育的驱使下，把既定的“标准答案”的... 阅读全文 >>
