基于核心素养背景下对高中数学文化的再思考
2021-01-24 阅读次数： 116
摘 要：核心素养的背景下，教师对高中数学文化要进行重新理解，通过掌握核心素养与高中数学文化之间所存在的联系来促使高中数学教学水平以及学生的核心素养能够达到更高的标... 阅读全文 >>
基于地理实践力培养的高中地理实践活动项目开发和
2021-01-24 阅读次数： 103
摘 要：着重对基于地理实践力培养的高中地理实践活动项目开发和实施策略作深入的分析阐述，期望可以为相关的教育工作者提供建设性意见。 关键词：地理实践力;高中地理;实践活... 阅读全文 >>
基于核心素养的高中地理问题式教学
2021-01-24 阅读次数： 127
摘 要：随着教育教学的不断变革，现阶段的教育越来越重视学生学科素养的培养，在高中地理教学过程中应用问题式教学的教学方法不仅可以促进学生主动地去学习，而且在一定程度... 阅读全文 >>
高中历史教学与学科素养的教育实践
2021-01-24 阅读次数： 148
摘 要：首先论述历史学科核心素养的内涵与实际意义，其次对以实践行动和多元立体化的教学培养学生对于历史的好奇心和综合能力进行了讲解。教师要合理利用教学资源，不断改善... 阅读全文 >>
基于地理核心素养的高中地理生活化教学策略刍议
2021-01-24 阅读次数： 98
摘 要：新时代下，人们开始注重素质教育，尤其是核心素养的培养成为现如今教育工作者所研究的重要课题，核心素养对于学生来说，是最需要培养的素质与学习品质。同时核心素养... 阅读全文 >>
“史料实证”核心素养的层级渗透
2021-01-24 阅读次数： 90
摘 要：在高中教育阶段，有针对性地引导学生通过史料实证的方式，引导学生对课本上的知识点进行思考，不僅可以提高学生的解题能力，对于提高学生的学科核心素养也有着很大的... 阅读全文 >>
借助生活化教学理念推动高中政治核心素养目标落实
2021-01-24 阅读次数： 113
摘 要：立足于高中政治教学实践，以生活化教学理念为切入点，针对高中政治核心素养培养目标的落实与实现进行了初步分析与探索。 关键词：高中政治;核心素养;生活化理念 高中政... 阅读全文 >>
利用乡土资源培养学生史料实证素养的实践与思考
2021-01-23 阅读次数： 184
《普通高中历史课程标准》（2017年版）提出历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标。史料实证素养是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真... 阅读全文 >>
借助儒学思想 培养家国情怀
2021-01-23 阅读次数： 230
摘 要：家国情怀是高中历史五大学科素养之一，教师可以学以致用，借助有效的历史教材、乡土文化、经典诵读中的儒学思想，以课堂为载体，以学生的认知为出发点，培养学生正确... 阅读全文 >>
兰州新区寄宿制高中有效开展美术社团活动策略探究
2021-01-23 阅读次数： 96
摘 要：旨在探究以我校为例的寄宿制高中学校美术社团活动的开展情况，并结合我校特殊的生源构成及多民族的特色，不断实践、总结出适合美术社团活动的方式和内容，在新课标基... 阅读全文 >>
