浅谈小学语文阅读教学的几点策略
2019-09-11 阅读次数： 259
作者：林晓婷 本文字数：2192 摘 要：随着新课程改革的不断推进和深入，对小学语文教學提出更高的挑战，要求教师在阅读教学中能够激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，让学... 阅读全文 >>
小学音乐教学中音乐教育新体系的实践
2019-09-10 阅读次数： 274
作者：南琳 本文字数：2270 摘 要：小学音乐教育是学生小学阶段的重要组成部分，帮助学生在启蒙时期就接受艺术的熏陶，帮助学生形成良好的乐感，开拓学生的思维，培养学生的审... 阅读全文 >>
网络精准扶贫助推贫困地区美育教育发展可行性分析
2019-09-10 阅读次数： 352
作者：冯婷婷 本文字数：3132 摘 要：打赢脱贫攻坚战，是党中央、国务院作出的重大决策部署，也是实现全面建成小康社会目标的重要标志。2015年国家颁布的《中共中央国务院关于打... 阅读全文 >>
浅谈小学数学教学中数学思想的有效渗透途径
2019-09-10 阅读次数： 178
作者：丁祎 本文字数：2223 摘 要：数学是思维的体操，是小学阶段重要的基础性课程，对拓展小学生思维、提高解决问题的能力、准确理性的判断力等具有重要积极的作用，是小学生... 阅读全文 >>
浅谈如何有效开展农村小学体育工作及体育教学
2019-09-10 阅读次数： 280
作者：林钦钦 本文字数：2286 摘 要：随着教育改革的深入发展，国家教委及时提出了“要重点抓好农村学校体育”的要求，农村学校体育教学任重道远，学校体育活动及体育教学能否... 阅读全文 >>
数形结合思想的应用研究
2019-09-10 阅读次数： 318
作者：何爱贞 本文字数：3563 摘 要：实践和研究“数形结合思想的应用”，培养学生敏感、主动的“数形结合”意识，发现数学问题中的“数”与“形”，利用“数形结合”解决相关... 阅读全文 >>
微格教研在小学数学教学中的应用价值
2019-09-10 阅读次数： 274
作者：唐燕 本文字数：3195 摘 要：教研的成效直接影响教师教学水平以及课堂教学质量的提高，改变传统低效的教研模式迫在眉睫。因此，介绍一种新的教研模式——微格教研，结合... 阅读全文 >>
基于CDIO工程教育理念的Inventor项目教学体系研究
2019-09-08 阅读次数： 159
作者：张国俊 王丽 张力元 本文字数：3087 [摘 要] 基于项目教学法，以 CDIO 教学模式为理论依据，通过“基于设计的研究”指导研究思路，对当前在Inventor 项目教学中出现的问题进行... 阅读全文 >>
浅谈引导式教育对脑瘫儿童社会性发展的影响
2019-09-08 阅读次数： 296
作者：陈娟 本文字数：2487 [摘 要] 引导式教育强调以班级教学为组织形式开展脑瘫儿童的各方面学习与训练，以全人发展为宗旨，以正常生活为基础，以培养积极的性格为目标，对脑... 阅读全文 >>
中职学生认知能力培养策略研究
2019-09-08 阅读次数： 965
作者：郭绍彬 本文字数：2619 [摘 要] 认知能力是中职学生学会学习、实施有效学习、提升关键能力、适应未来工作的基础。调研探讨中职学生认知能力现状，并对所获得的数据进行整... 阅读全文 >>
